公开课反思传统文化的课程讲授_中国传统文化的反思

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公开课反思

6月23号接到通知说要上一堂公开课，很爽快的答应了。因为这对于自己是一次难得的历练。但又颇为忐忑，是头一次参加这样的比赛，内容没定，教材也没有。但出生年牛犊不怕虎，硬着头皮开始了。

开始选课题，初定诚信，后被驳回为曾国藩的家训内容。但内容太多，于是又精选了曾国藩的三致祥：孝致祥、勤致祥、恕致祥。主线围绕是什么？为什么？即重要性；怎么做？在自己时间不充裕的情况下，勉强做出了雏形。因课件做得不够精美，不生动等原因被驳得体无完肤。结合教研组的意见，我又开始了修改。导入不够吸引人，应给人眼前一亮，可采用图片、音乐等导入；过渡语有些牵强，应具有承上启下的作用，而不是单一死板的过渡，且废话不宜过多，要简洁精炼；结合学生学情，应自觉设置声音，增加趣味性，并对于一些难以理解内容，如文言文，应给予相应的解释；案例设置的不到位，可以选择更好的案例，直接明了的案例，且应具有正能量的资料，多余的内容应果断删掉，不应舍不得，不应带负能量的成分在里面；材料挖掘得不够深，还可以再深挖，对于课件里出现的图片，也应斟酌一番，看是否有可以运用于过渡的过程的，材料的筛选也应具有时代性，对于陈旧的例子应自觉回避；练习可以删除；关于提问的技巧要注意，不应涉及到隐私，要深入人心，让学生有话可以说，而不是自己把自己的路堵死；在和学生的互动过程中，应注意与学生的距离，眼神、手势、神情应到位，同时要注意及时表扬点评。板书这一环节更应该要及时落实到，不应觉得不应该。一个老师不板书，那学生估计在这趟课上就不能达到应有的效果。作为一个政治老师，平时应多积累案例材料，在关键时刻才不会遇到书到用时方恨少的窘境。

团结就是力量，本堂课在本教研组成员的齐心协力下共同完成的，在此特别感谢给我指导的前辈们，是你们给我成长的机会。