树形象 创佳绩 办人民满意的学校_办人民满意的学校
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树形象 创佳绩
办人民满意的学校
————法泗小学教育教学工作汇报
一年来，我校凭着“在每个心灵播种理想，为每个理想凝聚动力”的办学理念，不断开拓创新，学校教育教学质量日益提高，赢得了良好的社会声誉。法泗小学占地面积13326平方米，现有13个教学班，在校生近506名，教职工44名。过去的一年里，法泗小学一班人，抓住大力推进素质教育这一机遇，更新理念，力求超常发展，使学校初显特色，正在向品牌学校迈进。学校先后被评为区“教育教学质量管理先进校”“师德建设先进单位”“中小学生田径运动会小学组团体冠军”等，我们正努力朝着区农村中心小学家长满意学校的方向发展。现就我校2011年教育教学工作汇报如下。
一、固本与创新并举——推进学校不断新跨越 ㈠．明确办学目标，规范办学行为1、1．开齐开足课程，全面发展
为了全面贯彻党的教育方针，落实《基础教育课程改革纲要（试行）》的精神，充分发挥各学科的教育阵地作用，有效地、全面地利用学科对学生实施素质教育，并使学科达到“量上有保证，质上有提高”，我校真正做到“开足开齐课程”，尤其是对于地方课程和综合实践课，做到课表有体现、学生有教材、各科有教师、上课有教案，并严格落实课时计划，保证各学科教学的顺利开展。
2、严格控制课时量，统一把握教学进度。
我们在执行课程计划的过程中，严格执行课时量（一、二年级周课时26节、三—六年级周课时30节）坚持“不增加课时，不组织补课，不增加学生课业负担，不增加学生教辅资料的征订，不增加学生在校时间，不增加学生课后作业量”的原则，做到执行规定不含糊，同时教导处根据上级主管部门的要求，统一把握教学进度，做好教学过程的管理。
3、注重环境教育、毒品预防以及安全教育。
我校坚持了每学年分阶段开展环境教育月活动、读书教育月活动、毒品预防宣传月以及安全教育月等活动。同时，开设了校园广播网、图书阅览室、橱窗、宣传标牌等。各功能室、各教室的室内宣传布置到位，特别是教室布置及板报的内容与月活动教育结合起来，并纳入班级管理工作考核。因此，我们将学生的养成教育、心理健康教育等，渗透到各项教育教学活动之中，形成了生动活泼、和谐共处、开拓进取的教育氛围。
4、强化体育锻炼，确保阳光活动。
我们深知阳光体育是为了切实提高学生的健康水平，鼓励学生到阳光下，到操场上，到大自然中锻炼身体，陶冶情操，有效提高学生体质、健康水平，增强了师生的健康意识，养成良好的锻炼习惯，有效提升学生的综合素质。我们的做法：①每个学习日确保有一个小时的体育锻炼时间。②每周三下午定为学校兴趣小组时间，统一安排活动内容。③以班级为单位坚持每天15分钟的早锻炼。
2．重视制度建设，实施全面考核
2011年，我校完善修订了《教师考勤制度》、《教学常规检查细则》、《绩效工资考核办法》等制度。仅《绩效工资考核办法》，就经历了方案起草，交由教师广泛讨论、修订试运行等几个程序。教学实绩的考评包含了学业水平测试、教学常规检查、班级管理水平、教科研水平和课堂教学能力等几项，其中课堂教学的考核，也采用了公开课、常态课和随机课三结合的办法。一系列制度的完善，极大地保证了管理的规范性、科学性和发展性。
二、实践与实效交汇——构建德育工作新境界 1．习惯养成正行为
加大学生日常行规的管理力度，重视学生行为习惯的养成教育。分年级集中整治学生的不良行为等十大不文明现象进行集中整治；比如，学生行为习惯的养成从最基本、最细小的事做起，我们从“下课跑跳”“上下楼梯靠右行”这样的小节抓起，要求各任课老师在每节下课时，不忘提醒学生上下楼梯靠右行，在楼梯墙壁上制作温馨提示牌，时刻提醒学生注意自己的行为；我们开展“静、净”教学楼活动，营造良好的学习环境，培养学生社会公德意识，时刻为他人着想，作到走路轻轻、说话轻轻、举止轻轻。所有这些着眼于细节的德育举措，把良好的行为习惯和文明礼仪播撒到学校的每一个角落，每一个人的心田。
2．美好环境我创造 人们常说“环境育人”。那么，让学生自己动手美化环境，营造教室环境，就更能体现它的育人价值。每月进行一次“先进班级”评比，鼓励各班同学自己动手布置班级，班班有主题，班班出特色，从一间间教室倘佯而过，真有“移步换景”之感。
3．弱势群体共关注
我校积极响应上级号召，做好关爱留守学生工作，我校留守儿童较多，学校要求各班班主任做好留守儿童登记、走访工作，从学习、生活等方面给予关注，促进其健康快乐成长。学校为每位留守学生登记造成，结对帮扶，每月为他们举行集体生日PARTY，形成了教师结对留守学生，党员结对单亲家庭子女，校长书记结对孤儿的结对帮扶形式。
三、生命与智慧相谐——开创素质教育新局面 1．系列文体活动，师生同乐
我校开展了 “六·一”系列活动周，“英语展示活动周”、“第三届科技制作展示活动周”、“廉洁故事大家讲”、“五星少年评比”等系列活动的开展极大地丰富了师生的文化生活。另外，我校还邀请家长一同参与我校社会实践活动，如春学期“亲子义工”活动、秋学期“重阳敬老”活动。
2.围绕进一步提高青少年的文明意识，推动“城管革命”，法泗小学9月26日，组织广大青少年在国旗下签名承诺我承诺：自觉维护环境卫生，宣传城管革命知识，做“城管革命”的使者，为推动江夏环境水平全面提升贡献力量并在“城管革命我参与，环境改善我争先”的横幅上签名承诺。
3．搭建展示平台，硕果累累
我校以各种活动为载体，为学生搭建展示自我的舞台。我校举行的“经典诵读比赛”培养了学生诵读古诗文、继承民族优秀文化传统的良好风气，激发了学生的爱国情操，有效地促进了学生勤奋学习、快乐生活、全面发展；为了庆祝中国共产党成了90周年，我校举行了“颂歌献给党”歌唱比赛、征文比赛
四、规划与引领并行——追求教师发展新高度
1．名师培养工程促成长
结合我校实际情况，扎实有效地开展名师培养工程。我们通过组织教师学习、开展各类活动、加强网络研修，极大地提升了教师的素质。如美术吴丽君老师、英语张爱珍老师、语文王青枝老师等都得到了快速成长。
2、深入推进课内比教学活动。
自10月份，省教育厅召开“课内比教学，课外访万家”活动以来，我校本着打造高效课堂，提高教学质量，促进教师专业化成长的目的，以课内比教学活动为载体，进一步深化和完善学校教学常规，取得了较为显著的成绩。
首先，我们强化课内比教学活动的宣传意识，让教师们明确课内比教学不是一阵风，它是学校常规教研活动的深化，以此来搭建教师展示自我，互相学习，共同提高的平台，促进教师的专业化成长。具体活动如下：
1、明确活动形式和职责，将课内比教学开展得扎实有效。在有了对课内比教学活动的深刻认识之后，我们在学校广泛开展课堂比武活动。活动分两个梯队进行，第一梯队是以年级组为单位开展比武活动，由年级蹲点领导负责督导，年级组长具体负责的形式开展。每个年级确立有自己的研讨活动主题，即低年级探讨以培养学生学习兴趣和习惯为主的先教后学的教学模式；中年级探讨以培养学生自学习惯和兴趣为主的边教边学的教学模式；高年级探讨以培养学生自学能力和方法为主的先学后教的教学模式。每次活动要求蹲点领导必须全程参与，负责监督与指导工作。第一梯队完成后，各年级组推选出优秀的教师参与校级教学比武活动，各相应学科的科任老师及校委会成员参与评课、议课，力求提升教师的专业化发展水平。
2、严格集体备课流程，实行团队协作，真正实现资源共享，智慧共享。
学校继续坚持以往的教学常规，将每周二的晚办公时间定为集体备课时间。以年级组为单位对授课教师的教学内容进行集体备课。为确保集体备课的质量，每次集体备课前年级组长将集体研讨的内容分发到各位教师的手上，教师必须充分地解读教材、教参，授课教师必须拿出授课的初步设计思路，在集体备课时，首先由授课教师说课，接着由各位年级组教师就授课教师的说课进行指导磨课，修改完善教学设计思路，形成祥案。这样的集体备课，让老师们做到一课一得，教学相长。
3、落实课后议课与反思，提高教师的课堂驾驭能力。学校将每周四的晚办公时间定为议课时间。各年级组依据研讨的主题，对授课教师的课展开点评。议课活动充分发挥骨干教师的引领作用，各科任教师各抒己见，发表自己的看法。在议课与辩课活动中，老师们明白了“教什么”、“为什么这样教”“怎样教”等实践性的问题，使教师们在课堂教学中思路更清晰，方法更明确。
4、充实校本培训活动，学习名优教师的课堂教学。“学习他人的，是为了改进自己的。”我校订购了全国、全省等各种教学研讨的视频资料，如“千课万人教学”、“生本课堂”等课堂研讨光盘，并于每周四的下午第三节活动课时播放给老师们观看，让老师们了解名师的课堂教学，掌握最前沿的课堂教学资讯，做到足不出户即可学遍各名师的教学技艺。这种校本培训方式实用而高效，教师们受益匪浅，学校的教研氛围浓厚。
课内比教学活动营造了学校的教研氛围，搭建了教师展示自我的平台。我们将进一步推进课内比教学活动，打造高效课堂，从而提升教师专业化发展水平。
在“访万家”活动中，我们根据区教育局 “课外访万家”活动的要求，扎实开展了“课外访万家”活动。
1、我们把每个月的第一周为家访周，教师利用休息时间或是调整课时按计划实施家访活动，每位教师结合实际情况也制定了个人家访计划，每月一至两个类型，切实做好家访到每一个学生，深入到每一个家庭。
2、采用校长、书记访中层领导、中层领导访教师、教师访学生，层层管理模式。并对教师们的家访情况每月检查一次并签字、盖章。通过家访手记调查教师的家访落实情况。
3、每位班主任都有一本家访手册，并与副班主任合作完成计划、手记、小结等各个环节的任务，体现分工合作，并对教师们的家访手记进行评比，优秀手记在教师中交流。收集整理家访中反映的典型建议和意见，不断调整和改善我们的办学质量。
以活动为载体，促进双语拓展活动的开展。我校开展不同类型的兴趣小组活动，除艺体类兴趣小组之外，我校还增设了语文兴趣小组、英语沙龙、读写沙龙、故事角、奥数小组、书法小组、经典诵读等。开展了校园每日一句的积累活动。每日一句的内容由各班语文老师、英语老师轮流提供，各班学生要关注每日一句的内容，学校将在学期末组织语文积累知识竞赛、英语积累口语竞赛，竞赛内容与每日积累的一句内容挂钩。以此让全体师生参与到积累活动中来。
开展了每日一练的15分钟练字活动。学校在每日中午一点半播放轻音乐，以此提醒同学们在此时间练字15分钟。
开展了每日一赏的读书交流活动。我校的标准化图书室已建成，为进一步构建书香校园，我们开放了校园图书室，并要求语文教师继续创办班级图书角，建全班级的借书制度。学校利用红领巾广播站将小作者自撰的小文章或精选的文章在广播站交流。班级也开展每周一节的读书交流活动，真正将读书活动落于实处。
2．安全演练，常抓不懈
为了提高学生应急突发事故的能力，我校定期举行各类安全演练活动。11月9日，随着紧急的警报声，我校学生在老师的组织下有序离开教学楼，57〞内全部撤出教学楼，4．加强锻炼，增强体质
深入推进“阳光体育”活动，从11月份开始，我校周密部署，统筹安排，创新体育活动项目，开展了每天早上的早锻炼活动，使全校师生掀起了锻炼身体，参与活动的热潮，并举办了冬季趣味运动会。、二、规范教师读书程序1、1、要求教师必备五种书籍：个人订书、学校订书、图书室借书、网上书籍、政治业务书籍。
2、2、要求每位教师每周必进图书室学习一次，个人订书中要有标记，学校订书中要有摘抄，政治业务学习要有笔记，每周要有体会。
三、领导重视、率先垂范
建立教师读书活动领导小组，由校长任组长，领导班子成员任组员。确定具体负责的领导。成立有领导牵头的学习小组，每小组在组长的带领下，认真学习、讨论、交流，并写出读书笔记，每周例会时间对全体教师读书笔记检查并给予通报。
“强者抓住机遇，智者创造机遇”。法泗小学在未来的发展道路上，一定会凭借细腻、智慧、执著，不断追求细节完美，续写学校发展的新篇章。
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