作文开头技巧_作文开头的技巧

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写作序列化导学案

好的开头是作文成功的一半

——作文开头技巧

学习目标：掌握作文的开头技巧，让自己作文的开头精彩起来。

清代著名文艺理论家李渔说：“开卷之初，当以奇句夺目，使人一见惊目，不愿弃去。”俗话说：“万事开头难。”作文开头技法，千姿百态，风情万种；“凤头”亮相，一叶知秋。开篇落笔，如果能够石破天惊、涌现精华，则全篇就如高崖泻水，气势如洪。那真是“心动神驰一瞬间，先声夺人看开篇！”

一、课前自主学习：开头方法、成功范例及技巧点拨

技巧一：单刀直入之开门见山法。开头不绕圈子，直接点题，用托尔斯泰的话说，就是“一开始就走向目的”。《白杨礼赞》一开头就触及题旨：“白杨树实在是不平凡的，我赞美白．．．．杨树！”由于这种写法干脆利落，入题快捷，不枝不蔓，所以应为考场作文开头的首选方法。．．

例1：当小树从黝黑湿润的土地破壳而出的那一刻，它知道，是土地给予了它生命。于是，它便跨过重重艰难险阻，想要长成参天大树，来报答他的土地母亲。心存感激，我们就能像这棵小树一样，跨过生命中种种沟壑。（《心存感激》）

例2：痛苦的时候，你会回家，用眼泪尽情发泄;心烦的时候，你会回家，让家的温暖驱散心中的乌云;家——融进去的是悲伤，化解出来的是快乐;家——接纳的是难过，释放的是开心。家真好！（《家，真好》）

技巧点拨：例1，运用比喻的手法直入主题；例2，运用排比的形式将自己对“家”的感受毫无遮掩的表达出来。为全文定下了基调。

技巧二：设问置疑式。先倒叙事情的结果，设置悬念，或先设问破题，引起下文。如《枣核》的开头：“动身访美之前，……可是却很蹊跷。”又如《万紫千红的花》开头设问：“花为什么会有各种美丽鲜艳的色彩呢？”

技巧点拨：这种开头方法，其目的是设置悬念，引起读者的关注，激发读者的兴趣，同时增加文章的曲折，显现文章的布局之美。当然，这种开头形式要注意巧妙运用，避免单

一、或追求形式上的好奇。

技巧三：联想回忆，巧妙叙述

例1：独立小院，月光如水，静静地流泻在我的身边，我感到了心沉水底的清凉，引起了对你的不尽的思念！曾记得也是这样一个月色溶溶的夜晚，我把你送上了开往异乡的列车„„1

小小年纪，孤身一人在异乡奋斗的你，一切还好吗？《当我面对“溶溶月色”的时候》）例2：“常回家看看，回家看看„„”歌声在房间的上空回旋着。东子拿着父亲的信，泪水溢满了脸颊。三年了，东子离开家整整三年了，三年来父亲的一封封信已将东子心中的仇恨化为乌有。东子掩卷而思，思绪又回到了三年前。《常回家看看》）

技巧点拨：例1，先写月色，由溶溶月色引发了“我”的联想，这种开头，洋溢着一种浓郁的情感氛围，利于抒发情感。例2，从一首流行歌曲入手，引发文中人物的思考，使思绪回到从前，巧妙地交待了故事发生的时间。

技巧四：突出矛盾，渲染气氛

例1：“你这书记趁早别当了，半点用也没有！”从学校风尘仆仆赶来的我，离家门还有百来米远，就闻到了一股浓浓的火药味，听到了妈妈对爸爸的呵斥声，一种“黑云压城”的感觉猛烈袭上我的心头。妈妈也是多事，爸爸干什么她都要干预一通，搞不好就暴跳如雷。好在爸爸宰相肚里能撑船，每次都是任凭妈妈一阵暴风骤雨过后，才用几句绵里藏针的话收拾残局。今天不知又为了什么。《“民主墙”的**》）

技巧点拨：记叙文的写作要善于制造矛盾，在矛盾中展开故事情节才能吸引人。本文开头就抖出一个矛盾冲突。目的是要迅速抓住读者的心，引发读者的阅读兴趣。

技巧五：巧用修辞，展示文采

例1：爱心是冬日里的一缕阳光，驱散了凛冽的寒霜;爱心是久旱后的一场甘霖，滋润了龟裂的心田;爱心是汪洋中的一个航标，指明了新生的希望。《把爱心带给他人》）

例2：假如我是小鸟，我会记住那出生时的巢穴;假如我是树苗，我无法忘记那滋养我的土地;假如我是江河，那雪域高原成为我记忆中的烙印;假如„„无论我是什么，无论我以什么方式存在，我可以忘记周围的一切，甚至可以抛弃自己，但有一样东西是不可泯灭的——那就是回报。《诠释回报》）

例3：盈盈月光，我掬一捧最清的;落落余晖，我拥一缕最暖的;灼灼的红叶，我拾一片最热的;萋萋芳华，我摘一束最灿烂的;对人以和，待人用善，待人和善。《待人和善》）

技巧点拨：修辞是语言运用中不可缺少的部分。巧妙而又贴切的修辞手法的运用常能使语言增添许多风采。

技巧六：描写环境，烘托背景

例1：紫红色的云霞充满着整片天空，其中还有一轮血似的夕阳，如此暖意的画面显现出“最美不过夕阳红”的温馨与从容之感，暖得让人沉醉，暖得让人迷恋。《把黎明的美丽带给曾失落的我》）

例2：晚风吹过河面上最后一波涟漪，夕阳收起它最后一首余晖，秋霜目送去最后一只归雁。我们默默地站着，目光游离在那若即若离的记忆之门上。当许许多多都已凋尽，我们起码还可以对自己说：“别伤心，我已体验过那种感觉，虽然只是曾经拥有。”《曾经拥有》）

技巧点拨：一切景语皆情语，在记叙文、散文的写作中，环境描写是不可少的。环境描写可以渲染气氛，可以衬托人物、可以推动故事情节的发展。如果在文章的开头先进行一段简洁的环境描写，既可以为文章提供一个特定的背景，又能使文章形成一种特殊的氛围。技巧七：广泛引用，突出主题

例1：在短暂的生命里寻找永恒。柏拉图如是说。——题记。（《翅膀载梦向远方》）例2：滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄，是非成败转头空。青山依旧在，几度夕阳红„„（《英雄．诗》）

例3：“月朦胧，鸟朦胧，帘卷海棠红。” 每当我吟诵这句诗，心中便有说不出的陶醉。心也朦胧，眼也朦胧，眼前真个展现了同一幅画来。《陶醉》）、技巧点拨：让语言美起来，引用不失为一个良策。古今中外，名言佳句、俗语谚语很多，若能巧妙引用，定能使文章增色许多，不但可以引出下文的内容，还能帮助理解文章主题，引起读者的兴趣，给人以耳目一新的感觉。当然，引用时要尽量准确，避免出现知识性错误。技巧八：作文中的亮点——题记开头法

“题记”是放在作文标题和正文之间的一段或几段概括性极强的文字，它能揭示文章的主旨或体现作者的情感。因题记的位置比较特殊，如果题记拟写得当，有题记的作文的脖项就像被挂上了一串闪着耀眼光亮的珍珠项链，能为作文增添诱人的艺术魅力。

一、巧用比喻，形象含蓄

例1：日子像手中的细沙，一不留意，就纷纷从指间流逝，而且义无反顾。——《翻检日子》 例2：或许，每个人的心里都有一片戈壁滩，而我们一生的努力，就是让那里开满鲜花。——《生命是一朵常开不败的花》

技巧点拨：例1，将日子比作滑滑的掌中细沙，这本身就很富有动感和美感，点出日子之本质，贴切而又饱含哲理。例2，将人生喻为花朵，使文章增加了浓郁的诗意与深邃的哲理，说理精彩，显示作者开阔的视野与丰富的积累。

二、活用诗句，增强底蕴

例1：昨夜西风凋碧树，独上高楼，望断天涯路。——《独上高楼》

例2：只有经历地狱般的磨炼，才能炼出创造天堂的力量；只有流血的手指，才能弹出世间的绝唱。——《那时花开》

技巧点拨：例1，作者巧用诗词作题记，不仅体现了本文的主旨，而且增强了文章的文化底蕴。例2，巧妙地用泰戈尔名言，增添了文章的深度。

三、对比反衬，凸显主旨

例1：高楼越来越多，空间越来越小。冷漠越来越多，温情越来越少。然而，感动，正以它清淡却足以令人动容的方式，诠释人文的内涵。——《感动，点一瓣心香》

例2：如果你失去了金钱，你只失去了一小部分；如果你失去了健康，你只失去了一小半；如果你失去了诚信，那你就几乎一贫如洗了。——《是谁在赞美皇帝的新装》

技巧点拨：例1，采用两组对比，客观而冷静地展示了残酷的现实，但作者高扬主旋律，看到了时代的亮色，“悲”而不“怨”，“暗”中有“亮”，凸现了“感动”的意义，令人眼前一亮。例2，为突出主旨，用对比的方式层层推进，先言钱之重要，继而写健康之重要，最后一句用“如果你失去了诚信，那你就几乎一贫如洗了”，主旨一目了然，便于读者宏观把握。

四、层递排比，增强语势

例1：年幼时，父亲是一道港湾；年轻时，父亲是一尊偶像；中年时，父亲是一段岁月；年暮时，父亲是一部史书。——《如山父爱》

技巧点拨：例1，从句式上看，简洁整齐；从内容上看，富有诗情画意；从修辞上看，全句构成排比，每个分句又是一个精美的比喻，它形象地道出了父亲在自己的人生旅途中的重要影响与作用，反映了作者对父亲的尊敬与感激之情，排比造势，酣畅淋漓。

五、点晴一笔，照亮全文

例1：朝阳与落日总是更能令人感动，只是因为那一刻他将正午的锋芒熔成了圆润的辉光。——《圆润锋芒》

例2：我是这耀眼的瞬间／是划过天边的刹那火焰／我为你来看我不顾一切／我将熄灭永不能再回来／我在这里啊／就在这里啊／惊鸿一般短暂／像夏花一样绚烂——《生如夏花》

技巧点拨：例1，正文通过两幅图画展开联想，列举了大量少年才华横溢的诗人最后成为渐臻圆满、真正成熟起来的文人，提示了年少时的锋芒，在成长中会使自己圆润、丰盈的人生哲理。题记用富有诗意的语言，将文章的旨意表达得淋漓尽致。

例2，通过流行歌曲——朴树的《生如夏花》中的歌词，表达了在短暂的中学时光中，也要创造辉煌的主题，开篇揭旨，凤头展彩，力求表达恰切妥当、精练有力，让你的考场作文——靓丽夺目，光彩照人。

二、课中合作探究：

1.你最喜欢哪几种开头方式？并简述理由。

2.要想让自己的作文开头精彩起来，你认为在我们的日常生活和学习中该怎样做？

三、精讲点拨：

1.老师重点推荐：写好开头的几种技法：

1、开门见山；2巧用修辞；

3、广泛引用；

4、亮点题记

推荐理由:

1、能让读者快速把握主旨，知道你的立意之新或立意之深；

2、能向读者展示你的语文素养和写作才华，如果再加上漂亮的书写，一定会让读者为你竖起大拇指。

2.写好开头应注意的几个问题：

1、开门见山，并不是不讲文采；

2、巧用修辞并不是堆砌修辞；

3、引用精当，并不是多多益善；

4、亮点题记，并不是越长越好。

四、训练提升：

教师下水文：1《人生需要掌声》2《把微笑带给生活》

1、人生的鼓掌永远不能停息！它永远激励着人追求灵魂的高尚与完美，掌声比爱心、比金钱更重要。让掌声响起来，人生需要掌声。--《人生需要掌声》题记式开头

2、当你失落丧气时，你希望有人给你勇气；当你犹豫彷徨时，你希望有人给你理解；当你精神穷困时，你希望给你热烈的掌声－人生需要掌声。

《人生需要掌声》开门见山式开头

3、人生，就像开放在郊外的野花，万紫千红，芳香四溢，人生的掌声，犹如阳光雨露，滋润着每一叶花瓣。恩赐是一片照射在冬日的阳光，使饥寒交迫的人感到人间的温暖，而掌声比恩赐更重要，精神的鼓励激励着每一个孤独无助的人。

《人生需要掌声》巧用修辞开头

1、世上有一种不会凋谢的花朵，那是微笑。它不分四季、不论南北，只要有人群的地方都会开放。越是高洁的心灵，微笑之花越美。--《把微笑带给生活》题记式开头

2、把微笑带给生活，用微笑去点缀生命。不用再苦苦寻觅快乐，乞求光阴的怜悯，而是含着微笑走过四季，再将它们贮藏成幸福的美酒，享受一生。《把微笑带给生活》 开门见山式开头

3、把微笑带给生活，有如阳光普照大地的粲然，清风抚摸树林的温暖，夕阳燃烧天堂的炽热，浪花冲刷礁石的激情……《把微笑带给生活》巧用修辞开头

学生写作参考题目：

1.人生需要掌声2.把微笑带给生活3.我们一起走过

4、.难忘的经历

五、展示交流（根据不同的开头方式，分类展示,学生点评）

六、课后反思提高：阅读原来的作文，修改开头，对比反思，提高能力。

教学反思：写作历来就是语文教学的重点加难点，很多同学写作时都感觉无从入手，通过写作序列化分步训练，学生头脑中有了较清晰的思路，对照自己过去的作文找出了不足，同时也学会了如何去分类积累写作素材和一些相关的写作技巧，提高了写作兴趣。当然写作并非一日之功，但只要有了兴趣、对了方向，学生很快就会体验到写作进步的快乐，不断进步的。本课不足之处，一课时有点短，展示评价时间不足。

青州市海岱学校田俊芳