我们走在大路上
【导语】刀豆文库的会员“kingyxg”为你整理了“我们走在大路上”范文，希望对你的学习、工作有参考借鉴作用。
卖报歌 知识能力目标： 一、指导学生用轻快而有弹性的声音演唱《卖报歌》帮助学生了解解放前报童的苦难生活，教育学生热爱党，珍惜今天幸福生活，为祖国而能力学习。 二、认识并练唱５６； 掌握××× ××××的节奏。 三、指导学生掌握点踢步；通过邀请舞的方式，增进友谊，培养学生团结友爱、相互合作的集体主义思想。 四、通过听辨商调式的自然音程，作感性的商调式音阶练习。继续进行节奏填空创作练习，锻炼学生的思维能力。 人文教育目标：1、通过学习教育学生热爱党，珍惜今天的幸福生活，为祖国而努力学习。 2、培养学生团结友爱，相互合作的集体主义思想，增进友谊。 教学重难点：前八后十六节奏的掌握。 教学策略：采用视唱法进行歌曲的教学，并结合律动的学习对学生进行体形的塑造。 教具准备：钢琴、录音机、磁带等。 教材分析 一、歌曲 《卖报歌》是音乐家聂耳三十年代创作脍炙人口的儿童歌曲。2/4拍，四乐句组成的一段体，五声F宫调式。 《卖报歌》曲调明快、流畅，并以朴实生动的语言，辛辣诙谐的笔调，深刻地描述了旧社会报童的苦难生活及对光明的渴望。 一、读谱知识 认识低音点。在简谱音符的下方加一个小圆点，表示比原来的音低八度。 综合训练 （一）读节奏练习。 （二）是一条发声练习。 （三）为唱好《卖报歌》在速度、力度上做出提示，使学生在老师的指导下更好地表现歌曲。 教学时间：四课时 教具准备：钢琴、录音机、磁带 教学过程： 第一课时 一、组织教学，师生问好。 二、发声练习 １＝C 2/4 ２２２ ５５?６６ ５?６６６ ６５| 吹起了 军号 dada da, dadada dada ６６６ ６５?４ ２?５??５??? dadada dada da da da。 演唱要求：指导学生把声音“竖”起来唱da，为唱好《卖报歌》中的“啦、家”等字做铺垫。 三、学唱新歌 １、导入课题 同学们看过电影《报童》吗？解放前有许多孤儿，他们的生活无依无靠，有很多孩子当起了报童，风里雨里沿街叫卖，吃不饱、睡不好，过着悲惨的生活，有的报童还积极为中国的解放做出了许多贡献。这节课我们就学习一首新歌《卖报歌》。 ２、欣赏歌曲录音。体会歌曲情绪。 ３、视唱歌谱 教师范唱一遍，然后学生边视唱边划拍，注意解决×××节奏型的视唱方法。 ４、学唱歌词 老师范读第一段歌词，指导学生有感情朗读第二、三段歌词。 跟录音轻声演唱歌曲反复数遍。 ５、歌曲处理。启发学生根据速度、力度等表现因素，说出自己的处理方法，注意三段之间的大致对比。 四、结束。结合对歌词的处理，进行小结谈话，使学生受到感染教育，教育儿童珍惜今天的幸福生活，为祖国而能力学习。 五、教后小结 第二课时 一、组织教学，师生问好。 二、复习歌曲《卖报歌》。 三、综合训练（一） 节奏练习：2/4 ×× ×-- 训练形式：齐读、分组读、个别读等。 四、学跳集体舞――《邀请舞》 动作说明： 全班同学坐在座位上，请几名同学当邀请者。 第一遍音乐 被邀请者原位拍手，邀请者在座位间做动作。 １－１４小节，邀请者拍手做小跑步，找被邀请的同学做舞伴。 １５－１６小节，邀请者在自己选定的舞伴前站定。 １７－１８小节两人一组的舞伴随“嗨、嗨”声齐出右脚，身体前倾，双手摊开似请的`动作。 第二遍音乐 １－４小节，拍手，小跑步，逆时针转一圈。 ５－８小节，动作同上，方向相反。 ９－１２小节，两人相对，做点踢步，两次。 １３－１６小节,两人原地立定，两脚分开，身体随节拍左右晃动四次，手随之拍八次。 １７－１８小节，两人原地站立，双手放背后，唱到最后一个字一齐向前伸右手，出手心或手背。被邀请者再当邀请者。 音乐重新开始。 五、课堂小结，教育学生同学之间团结友爱，互相帮助，培养学生的集体主义思想。 六、教后小结 第三课时 一、组织教学 1、师生问好 2、检查书本情况。 二、复习上节课所学歌曲《卖报歌》 要求：在演唱时要体会小报童的苦难生活，带感情的去演唱歌曲。 三、唱一唱。 １＝C 2/4 ２２２ ５５?６６ ５?６６６ ６５| 吹起了 军号 dada da, dadada dada ６６６ ６５?４ ２?５??５??? dadada dada da da da。 四、结合综合训练（三）根据歌词的内容以及速度、力度等表现因素，说出自己的处理方法。 五、节奏训练 2/4 x x x | x xx x | xxxx x|| 六、教后小结 第四课时 一、组织教学 1、合着音乐节拍进课堂。 2、师生问好。 二、发声练习 １＝C 2/4 ２２２ ５５?６６ ５?６６６ ６５| 吹起了 军号 dada da, dadada dada ６６６ ６５?４ ２?５??５??? dadada dada da da da。 三、歌曲的复习及处理 1、男女对唱。 2、小组比赛唱。 处理及纠正：尽可能启发学生的思维，结合训练说出自己的处理方法。如歌曲的第二、三段词“满身的泥水惹人笑”、“痛若的生活向谁告”，以及最后一句“总有一天光明会来到”。并使学生在分析处理的过程中受到感染和教育。 五、集体舞表演 １、找个别学生到讲台前表演。 ２、以小组为单位进行表演。 ３、学生对表演的情况进行评价。 ４、教师评价 六、课堂小结 七、教后小结
刀豆文库小编为你整合推荐3篇我们走在大路上，也许这些就是您需要的文章，但愿刀豆文库能带给您一些学习、工作上的帮助。......
我们走在大路上——校长*****同志元旦致辞 尊敬的各位老师，各位来宾，同志们，朋友们： 马踏祥云辞旧岁，欢声笑语新年来！值此2015年元旦来临之际，我们全校教职员工欢聚一堂，辞旧迎新，共......
我们走在大路上1.我们走在大路上, 意气风发斗志昂扬, 毛主席领导革命队伍, 披荆斩棘奔向前方.向前进!向前进! 革命气势不可阻挡, 向前进!向前进! 朝着胜利的方向.我们走在大......
我们走在大路上——赴乐陵实验小学参观学习心得体会 会昌县第三小学许流州 渴望与期待好久都没有外出参观学习了，一直渴望能有这样的机会。期末成绩出来，我们终于如愿。山东乐......
我们走在大路上知识能力目标：一、指导学生用轻快而有弹性的声音演唱《卖报歌》帮助学生了解解放前报童的苦难生活，教育学生热爱党，珍惜今天幸福生活，为祖国而能力学习。二、认识......
