如何根据教师职业的特点树立正确的教育观_教师职业理念教育观

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如何根据教师职业的特点树立正确的教育观

西充太平镇小学何寿茂

2014年8月

通过本次中小学教师全员远程培训学习，我对教师职业正确的教育观有了新的体会。教师的素质要随着时代的发展和社会的进步不断提高，其观念也要与时俱进。

改变教师形象，更新教师观念。回想自己所走过的路，那种严师出高徒，不怒而威的观念一直是我坚持的目标。教师总是高高在上，与学生缺乏师生间的交流，教学上缺少师生互动，与学生不能平等相处。通过本次学习，我认为现在的教师和学生相处不能用以前的模式了。现在的学生好奇、好动、好问，知识面广，更加富有想象力，追求时尚和个性，喜欢刺激，爱挑战，爱面子，敢说敢做，生活的更加真实。老师在他们心中已经不再是什么都知道的权威。作为老师，需与时俱进，应该尊重学生、保护他们的自尊心；关爱学生，做他们真诚的朋友；了解学生，理解他们；向学生学习，博得学生的信服。

因人施教，尊重后进生。一个教师最崇高的爱是全心去爱每一个学生，对待优生、差生，不能偏心。在教学中我摸索到一点小窍门，那是我刚接手信息技术课的时候，为了让学生能更好地掌握知识，课堂上我总是认真地讲解每一个知识点。可是我发现，总有一部分学生对我上课的内容总是不感兴趣，甚至玩键盘耍鼠标说话开小差。一堂课课下来根本得不到我想要的效果。经过一段时间的思考观察和调调查。我终于发现了问题的根源，原来是了我忽略了学生的信息技术知识水平的差异。因家庭环境条件的影响，一部分学生早早就接触了电脑，对常用操作掌握得非常熟悉，而另外一部分学生从未接触过电脑，甚至连开关机都不会。在这种情况下，我一视同仁地上课，怎能得到良好的教学效果呢。于是经过思考，我想到了一个方法，既不让已经掌握知识的学生失去学习兴趣，也不让后进生失去学习信心。接下来我在班里找出几个表现突出的学生，让他们担任小老师，帮助那些家里没有电脑而操作知识为0的同学。这样，既促进了表现突出的学生的积极性，使他们认真听课以便当好小老师，同时，也强化了他们的知识。又让后进生能有一个机会慢慢地学习和与同学交流，从而一步步掌握新学的知识点。热爱学生是教师的天职，是教师职业道德的核心，也是对教师职业道德评价的重要标志。作为一名教师，要坚持教育面向全体学生，平等待人，因人施教，如有人因病因事缺课，要尽力争取时间给予补课，做他们的良师益友，对后进生，更是要对他们循循善诱，做耐心、细致的教育工作，用真诚去感化他们。要改革传统的“填鸭式”教学方式，把教师为主导转化为以学生为主体，做学生学习的组织者、指导者、促进者，合作者。树立终身教育,终身学习的观念。科学技术的迅猛发展把人类带进了学习化社会,只有学习,不断的学习, 提升自己的教育水平，才能生存,才能发展。才能跟上时代发展的步伐和要求，成为一名合格教师。