小学语文阅读教学中拓展延伸的不同目的_小学语文教学目的

小学语文阅读教学中拓展延伸的不同目的由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“小学语文教学目的”。

小学语文阅读教学中拓展延伸的不同目的二十一世纪的孩子知识储备量非常丰富，不少孩子知识的保有量远远超过年龄段，他们对各种信息的接收、处理的水平远高于国家对他们的要求，小学语文阅读教学的难度也高于教师的预设。如果老师的教学停留在一般水平，很难适应当前教改的需要，也很难满足孩子的渴求。因此，近年来，阅读教学中的拓展延伸成了教师解决此类难题的好方法。拓展延伸并非每课时都适用，也不是每篇课文都适用。它是为了一定的目的而采取的一种手段。

一、鼓励创新

课外延伸

《新型玻璃》一文紧扣一个“新”字，分别介绍了夹丝网防盗玻璃、夹丝玻璃、吸热玻璃、变色玻璃、吃音玻璃五种新型玻璃的特点和他们在现代化生活中的广泛应用，鼓励人们运用新的科学技术创造出更多的新型玻璃。为了鼓励同学们增强创新意识，我是这样进行课外延伸教学的：

师：同学们，通过作者的介绍，我们了解到，在现代化的建筑中，新型玻璃正在起着重要作用。在新型玻璃的研制中，人民将会创造出更多的奇迹。你想设计出什么样的新型玻璃呢？

生：

1、我想设计发热玻璃，让我的房间冬天不冷。生：

2、我想设计音乐玻璃，让玻璃发出美妙的音乐。生：

3、我想设计变温玻璃，能使我的家冬暖夏凉

二、学习表达

拓展延伸

学生的语言表达能力一直是个弱点，为此，在《鲸》一文的教学中，我有意引导学生进行语言表达训练。

师：这篇文章写的特别生动，大家再来认真读读全文，进一步体会作者是怎样写的，哪些方面值得我们学习。（引导学生体会文章是如何生动、具体的描写出鲸的特点，并感受课文表达方面的特点。）师：正是因为作者运用了这些说明方法，才是我们对鲸由陌生到有所了解，对鲸的认识也越来越全面。为了让鲸能被更多的人认识，我们组织了一个“巨鲸”演讲团，想不想听听他们精彩的演讲？

1、出示图片，教师示范演讲。（引导学生感悟写法）

2、请学生结合自己课前搜集的有关鲸的资料、图片，试着运用这些方法，来一段巨鲸的“自我演说”，任意抓住鲸的特点表述。

3、学生上台演讲，互相评议。

三、总结升华

拓展延伸

《学会看病》一课，我在进行拓展延伸的教学时，采取了总结升华的方法。

1、教师总结：同学们，学习了这一课你有什么感受？（可以是母亲磨炼儿子的特殊母爱的敬佩，可以对儿子独立面对生活是称赞，可以是每个孩子都有巨大的潜能等。）

2、拓展：

（1）在你的生活中遇到过类似的父爱或母爱吗？

（2）你看见过独立面对生活，自觉磨练自己意志的孩子吗？或你读过那些这样的故事？

3、延伸课外：课后，请同学们自己参加一次磨练自己意志的活动，说一说或写一写自己的亲身经历。

四、联系实际

拓展延伸

《慈母情深》记叙了贫穷辛劳的母亲不顾同事的劝阻，毫不犹豫的给钱让“我”买书的故事，歌颂了伟大的母爱，以及“我”对母亲的感激、热爱与憧憬之情。学生们对母亲知之甚深，对母亲感情最深，说起母亲都有很多话语。

1、联系生活实际，讲述自己亲身经历母爱的故事。

2、自由朗读课后的《纸船——寄母亲》，感受冰心奶奶热爱母亲，怀念母亲的思想感情。

3、写几句话或编一首诗，抒发你对母亲的热爱和感激之情。

五、积累美德

拓展延伸

《钓鱼的启示》一文故事很简单，内容浅显易懂。但却是一篇对学生进行道德教育的好教材。教学本文除了传授语文知识外，切不可错过了对学生的思想教育，让学生积累美德。

1、写学习感言

师：在日常的生活工作中诱惑人的东西太多了，要做一个诚实的、有道德的人是不容易的。学了这篇课文，相信你们此时此刻，一定激动万分。有许多话想说，有许多感情要发表，用笔写下一、二句告诫自己和告诫他人的话。（学生写感言，请几个学生来读读。）

2、师：刚才几位同学的感言都写得不错。下面老师把孟德斯鸠的名言送给大家：“衡量真正的品德，是看他在知道没有人发觉的时候做些什么。”让老师和你们共同努力，一起做一个有道德的人。