永恒的中华民族精神_永恒的的中华民族精神
永恒的中华民族精神由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“永恒的的中华民族精神”。
《7.1永恒的中华民族精神》教学案例
【教学目标】
1、知识目标：
（1）中华民族精神的巨大作用
（2）中华民族精神的基本内涵及其核心
2、能力目标：
（1）从中华民族历经沧桑而不衰，饱受磨难而更加坚强的发展历程中感受中华民族精神的巨大作用和力量。
（2）善于结合我国优秀传统文化、传统美德特别是中国共产党领导全国各族人民长期奋斗的历史感受民族精神的基本内涵，感受民族精神的巨大力量。
3、情感态度价值观目标：
（1）增强对优秀民族文化、传统美和民族精神的认同感。
（2）增强对社会主义祖国、对中国共产党的热爱之情。
（3）增强维护民族团结、社会稳定、顾全大局的情感，坚定实现祖国完全统一的信念。
（4）认同爱好和平、团结统一、勤劳勇敢、艰苦奋斗、自强不息的民族优良品格，保持艰苦奋斗、积极进取的精神；坚信在伟大的中华民族精神的鼓舞下，中华民族伟大复兴一定能实现。
（5）具有民族自尊自信立自强意识，保持民族气节，维护民族尊严，以实际行动报效祖国。
【背景】
在了解源远流长、博大精深的中华文化，感情其强大的生命力、凝聚力和创造力的基础上，让学生进一步了解中华文化的精髓和灵魂——中华民族精神，感悟中华民族的精神的巨大力量，认识中国共产党在新的时代条件下对民族精神的继承和发展，感受民族精神对中华民族和中华文明不断发展壮大所具有的极其重要作用，振奋起为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗的精神，是培育“四有”公民的需要，是社会主义文化建设的必然要求。
当今国际局势正在发生深刻变化，世界多极化和经济全球化趋势在曲折中发展，科技进步日新月异，综合国力竞争日趋激烈，世界范围各种思想文化相互激荡。西方发达国家对广大发展中国家大肆进行文化渗透，以控制和占领别国的思想文化阵地，消解其民族文化和民族精神。在这种时代条件下，对广大中学生进行中华民族精神教育，是提高民族自尊心、自信心，增强民族凝聚力和综合国力的内在需要。（导入新课）
在第六课的学习中，我们就学习了我们的中华文化，可以知道，我们的中华文化不但源远流长，而且博大精深。
文化对个人和对社会的发展，都有着深远的影响的作用，中华文化也不例外。中华文化的力量体现在什么地方呢，它是怎样来影响着我们的呢？通过对第七课的学习，我们一起来找答案。
7.1、永恒的中华民族精神
（1）民族精神是中华民族之魂（板书）
（过渡）中华民族的发展，至今已有五千多年了。在这五千多年中，历经沧桑、千锤百炼。在这风风雨雨的五千多年中，不乏危急紧要的关头，那么是什么使得中华民族历经沧桑而锐气不减，千锤百炼而斗志更坚？
——中华民族精神的力量。
（过渡）中华民族精神对中华民族起到了什么样的作用呢？
始终是维系中华各放人民共同生活的精神纽带；
中华民族精神支撑中华民族生存、发展的精神支柱中华民族之魂
推动中华民族走向繁荣、强大的精神动力
（多媒体展示相关图片，让学生在实际中理解民族精神）
例子：古代中华文化——《孟子·滕文公下》：“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”、范仲淹所写的《岳阳楼记》“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”
近代奋勇抗争——抗日战争、鲁迅三改志愿、维新变法中康有为、梁启超、谭嗣同
现代社会主义事业——2005年4月的《上海市学生民族精神教育指导纲要》，以“树理想信念之魂、立民族精神之根”为核心，努力构建民族精神教育体系，致力培养青少年学生对中华历史和文化的归属感和认同感。
资料：鲁迅三改志愿——鲁迅是我国伟大的文学家、思想家和革命家。他青年时期，看到海外列强用海军侵略中国，无比愤慨，就抱着当海军的愿望考入南京水师学堂。入学后，他开阔了眼界，感到要使中国富强起来，最重要的是发展工矿业，于是他又到南京矿务学堂学习工业技术。毕业后，鲁迅面对中国现实，认为中国要富强，首要任务是治病救人。于是，他又转而到日本学医。他希望用医学把古老的中国从昏暗愚昧、贫病交加的落后状态中解放出来。在学医期间，有一次他看了一部电影，画面显示：一个中国人给沙皇军队当侦探，被日军捕获，要被枪毙，而围观的都是中国人，他们体格健壮，可是精神麻木，表情冷漠。鲁迅十分气愤，进而认识到中国人急需治疗的不是身体，而是灵魂。为了救国，他毅然放弃了即将学成的医学，拿起了文学这个武器，用笔呐喊，唤醒亿万人民，用笔和敌人作斗争。正是由于鲁迅心中这种强烈的爱国情操，才使他三改个人理想，最终把个人的理想与祖国的需要融为一体。
由此可见，这种民族精神伴随着中华民族度过五千多个春秋，贯穿于中华民族发展的全过程，为中华民族的发展提供的精神力量。
（通过图片的展示，可以看出民族精神从古代到近代到今天，是一直存在着的，为此可以得出结论——民族精神贯穿于中华民族发展全过程。正是多媒体的展示，使得这个过程具体化。）
（2）民族精神贯穿于中华民族发展全过程（板书）
民族精神渗透在整个民族文化的各个方面，贯穿整个民族历史发展的全过程，集中体现了一个民族独有的精神特质，是一个民族与其他民族相区别的重要特征，对一个民族的生存和发展具有巨大的作用。
（过渡）中华民族精神包括哪些基本内涵呢？
2、中华民族精神的基本内涵（板书）
（在这里，我用了四个圆圈代表中华民族精神的四个方面，分列上下左右，每一个圆圈都可以进行超级链接，链接到相关的内容。另外，我还用了一个大的圆圈把四个小圆圈连接起来，寓意中华民族精神的四个方面的统一的，同时，四个小圆圈通过箭头共同指向中心，并显示出爱国主义这个核心）
以爱国主义为核心——民族精神是一个民族生存和发展的精神支柱，没有爱国之心根本谈不上民族精神。
中华民族精神包括四个方面。
（1）团结统一（板书）
可以播放军训时所唱的歌曲《团结就是力量》。
（重放学生军训时的歌曲，让他们在歌曲中感受团结的力量，同时导出“团结统一”的内容）
“团结就是力量”这是中华民族在几千年的社会实践中，总结出的一条基本经验。一个国家讲团结，上下一条心，就会生机勃勃，蒸蒸日上。
有很多通俗的口语都表达了团结的重要性：“单丝不成线，独木不成林”，“众口铄金，众志成城”、折筷子的道理。正如《团结就是力量》的歌词 “：团结就是力量，这力量似铁，这力量似钢，比铁还硬，比钢还强……”
第一：团结统一精神的形成源于先民生存和发展的实践。
第二，中华民族团结统一精神在祖国发展的各个历史时期都迸发出强大的力量。
如：地道战（人们把地道比作地下长城。据统计，到1944年底，各抗日根据地平原地区的地道总长度达12500多公里。32个民兵打败2个团1000多敌人），地雷战，百团大战（105个团）、抗击非典的斗争、校运会、《反分裂国家法》
（多媒体展示一系列的图片——地道战、地雷战、百团大战，把理论联系实际。）
（2）爱好和平（板书）
和平与发展是时代的主题，我们国家坚决奉行独立自主的和平外交政策，反对霸权主义和强权政治。
例子：南斯拉夫大使馆事件的和平解决、台湾问题的和平解决计划、反战、1955年4月25日万隆会议上中国政府倡导的和平共处五项原则
资料：1995年10月21日，江泽民主席代表我国政府向联合国赠送的青铜鼎。原件高2.1米；口径1.5米，重1.5吨，三足鼎立，双耳高耸，商周纹饰，浮雕兽面，去纹垫底。鼎的内壁铸有金文：“铸赠世纪宝鼎，庆贺随着合国五十华诞”。鼎禁（底座）高0.5米，2米见方，上铸56条龙纹饰。象片华夏炎黄子孙由56个民族组成。底座前后分别以金文铸有“世纪宝鼎”和“中华人民共和国赠于一九九五年十月”字样。鼎圆禁方，造型雄伟，气势宏大，古朴典雅，庄重美观，充分体现了中华民族的悠久历史和灿烂文化。现屹立于纽约联合国广场。
在九七香港回归祖国的重要历史时刻，由香港同胞向香港特别行政区政府铸赠“香港宝鼎”。原件高3.597米，现屹立于香港特别行政区。
在九九澳门回归祖国的重要历史时刻，由港澳同胞向澳门特别行政区政府铸赠“澳门宝鼎”。原件高3.597米，现屹立于澳门特别行政区。
（3）勤劳勇敢（板书）
资料：千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始见金。——唐·刘禹锡
谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。——唐·李绅
坐吃山空，立吃地陷。——元·秦简夫
印尼华人的事迹、朱德的扁担、中央电视台《致富经》的人们靠勤劳致富。
（4）自强不息（板书）
当你走进清华大学的正门时，一句名言就映入你的眼幕里：“天行健，君子以自强不息，地势坤，君子以厚德载物”。
“自强不息”就是要有一种精神、意志、信念、毅力等诸多因素。
著名数学家陈景润先生就是凭着这种毅力攻克了“哥德巴克猜想”，“两弹一星”之父钱学森也是凭着这种毅力攻克了“原子弹”，这些例子举不胜数。
教材p74探究——夸父逐日、大禹治水、愚公移山、精卫填海——学习辅导p71
（其中，在愚公移山的幻灯片中，愚公移山的纪念币图片可以进行超级链接，链接到一个视频）
（过渡）中华民族精神包括了四个方面的内涵，而这四方面的内涵，都是围绕着一个中心来开展的——爱国主义。
因此，正如前面所说的，爱国主义是中华民族精神的核心。
（1）爱国主义是中华民族精神的核心
资料：2005年9月3日，是中国人民抗日战争和世界反法西斯战争胜利60周年纪念日。
当天上午，我国党和国家领导人、抗战老战士、爱国人士及各界代表1万多人，在北京隆重纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利60周年。
象征抗日战争胜利６０周年的６０响礼炮在**广场鸣响。１８名礼兵抬起花篮，缓步登上纪念碑第一基座，将９个花篮摆放在纪念碑前。这９个花篮分别是中共中央，全国人大常委会，国务院，全国政协，中央军委，抗战老战士，各民主党派、全国工商联和无党派爱国人士，各人民团体，首都各界群众敬献的。同时放飞了6000羽和平鸽。
这一活动的正是一种以爱国主义为核心的民族精神。
团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息——相辅相成——体现着爱国主义
（过渡）作为爱国主义，它并不是只在嘴上说说就算了，它应该落实到实处，落实到行动上来。
爱国主义应该表现在实际行动中——教材p75探究——爱国主义不仅体现在祖国危难时挺身而出，而且体现在日常生活中自觉维护祖国和民族的形象，维护祖国统一等。我们要把爱国主义精神化为自己的实际行动。
（展示问题：爱国主义在不同历史时期有它共同的要求，但各个时期的具体内涵是否一样呢？同时，通过多媒体展示屈原、范仲淹、孙中山、周恩来、任长霞、刘翔的图片，以此展示一个发展的过程，让学生了解到爱国主义其实是一直存在的。同时，让学生在对比中了解，爱国主义的精神内涵也是在不断变化的。）4
（总结、过渡）所以，爱国主义不是抽象的，而应该是具体的。
在社会主义时期，爱国主义与爱社会主义是一致的。
（2）在当代，爱国与爱社会主义本质上是一致的（板书）
在过去的变革、救亡，无不以失败告终。自从有了共产党领导，我国建立起了社会主义的新中国，国家面貌焕然一新。因此，没有共产党就没有新中国，只有社会主义才能救中国，爱国与爱社会主义是一致的。
（3）新时期爱国主义的主题（板书）
建设中国特色社会主义，拥护祖国统一，是新时期爱国主义的主题。
（展示宋楚瑜、连战、江丙坤访大陆的图片，让学生从实践中了解爱国主义）
例子：连战、宋楚瑜的大陆行。
新党大陆访问团抵达广州开始“民族之旅”，今日祭奠黄花岗七十二烈士
新华社广州７月６日电 新党纪念抗战胜利６０周年大陆访问团６日上午离开台北，经香港转机后，于下午２时４０分抵达广州白云机场，开始名为“民族之旅”的大陆访问行程
新党主义郁慕明说，作为中国人，我们对自己是中华民族的一分子感到很骄傲。新党将此行命名为“民族之旅”，表明我们要站在中华民族的基础上，追求未来中国的强盛和中国人的扬眉吐气。访问团第一站选择广州，是要通过祭奠黄花岗七十二烈士，寻找那一代中国年轻人的热血和豪气，希望今天这一代年轻人不要忘记国家过去的苦难和未来的希望。
中华民族精神，以爱国主义为核心，展示了中华民族的整体风貌和精神特征，凝结了中华民族的共同的价值追求，是中华民族永远的精神火炬。
结合近一段时间，日本极力想成为联合国安理会常任理事国的所作所为引起了很多中国人的不满和愤慨。你作为一名学生，该如何来表达你的爱国之情。——学习辅导p87
【板书设计】
一、永恒的中华民族精神
（一）中华民族之魂
1、民族精神是中华民族之魂
2、民族精神贯穿于中华民族发展全过程
（二）中华民族精神的基本内涵
1、团结统一
2、爱好和平
3、勤劳勇敢
4、自强不息
（三）永远高扬爱国主义的旗帜
1、爱国主义是中华民族精神的核心
2、在当代，爱国与爱社会主义是一致的3、新时期爱国主义的主题
