《陈涉世家》导学案学生用_陈涉世家导学案配答案
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陈涉世家
主备人：李霞 审核人：
学习目标：
1、掌握重点字、词、句的含义，能借助注释和工具书，读懂课文内容，说出起义的原因和经过。
2、读懂、读熟课文，结合课文了解人物性格和文中的思想内涵，背诵精彩语段。
3、从作者和陈胜身上学习树立远大理想的重要性
4、了解这场革命运动爆发的偶然性和必然性，认识人民对历史的推动作用。学习重点：目标1、2 学习难点：目标3、4 学习课时：
三课时 学习过程：
第一课时
课前预习交流：
交流课前搜集的秦末农民起义的情况及司马迁的生平和《史记》的知识。
秦始皇吞并六国之后，对人民进行残酷的剥削和压迫，苛捐杂税繁重。到秦二世时，赋税更加严重了，人民痛苦不堪，阶级矛盾到了一触即发的地步。陈胜、吴广正是在这种情况下，发动领导了大泽乡农民起义，建立了我国历史上第一个农民政权——张楚，给予秦朝的暴政以致命的打击，促使了秦速亡，使由秦始皇开始的而想万世统治中国的秦王朝只存在短暂的15年便被刘邦的西汉政权所取代。
司马迁（约前145—前90年），西汉著名史学家、文学家和思想家。字子长，夏阳人。其父司马谈是汉朝太史令。司马迁10岁“诵古文”，20岁开始游历，游踪遍及南北，到处考察风俗，采集传说。在《史记》草创未就之时，因替投降匈奴的李陵辩解，被捕入狱，受腐刑。出狱后任中书令，发愤著书，完成《史记》。
《史记》是我国第一部纪传体史书，记载了从传说中的黄帝到汉武帝长达3000年的历史。全书共130篇，包括本纪（帝王传记）12篇，世家（记诸侯本系）30篇，列传（序列人臣事迹）70篇，表10篇，书（记经济、天文、历法、礼乐等方面的情况）8篇。
一、课前测评(全班测试，小组评分)
1、读课文，查字典，给下列加点字注音。阳夏人
辍耕
点缀
掇
啜泣
怅恨
苟富贵
嗟乎
．．．．．．．．鸿鹄之志
闾左
谪戍
戊戌
当行
度已失期
以数谏故
．．．．．．．．．．罾
丛祠
篝火
陈胜王
忿恚
佐
毋斩
鞭笞
．．．．．．．．袒右
攻蕲
询
徇
殉
社稷
谯
憔
樵
．．．．．．．．．
2、读熟课文
以读准字音、句读，朗读流畅为目标。
二、新授内容
1、掌握下列重点字词句的含义。„„者„„也 尝与人佣耕，辍耕之垄上，怅恨久之。苟富贵 ．．．．．． 若为佣耕 太息 燕雀安知鸿鹄之志哉 ．．．．．
2、试译课文
同桌结成学习小组，结合课下注释疏通课文。下列句子的含义必须掌握。苟富贵，无相忘。燕雀安知鸿鹄之志哉
3、翻译题中的两句表现了陈涉怎样的思想品格？
4、课文第一段写了什么内容？它有什么作用？
三、当堂检测
填空 本文节选自，作者，朝人，我国古代著名的 家、家，《史记》是他用毕生精力完成的我国第一部 体通史，全书共 篇，后人赞曰“、”。
四、课后练习
1、找出本课的通假字，并解释（含句子）。
2、解释下列加点词的古今异义 ① 会天大雨 ②足下事皆成 ．．．③又间令吴广 ④卒中往往语 ．．．
3、解释下列加点的词 死国可乎 今亡亦死，举大计亦死 ．．． 固以怪之矣 大楚兴，陈胜王 ．．皆指目陈胜 ．
第二课时
一、新授内容
1、掌握下列重点字词句的含义。闾左
谪戍 屯大泽乡 皆次当行 会
度已失期 法皆斩 ．．．．．．．．．．．举大计 等死，死国 天下苦秦久矣 以数谏故 上使外将兵 ．．．．．．．．．楚人怜之 或以为死，或以为亡 今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，．．．．．为天下唱，宜多应者 吴广以为然 指意 念鬼 威众 乃．．．．．．．．．丹书帛曰“陈胜王”，罾，固以怪之矣 间令 之次所旁丛．．．．．．．．．．祠中
狐鸣 旦日 往往语 指目
．．．．．．．．
2、试译课文
同桌结成学习小组，结合课下注释疏通课文。下列句子的含义必须掌握。发闾左谪戍渔阳九百人 天下苦秦久矣 今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。
3、本文记叙了历史上的一件大事，这件事是什么？ 秦末大泽乡农民起义。
4、这次起义的直接原因是什么？根本原因是什么？
5、陈胜在起义前对当时的形势作了精辟的分析，他是怎样分析和估计的，请简要述之。
6、陈胜、吴广是怎样为起义制造舆论准备的？
二、当堂检测
阅读 课文第二段，回答问题。
①用现代汉语翻译下列句子。（2分）
今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？
②陈胜、吴广为什么要鱼腹藏书、篝火狐鸣？对这种做法你是任何评价的？（3分）
③导致陈胜、吴广农民起义的最根本的原因是什么？最直接的原因是什么？这两者之间有什么联系？（3分）
三、课后练习
1、解释下列加点的词。广故数言欲王，忿恚尉
又间令吴广之次所旁丛祠中 ．．．．将军身被坚执锐
借第令勿斩 ．．．．
2、整理本课的一词多义：之 次 为 数 故 以
第三课时
一、课前测评
组长打分，公布答案。
二、新授内容
1、掌握下列重点字词句的含义。素 广故数言欲亡，忿恚
笞 尉剑挺 佐之 并杀 徒．．．．．．．．．．属 第借令毋斩 王侯将相宁有种乎 受命 从民欲 袒右
为坛．．．．．．．．．．．而盟 蕲下 将兵徇蕲以东 比至陈 与皆来会计事 将军身被．．．．．．．．．坚执锐
社稷 刑其长吏 ．．．．．．
2、试译课文
同桌结成学习小组，结合课下注释疏通课文。下列句子的含义必须掌握。将军身被坚执锐
借第令勿斩，而戍死者固十六七。
今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？
且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！
三、讨论学习
1、“王侯将相宁有种乎！”体现人物怎样的性格特征。
2、通读课文，结合具体内容分析陈胜是一个怎样的人？
3、找出第三部分中使用的动词，体会语言简洁、用词极富表现力的特点。
4、理清全文思路，课文是如何以事件发展的顺序来组织的，思考：文章哪些内容是详写？为什么？哪些内容是略写？为什么？
5、总结 课文记叙了陈胜、吴广领导的我国历史上第一次农民起义的原因，经过和浩大声势，表现了农民起义的伟大力量，赞颂了陈胜、吴广的反抗精神及历史功绩。
四、当堂检测
比较阅读。
文段一：陈胜者，阳城人也。„„杀之以应陈涉。（全文）文段二：(课后第三大题文段)① 解释下列句中加点的词语。（1）比至陈：（）（2）或说陈王曰：（）②把下列句．．子翻译成现代汉语。
（1）陈涉太息曰：“嗟乎，燕雀安知鸿鹄之志哉！”（2）诸陈王故人皆自引去，由是无亲陈王者。
③“燕雀安知鸿鹄之志哉”中“燕雀”比喻，“鸿鹄”比喻 ④你怎样看待陈胜所说的“苟富贵，无相忘”这句话？
⑤你认为陈涉建立政权前后成功和失败的原因各是什么？我们能从中得到什么启示？
原因： 示：。
⑥、陈涉是农民起义的领袖，作者司马迁对这一历史人物持什么态度？试说明理由。
⑦、“燕雀安知鸿鹄之志哉”这句话充分表现出了陈胜的远大志向，你还知道哪些关于立志或理想的名言？收集3—5句。你有自己的关于理想的座右铭吗（名言或自创都行）？你打算怎样为实现你的理想做准备？
五、课后练习：完成同导练习
