数学智力游戏：谁掉了_什么是数学智力游戏

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小班智力游戏：谁掉了

设计意图：

三至四岁的孩子是自我认知、自我意识初步形成的时期，他们对周围的事物越来越感兴趣，在设计此活动时，我从幼儿的兴趣点着手，结合小班幼儿的年龄特点，选题不宜太难，请幼儿对物品按数量多少进行观察、点数，用点卡表示数量，在活动中为幼儿提供更多操作、探索的机会，有利于幼儿的知识向更深、更广的层次迈进！活动目标：

1、锻炼仔细观察和数数的能力。

2、体验游戏的快乐。活动准备：课件 自制火车厢 活动过程：

一、“开火车”游戏导入。

小朋友，刚刚我们是怎么进来的？（开火车）。火车带什么来了呢？我们一起来看看。

二、出示课件观察点数。

师：火车有辆火车？我们一起数数看1 2 3 4。（数的时候出现数字）你们想不想知道，它里面装了什么水果？

教师分别提问每节车厢里装的是什么水果？各种水果有几个？ 师：第一节车厢里装的什么呢？数数有几个？第二、第三„„（苹果1个，香蕉2个，西瓜3个，草莓4个）

2、实物与圆点匹配。

师：那1个苹果可以用什么来表示呢？（出示圆点卡），可以用圆点来表示，用几个圆点来表示1个苹果呢？可以用1个圆点来表示1个萝卜。

师：那2个香蕉可以用几个圆点来表示呢？（两个香蕉可以用2个圆点来表示。）师：3个~~~~~ 师：4个~~~~ 总结：只要数量是几的物体就可以用几个圆点来表示。

3、谁藏起来了？游戏

师：请小朋友闭上眼睛，我们来看看谁不见了？ 教师分别把一种水果消失，请幼儿猜猜谁丢了？

三、开火车游戏。

1、幼儿自由选择数字戴在胸前。

2、听音乐玩游戏，当大屏幕出现哪个数字时，那个数字的小朋友快蹲下！老师请孩子观察后回答，谁掉了？体验游戏快乐。

2、开火车出活动室。