全国1月中国当代文学作品选自考试题_自考中国画论试题1
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全国2011年1月自学考试中国当代文学作品选试题
课程代码：00531
一、单项选择题（本大题共30小题，每小题1分，共30分）
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。
1．属于王蒙创作的小说是（）
A．《静静的产院》
C．《活动变人形》
2．最具民族化特色的小说是（）
A．《红旗谱》
C．《女房东》
3．《百合花》的故事发生于（）
A．1942年的中秋
C．1950年的中秋
4．以“*”为背景的小说是（）
A．《陈奂生上城》
C．《高女人和她的矮丈夫》 B．《鲁鲁》 D．《哦，香雪》 B．1946年的中秋 D．1958年的中秋 B．《透明的红萝卜》 D．《将军族》 B．《长恨歌》 D．《没有纽扣的红衬衫》
5．小说《我的第一个上级》的作者所属的流派是（）
A．山药蛋派
C．新写实派 B．现代派 D．七月派
6．秦牧的散文《社稷坛抒情》的写作时间是（）
A．1948年
C．1978年
7．属于台湾作家写作的散文是（）
A．《听听那冷雨》
C．《黄鹂—病期琐事》 B．《法门寺》 D．《巩乃斯的马》 B．1956年 D．1985年
8．下列散文内容不具有追悼意味的是（）．．．
A．《记波外翁》
C．《太阳下的风景—从文与我》 B．《怀念萧珊》 D．《熊十力二三事》
9．下列作品与“*”没有相关性的是（）．．
A．杨绛的《下放记别》 B．绿原的《重读》
第 1 页
C．公刘的《哎，大森林》 D．曾卓的《有赠》
10．下列意象没有．．在诗歌《中国，我的钥匙丢了》中出现的是（）
A．三叶草 B．海浪
C．书橱 D．抽屉
11．创作于1980年之后的诗歌是（）
A．穆旦的《冬》 B．舒婷的《双桅船》
C．艾青的《慕尼黑》 D．海子的《麦地》
12．属于杂文的是（）
A．邵燕祥的《和尚之喻》 B．贾平凹的《秦腔》
C．丰子恺的《庐山面目》 D．琦君的《髻》
13．下列作品在文体上属于散文的是（）
A．《茶花赋》 B．《与李贺共饮》
C．《陶渊明写挽歌》 D．《山民》
14．《有的人》在表达诗人的爱憎褒贬方面，主要使用了（）
A．对比手法 B．讽刺手法
C．拟人手法 D．衬托手法
15．《草木篇》是一首托物言志的诗，它在表现手法上主要采用了（）
A．比喻手法 B．拟人手法
C．直抒胸臆 D．欲扬先抑
16．与小说《陈奂生上城》中的陈奂生最具相似性的人物形象是（）
A．孔乙己 B．老通宝
C．阿Q D．二诸葛
17．诗句“岁月是无情的／然而很难说它残暴／生命是无限的／虽然也略有不同”的作者是（A．骆一禾 B．闻捷
C．洛夫 D．韩东
18．郭路生的诗歌《相信未来》的写作年代是（）
A．“*”发生之前 B．“*”处于狂热的巅峰时期
C．“*”结束之后不久 D．21世纪初期
19．诗歌《春天，遂想起》抒发的主要情感是（）
A．对“表妹”们的思念之情 B．对江南美景的思念之情
C．对逝去的母情的怀念之情 D．以古文化为精神背景的文化乡愁
20．《鲁鲁》中的鲁鲁是（）
A．一个小男孩 B．一个小女孩
第 2 页）
C．一只小狗 D．作者的小名
21．小说《青春之歌》讲述的一批进步青年成长的历史时期是（）
A．从“五四”至“三·一八”
C．从“四·一二”至“九·一八” B．从“三·一八”至“一二·九” D．从“九·一八”至“一二·九”
22．赵树理塑造“小腿疼”这个人物形象的小说是（）
A．《登记》
C．《李有才板话》 B．《“锻炼锻炼”》 D．《三里湾》
23．小说《在山区收购站》的作者是（）
A．骆宾基
C．陈映真 B．陈翔鹤 D．张贤亮
24．小说《春天》的作者张承志所属的民族是（）
A．维吾尔族
C．回族 B．满族 D．藏族
25．小说《透明的红萝卜》的作者是（）
A．莫言
C．汪曾祺 B．余华 D．马原
26．田汉的话剧《关汉卿》一共有（）
A．5场
C．11场 B．8场 D．13场
27．与话剧《同船过渡》有关的谚语是（）
A．“船到桥头自然直”
B．“百年修得同船渡，千年修得共枕眠”
C．“人在福中不知福，船在水中不知流”
D．“走路不怕上高山，撑船不怕过险滩。”
28．由话剧《陈毅市长》的作者所创作的话剧是（）
A．《假如我是真的》
C．《回春之曲》 B．《龙须沟》 D．《寻找山泉》
29．小说《女房东》的作者是一位（）
A．台湾籍作家
C．澳门籍作家 B．香港籍作家 D．旅美华人作家
30．新边塞诗派的主要代表诗人之一是（）
A．牛汉
C．韩东 B．周涛 D．郭路生
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二、多项选择题(本大题共5小题，每小题2分，共10分)
在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。
31．《组织部来了个年轻人》中的人物形象有（）
A．林震
C．赵慧文
E．魏鹤鸣
32．《棋王》中的王一生从棋道当中悟出的为人之道包括（）
A．“生不可太胜”
C．“民以食为天”
E．“先声有势，后发制人”
33．唐弢的《二集序》在文体上属于（）
A．序文
C．读书随笔
E．散文诗
34．关于《我与地坛》的叙述，正确的有（）
A．该文写于1989年至1990年
C．它的文体属于小说 B．它的作者是一位残疾人作家 D．该文语调平缓，情感真挚 B．杂文 D．书评 B．“何以解不痛快，唯有象棋” D．“人还要有点儿东西，才叫活着” B．赵惠明 D．韩常新
E．该文体现了作者博大的胸襟和执着的探索精神
35．下列诗歌中使用了象征手法的有（）
A．《双桅船》
C．《慕尼黑》
E．《相信未来》
三、筒答题(本大题共3小题，每小题8分，共24分)
36．简析老舍话剧《茶馆》的结构特色。
37．简析穆旦诗歌《冬》表达的情感内涵。
38．简析巴金的散文《怀念萧珊》哀悼的内容。
四、论述题(本大题共1小题，16分)
39．论述白先勇小说《游园惊梦》的艺术特点。
五、阅读分析题(本大题共1小题，20分)
40．阅读王小波的《一只特立独行的猪》，结合作品，写一篇600—1000字的文学评论。
要求：
(1)紧紧围绕作品的思想内容与艺术特点来写。
第 4 页 B．《中国，我的钥匙丢了》 D．《有的人》
(2)不要写成读后感。
(3)表达通顺，书写规范，卷面整洁。
一只特立独行的猪
王小波
插队的时候，我喂过猪、也放过牛。假如没有人来管，这两种动物也完全知道该怎样生活。它们会自由自在地闲逛，饥则食渴则饮，春天来临时还要谈谈爱情；这样一束，它们的生活层次很低，完全乏善可陈。人来了以后，给它们的生活做出了安排：每一头牛和每一口猪的生活都有了主题。就它们中的大多数而言，这种生活主题是很悲惨的：前者的主题是干活，后者的主题是长肉。我不认为这有什么可抱怨的，因为我当时的生活也不见得丰富了多少，除了八个样板戏，也没有什么消遣。有极少数的猪和牛，它们的生活另有安排。以猪为例，种猪和母猪除了吃，还有别的事可干。就我所见，它们对这些安排也不大喜欢。种猪的任务是交配，换言之，我们的政策准许它当个花花公子。但是疲惫的种猪往往摆出一种肉猪(肉猪是阉过的)才有的正人君子架势，死活不肯跳到母猪背上去。母猪的任务是生崽儿，但有些母猪却要把猪崽儿吃掉。总的来说，人的安排使猪痛苦不堪。但它们还是接受了：猪总是猪啊。对生活做种种设置是人特有的品性。不光是设置动物，也设置自己。我们知道，在古希腊有个斯巴达，那里的生活被设置得了无生趣，其目的就是要使男人成为亡命战士，使女人成为生育机器，前者像些斗鸡，后者像些母猪。这两类动物是很特别的，但我以为，它们肯定不喜欢自己的生活。但不喜欢又能怎么样?人也好，动物也罢，都很难改变自己的命运。
以下谈到的一只猪有些与众不同。我喂猪时，它已经有四五岁了，从名分上说，它是肉猪，但长得又黑又瘦，两眼炯炯有光。这家伙像山羊一样敏捷，一米高的猪栏一跳就过；它还能跳上猪圈的房顶，这一点又像是猫—所以它总是到处游逛，根本就不在圈里呆着。所有喂过猪的知青都把它当宠儿来对待，它也是我的宠儿—因为它只对知青好，容许他们走到三米之内，要是别的人，它早就跑了。它是公的，原本该劁掉。不过你去试试看，哪怕你把劁猪刀藏在身后，它也能嗅出来，朝你瞪大眼睛，噢噢地吼起来。我总是用细米糠熬的粥喂它，等它吃够了以后，才把糠兑到野草里喂别的猪。其他猪看了嫉妒，一起嚷起来。这时候整个猪场一片鬼哭狼嚎，但我和它都不在乎。吃饱了以后，它就跳上房顶去晒太阳，或者模仿各种声音。它会学汽车响、拖拉机响，学得都很像；有时整天不见踪影，我估计它到附近的村寨里找母猪去了。我们这里也有母猪，都关在圈里，被过度的生育搞得走了形，又脏又臭，它对它们不感兴趣；村寨里的母猪好看一些。它有很多精彩的事迹，但我喂猪的时间短，知道得有限，索性就不写了。总而言之，所有喂过猪的知青都喜欢它，喜欢它特立独行的派头儿，还说它活得潇洒。但老乡们就不这么浪漫，他们说，这猪不正经。领导则痛恨它，这一点以后还要谈到。我对它则不止是喜欢—我尊敬它，常常不顾自己虚长十几岁这一现实，把它叫做“猪兄”。如前所述，这位猪兄会模仿各种声音。我想它也学过人说话，但没有学会—假如学会了，我们就可以做倾心之谈。但这不能怪它。人和猪的音色差得太远了。
后来，猪兄学会了汽笛叫，这个本领给它招来了麻烦。我们那里有座糖厂，中午要鸣一次汽笛，让工人换班。我们队下地干活时，听见这次汽笛响就收工回来。我的猪兄每天上午十点钟总要跳到房上学汽笛，地里的人听见它叫就回来—这可比糖厂鸣笛早了一个半小时。坦白地说，这不能全怪猪兄，它毕竟不是锅炉，叫起来和汽笛还有些区别，但老乡们却硬说听不出来。领导上因此开了一个会，把它定成了破坏春耕的坏分子，要对它采取专政手段—
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会议的精神我已经知道了，但我不为它担忧—因为假如专政是指绳索和杀猪刀的话，那是一点门都没有的。以前的领导也不是没试过，一百人也逮不住它。狗也没用：猪兄跑起来像颗鱼雷，能把狗撞出一丈开外。谁知这回是动了真格的，指导员带了二十几个人，手拿五四式手枪；副指导员带了十几人，手持看青的火枪，分两路在猪场外的空地上兜捕它。这就使我陷入了内心的矛盾：按我和它的交情，我该舞起两把杀猪刀冲出去，和它并肩战斗，但我又觉得这样做太过惊世骇俗—它毕竟是只猪啊；还有一个理由，我不敢对抗领导，我怀疑这才是问题之所在。总之，我在一边看着。猪兄的镇定使我佩服之极：它很冷静地躲在手枪和火枪的连线之内，任凭人喊狗咬，不离那条线。这样，拿手枪的人开火就会把拿火枪的打死，反之亦然；两头同时开火，两头都会被打死。至于它，因为目标小，多半没事。就这样连兜了几个圈子，它找到了一个空子，一头撞出去了；跑得潇洒之极。以后我在甘蔗地里还见过它一次，它长出了獠牙，还认识我，但已不容我走近了。这种冷淡使我痛心，但我也赞成它对心怀叵测的人保持距离。
我已经四十岁了，除了这只猪，还没见过谁敢于如此无视对生活的设置。相反，我倒见过很多想要设置别人生活的人，还有对被设置的生活安之若素的人。因为这个原故，我一直怀念这只特立独行的猪。
选自《沉默的大多数》，中国青年出版社，1997年。
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