小学数学新课程标准模拟试题_小学数学新课程标准题

2020-02-27 其他范文下载本文

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小学数学新课程标准模拟试题

（一）2014、3姓名：

一、填空

1、学生的数学学习内容应当是（）的、（）的、（）的，这些内容要有利于学生主动地进行观察、()、猜测、验证、（）与交流等数学活动。

2．数学教学活动必须建立在学生的(认知发展水平)和(已有的知识经验基础)之上。学生是数学学习的主人，教师是数学学习的(组织者)、()与（）。

3．第一学段，学生将学习万以内的数、简单的（）和（）、常见的（），体会数和运算的意义，掌握数的（），探索并理解简单的数量关系。初步建立数感；应重视（），加强（估算），提倡算法多样化；认识（简单几何体）和（平面图形），感受平移、（）、对称现象，进行简单的测量活动，建立初步的（）。对数据统计过程有所体验，学习一些简单的（）、（整理）和（）的方法。通过实践活动初步获得一些（）的经验，了解数学在日常生活中的简单应用，初步学会与他人合作交流，获得积极的数学学习情感。

二、选择。

1.新课程强调在教学中要达到和谐发展的三维目标是()

①知识与技能②过程与方法

③教师成长④情感、态度、价值观

2.下列对“教学”的描述正确的是()

A.教学即传道、授业、解惑

B.教学就是引导学生“试误”

C.教学是教师的教和学生的学两个独立的过程

D.教学的本质是交往互动

3.各科新教材中最一致、最突出的一个特点就是()

A.强调探究性学习B.强调合作学习

C.内容密切联系生活D.强调STS课程设计思想