《舞龙》课的设计_舞龙课教案

《舞龙》课的设计由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“舞龙课教案”。

《舞龙》课的设计

一指导思想：

1、贯彻“以人为本，健康第一”的指导思想，发展学生自练、自创、自编、自议、自评的能力，发挥学生的积极性、主动性，满足学生身心需要，达到健身目的。

2、充分利用本地资源，突出“龙”的精神，融民族传统体育、音乐、舞蹈、游戏为一体，强调情感，创造意境，培养协同进取的优良品质。二教材安排

课本的主教材是根据初中学生的生理特点，弘扬民族传统文化，充分开拓教学资源而选择安排的“舞龙”。以“舞龙”的“盘、钻、绕、跳”基本动作为教学重点，初步掌握舞龙的基本套路。充分发挥学生的创造能力，提高学生对民族传统体育的认识和热情，使之主动积极投入到学、练民族传统“舞龙”活动中来。三教学、教法：

本课从一开始动结束都围绕民族传统文化这一中心，师生共同设计、实施的。开始的热身秧歌，中间的舞龙、赛龙，结束的民族舞蹈，一条线贯穿始终。并采用情景教学激发学生学习的兴趣，“小群体”学习法让学生自由组合，自己编排，自主练习充分发挥学生聪明才智，利用师生互动，学生互动，加强民主评议，激发学习热情，最终让学生在欢快、热闹的气氛情景中掌握舞龙的方法，达到娱乐健身的目的。

初中体育课教案

授课教师：湘钢一中 李娟 学生人数：40人

1、认知目标：全班建立舞龙技术表象，了解舞龙的有关知识。

教学目标

2、技能目标：掌握舞龙的基本技术。

3、情感目标：渗透爱国主义教育。

4、负荷目标：平均心率130~140次/分，课的密度40~50%。

教学内容 程序

重点

舞 龙

难点

教学内容

教师活动

学生活动

手、眼、身三配合要求预想

组织

时间

动作协调、全队配合1、整队

一

2、导入

1、整队

2、导入

整队

快、静、********** 齐 集中注

********** **********

3’

3、明确内容、目标

3、明确内容、目标 二 秧 歌

1、指导学生观看录象

意力 **********

观看录象带

1、热身密集后散点

4’

带。

2、带跳

模仿练习

活动

2、启迪心智

跑开

1、学习舞龙的基本

1、情景：欢庆的日子 动作（绕、盘、钻、2、讲解示范：激发练三 跳）。思考：如何将龙舞活。创新、创编

四

练习中

观看舞龙录象

带 分组练习 积极思考

探索 体会动作 情绪饱满 积极参与

密集后四路纵队散开

8’

全班分成四个组练习

6’

习热情、感悟蛟龙翻江倒海奋力拼搏的精神

3、巡视指导

1、讲解提示

双龙组合练习：

2、提问：每种方法有分组分解练习

何变化

3、巡视指导

分组表演

引导、总评

观看录象带 分组评价

1、提出要求：四条龙

1、全班讨论 绕、盘、跳、钻、相结合 新编组合动作分组比赛

自创组合练习 认真练

习 客观评价 协同配合 积极参与 五 密集后散开 5’

六 创编表演

组合练习

2、巡视指导

1、想象在湖面上比赛

2、自创组合练

习

密集后散开 4’

七

游戏：赛龙舟的场景

2、讲解示范

3、提出比赛要求

掌握方法 比赛

配合紧密

排球场端线开始比赛

5’

在轻松八 放松：舞蹈《祝福你》

教师带做

模仿练习

愉快中结束

九

回体操队形

3’

1、小结

2、收还器材

3、宣布下课

2’