中班歌唱活动：《买菜》_中班歌唱活动买菜

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中班歌唱活动：买菜

杭州市兰苑幼儿园 胡婷婷

一、活动目标：

1.初步感受歌曲的风格特点和节奏韵味，尝试学唱歌曲。2.运用图谱的方法理解、记忆歌词，喜爱参加买菜的音乐游戏。

二、活动重难点：

1.重点：借助图谱会完整演唱歌曲。

2.难点：能在买菜游戏情景中有感情地表演唱。

三、活动准备：

1.经验准备：幼儿有过买菜的经历。

2.物质准备：根据歌词绘制的图谱；CD伴奏、钢琴伴奏；5个菜篮子和几样菜（仿真鸡蛋、白萝卜、青菜、西红柿、茄子等提前放在两张桌子上用布盖好）

四、活动过程：

（一）律动游戏导入

——太阳高照，天气真好，跟着汪老师一起去外面逛逛吧！

（二）引入图谱，学习说唱 1.情景导入，出示图谱。

——今天呀，老师一大早去菜场买了菜，看看我都买了什么。（教师逐一出示图谱）2.借助图谱，理解歌词。

——鸡蛋是什么形状？ ——鱼儿是怎么样的？

——谁能把这两个连起来说说看？ 3.学习说唱

——偷偷告诉你哦，除了鸡蛋和鱼儿，我还买了其他菜。那么接下来我要用说和唱两种方法来报出所有的菜。请你们仔细听，哪些菜是唱的，哪些菜是说的。（伴奏）师边唱边出示图谱。

——请你告诉我，哪些菜是唱的，哪些菜是说的？ 4.对唱游戏

——这两句你们都学会了吧？接下来我们来玩一个游戏，你们来和汪老师合作说唱这两条。那你们选择上面的唱的还是下面的说？（视情况对唱1-2次）

——刚刚你们和汪老师合作的很开心，那么现在请你们小朋友来合作。我刚刚发现，这组小朋友声音好听，所以你们先选。哪条？（伴奏）——这组小朋友有进步了，我们交换（伴奏）

（三）幼儿完整学唱

1.教师完整演唱，幼儿欣赏。

（1）——这首歌叫买菜，现在请你们来完整听一听，歌曲里除了我们已经学会了的说唱菜名，还有什么？

（2）师根据幼儿回答出示相应图谱并唱出来。2.幼儿完整演唱。

（四）游戏：买菜 1.介绍游戏玩法

——现在我们要去菜场买菜啦，菜场里呀有很多很多的菜（接掉盖的布）我这幼5个篮子，3个小朋友一组，一个做奶奶，另外两个人扶着奶奶拿着篮子去买菜。听清楚规则：买菜的过程中，请你们唱着歌，没有好听的歌声，客人老师不卖菜给你们哦！所以，要（唱歌）。拿上2种你喜欢的菜、装到篮子里，几种？

先请这边的小朋友，另外一边的在下面一起唱歌哦，唱的好等会儿再请你们。2.幼儿游戏。

（1）一半的小朋友游戏。

——请小朋友站成一排，请问，你买了什么菜？（2）另一半小朋友游戏。

——现在请另一半小朋友来，规则一样，要唱、拿2样。