第二章合唱中的音乐素质教育_音乐课堂中的素质教育

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第二章

合唱中的音乐素质教育

合 唱，是 一 门 群 体 艺 术。它 由 两 个 以 上 的 声 部 互 相 配 合、烘 托 进 行 演 唱。合 唱 作 品 中，有 纵 的 关 系 和 横 的 关 系。“

纵 ”，指 的 是 各 声 部 同 时 演 唱 时 的 和 弦 进 行。“

横 ” 则 是 指 各 声 部 的 旋 律 进 行。这 些 旋 律 与 和 弦 有 机 的 组 合，形 成 一 个 完 整 的 音 乐 组 体 —— 合 唱。

有 人 说 合 唱 是 和 弦 艺 术。那 是 由 于 多 声 部 合 唱 所 产 生 的 音 响 十 分 和 谐，具 立 体 感。在 合 唱 曲 中，不 同 和 弦 的 变 化（大、小 和 弦）、不 协 和 与 协 和 和 弦 的 转 换，能 产 生 千 变 万 化 美 妙 的 音 响。和 弦 性 质 的 不 同，产 生 的 音 乐 色 彩 也 不 同。因 之，在 合 唱 中，要 求 每 一 个 声 部、每 一 个 歌 唱 演 员 都 要 有 较 好 的 视 唱 基 础，听 力 也 有 较 高 的 要 求。因 为 在 合 唱 中，女 高 音 常 常 是 旋 律 声 部，男 低 音 是 和 弦 的 基 础 音 也 是 和 弦 的 根 音 声 部，这 两 个 声 部 也 称 为 外 声 部。而 男 高 音 和 女 低 音 声 部 属 内 声 部，每 个 声 部 在 合 唱 里 都 占 有 重 要 的 位 置。各 声 部 间 纵 的 关 系 就 决 定 这 个 和 弦 的 性 质 — 大 和 弦 或 小 和 弦、协 和 和 弦 或 不 协 和 和 弦。假 如 有 一 个 声 部 音 不 准，这 个 和 弦 的 性 质 也 随 之 起 了 变 化。一 个 优 秀 的 合 唱 团，会 唱 准 每 一 个 和 弦，使 人 们 清 晰 听 到 各 声 部 的 进 行、层 次 变 化，同 时 听 到 和 弦 转 换 前 进 所 发 出 的 千 变 万 化 的 音 响，而 令 人 陶 醉 在 浑 厚、饱 满 的 合 唱 音 乐 之 中。

节 奏 像 人 的 骨 架 一 般，在 音 乐 中 起 着 决 定 音 乐 气 质 的 作 用。节 奏 与 速 度 又 紧 密 相 连。如 《 黄 河 怨 》 的 节 奏 不 能 唱 成 《 保 卫 黄 河 》 节 奏 的 那 样 速 度，而 进 行 曲 的 节 奏 又 绝 然 不 同 于 抒 情 曲。节 奏 与 速 度 在 合 唱 里 占 有 重 要 的 位 置。合 唱 是 整 体 艺 术，要 求 每 位 歌 者 都 必 须 集 体 行 动，每 位 合 唱 团 员 的 “ 心 拍 ” 必 须 一 致，“ 心 拍 ” 齐 了，这 个 声 部 才 能 准 确 无 误 地 在 合 唱 中 起 到 应 有 的 作 用。在 合 唱 比 赛 中，听 众 常 常 从 合 唱 团 的 整 齐、准 确 进 来 与 结 束 来 衡 量 这 个 合 唱 团 的 音 乐 素 质 如 何。若 有 一 个 人 “ 迟 到 早 退 ” 就 会 破 坏 合 唱 艺 术 的 完 美。因 之，有 经 验 的 合 唱 团 员 深 深 懂 得 唱 好 节 奏 的 重 要 性，深 深 体 会 到 合 唱 团 的 每 一 个 人 都 应 有 同 样 的 “ 心 拍 ”，有 人 称 之 为 合 唱 团 的 伙 伴 们 是 “ 同 呼 吸、共 命 运 ” 的 好战 友。合 唱 对 声 音 的 要 求 不 同 于 独 唱。独 唱 演 员 常 常 要 有 自 己 的 特 色，而 合 唱 团 员 在 声 音 上 要 强 调 共 性，要 控 制 自 己 的 特 有 音 色，训 练 自 己 易 于 与 别 人 合 谐 的 声 音。一 个 好 的 谷 唱 队，它 的 每 一 个 声 部 和 谐 得 如 一 人 一 般。几 个 声 部 又 浑 然 一 体，特 别 是 在 演 唱 无 伴 奏 的 作 品 时，对 声 音 的 要 求 就 更 为 严 格。因 为 无 伴 奏 是 在 没 有 任 何 乐 器 伴 奏、帮 忙 的 情 况 下，充 分 发 挥 人 声 群 体 的 美，使 人 真 正 体 会 到 “ 丝 不 如 竹，竹 不 如 肉 ” 那 样 纯 净 的 声 音。所 以，在 合 唱 队 里 什 么 是 好 声 音 ？ 不 是 唯 有 音 量 大、音 色 明 亮 就 是 好 的，而 主 要 的 是 看 这 个 演 员 的 声 音 是 否 个 性 太 强（不 等 于 不 好）、能 不 能 与 别 人 合 在 一 起，在 合 唱 里 是 否 起 破 坏 作 用。所 以，对 合 唱 队 员 声 音 的 训 练 不 同 于 独 唱 者。这 是 一 个 磨 合 的 过 程，而且，必 须 有 科 学 的 发 声 法，对 声 音 的 追 求 有 共 识，才 能 使 声 音 谐 和 统 一。

以 上 谈 的 是 合 唱 训 练 中 的 几 点 注 意 事 项，当 然 还 不 完 全，但 是，要 能 把 这 些 问 题 解 决 得 好，还 必 须 有科 学 的 训 练 方 法。

音 准。有 的 人 具 备 了 很 好 的 视 唱 练 耳 能 力，有 很 好 的 音 乐 记 忆。勿 需 太 多 的 训 练 就 能 唱 得 很 好。有 的 人 视 谱 能 力 很 强，不 论 是 简 谱 还 是 五 线 谱，只 唱 几 遍 就 能 比 较流 畅 地 唱 出 来。但 有 更 多 的 人 必 须 刻 苦 练 习，就 像 学 英 语 一 样，每 天 抓 紧 时 间 练 习 视 唱，久 而 久 之 就 会 较 快 识 谱。唱 的 音 准 与 否 和 听 力 很 有 关 系。这 方 面 应 多 听 钢 琴，从 单 音 开 始，然 后 是 二 度 音 程，三 度 音 程 … … 循 序 渐 进，音 程 熟 悉 了，再 练 习 辨 别 和 弦，辨 别 大 三 和 弦、小 三 和 弦 及 协 和 和 弦、不 协 和 和 弦 的 区 别。在 练 视 唱 的 同 时，要 锻 炼 自 己 的 音 乐 记 忆，有 的 人 开 始 就 记住 一 个 “ A ”(6 音），每 天 清 晨 起 床，一 开 口 就 唱 一 个 “ 6 ” 音，再 到 琴 上 去 对，看 自 己 唱 准 了 没 有。这 也 是 练 习 音 准 的 办 法。当 然，最 重 要 的 还 是 按 视 唱 教 材，由 浅 人 深 地 练 习。节 奏。在 唱 视 唱 教 材 的 同 时，节 奏 感 也 会 得 到 初 步 的 锻 炼。另 外，在 唱 合 唱 时，严 格 要 求 自 己 按 照 乐 谱 练 习。节 奏 的 练 习，在 音 乐 院 校 有 专 门 的 老 师 授 课，也 有 许 多 辅 助 练 习 的 教 材，这 些 对 业 余 合 唱 团 来 说 可 能 较 难 一 些，主 要 是 每 位 团 员 都 有 自 己 本 职 的 工 作。

声 音 的 谐 和 统 一，是 一 个 合 唱 团 最 重 要 的 问 题。不 论 是 专 业 合 唱 团 还 是 业 余 合 唱 团，都 很 重 视 这 方 面 的 训 练。近 几 年 来，随 着 业 余 合 唱 团 的 发 展，各 合 唱 团 演 唱 水 平 的 提 高，对 声 音 统 一 的 问 题 也 更 加 重 视。特 别 是 许 多 合 唱 团 越 来 越 多 地 要 求 唱 艺 术 性 强 的 合 唱 曲，这 就 使 合 唱 团 的 歌 唱 水 平、音 乐 水 平 的 提 高 提 到 日 程 上 来 了。

合 唱 团 的 声 音 统 一，首 先 取 决 于 合 唱 团 员 歌 唱 方 法 的 统 一。有 的 团 全 用 美 声 唱 法（这是 很 科 学 的 发 声 法），有 的 团 用 民 族 唱 法，只 要 能 统 一 在 一 种 方 法 下 就 能 得 到 初 步 的 统 一。反 之，若 是 一 个 合 唱 团 有 人 是 美 声，有 人 是 民 族 唱 法，那 是 不 能 达 到 统 一 的。

在 声 音 的 统 一 上，吐 字 也 是 重 要 的 一 环。在 歌 唱 时，合 唱 团 应 做 到 字 正 腔 圆。如 有 人 的 “ 咿 ” 母 音 唱 得 明 亮，有 人 的 “ 啊 ” 母 音 唱 得 好，那 么 在 合 唱 时 “ 咿”、“ 啊 ” 的 音 色 就 不 能 统 一，音 量 相 对 也 会 削 弱，甚 至 相 互 抵 消。在 这 种 情 况 下，合 唱 团 就 应 统 一 在 科 学 发 声 方 法 下 或 是 统 一 在 民 族 唱 法 下，再 来 纠 正 吐 字 的 不 纯。

合 唱 团 声 音 的 统 一，除 了 在 歌 唱 方 法、吐 字 行 腔 上 下 功 夫 外，共 同 的 奋 斗 目 标，对 艺 术 的 忠 诚、严 肃 也 是 必 不 可 少 的。为 了 唱 好 合 唱、忠 于 艺 术，人 们 会 不 强 调 突 出 自 己 而 按 照 指 挥 和 声 部 长 的 要 求 去 刻 苦 练 习，并 与 同 伴 们 很 好 合 作。

合 唱 是 一 门 群 体 艺 术，从 指 挥 到 每 一 位 合 唱 团 员 都 是 合 唱 舞 台 上 的 主 角，是 创 造 合 唱 艺 术 的 重 要 一 环。歌 唱 技 巧、音 乐 基 础 是 创 造 合 唱 艺 术 品 的 手 段，而 大 家 的 向 心 力、凝 聚 力 才 是 创 造 合 唱 艺 术 作 品 的 灵 魂。