文明礼仪伴我成长_以文明礼仪伴我成长

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文明礼仪伴我成长

中国曾有“君子不失色于人，不失口于人”的古训，意思是说，有道德的人待人应该彬彬有礼，不能态度粗暴，也不能出言不逊。礼貌待人，使用文明语言，是我们中华民族的优良传统。

有这么一个事例：一个青年向一位老者问路。他在路边喊道：“嗨，老头儿！去东北街路怎么走？”老人不但没给他指路，反而生气地骂他是个“冒失鬼”。过了一会儿，一位学生也来到这里。他先下车，然后很有礼貌地问：“老爷爷，请问富兴学校怎么走？”老人见学生很有礼貌，便耐心地给他指路。

在公交车上经常有讲文明、懂礼貌的感人场面。有一次，一位孕妇上了公交车，当时座位全坐满了人，没有一个人搭理她，她只能站在过道。突然，一阵清脆的声音传来了：“阿姨，坐这儿吧。”我寻声望去，原来是一个八九岁的小姑娘呀。孕妇听了，说：“小姑娘，还是你坐吧，你人小。”小姑娘笑着说：“阿姨，别客气，你来坐吧，我马上就到家了。”孕妇走过去，坐下后说到：“小姑娘，你真是个好孩子，谢谢你！”小姑娘听了，很谦虚地说：“阿姨，不用谢，这是我们小学生应该做的，帮助别人就是帮助自己嘛。”此时此刻全车的人都低下了头，当然也包括我在内，因为一个八九岁的小姑娘能做到的事我却做不到。其实文明就在我们身边，这正如俗话所说：“帮助别人，快乐自己”可见文雅和气的语言，不但沟通了人们的心灵，而且反映出一个人的思想情操和文化修养。

文明礼貌是很容易做到的事情，同事也是生活中最重要的事情，我们应当遵照小学生守则和日常行为规范，严格要求自己。只要我们从平时的一言一行做起，尊敬师长，团结同学，文明用语，我们就会成为新时期文明的小学生。

是呀，人在社会上生活，总要和别人交往，学会礼貌待人，礼貌用语，就能使人与人之间的关系更加和谐，社会生活更加美好。

同学们，让我们携起手来，从我做起，从小事做起，从良好的行为习惯做起，做一个讲文明懂礼貌的好学生，让文明之花、礼貌之花开满我们的校园，让文明礼仪伴我们快乐成长！篇2：文明礼仪伴我成长 主题班会

《文明礼仪伴我成长》

主题班会教案

主题与背景：

中华民族有五千多年的发展史，长久以来，我们就有“礼仪之邦”的美称。作为生活在这个“礼仪之邦”的每一个炎黄子孙都应该为之感到自豪，然而，如今却有不少人早已忘记了对这优良传统的继承。特别是孩子们、小学生们，由于生活条件优裕，学习负担过重，各种媒体的影响，使他们没有时间接受和感受民族精神、民族传统的教育，从而造成对中华民族的优良传统、民族精神的文明知之甚少，不讲礼仪，或者说根本不会讲礼仪。所以我们召开了以文明礼仪教育为核心的“文明礼仪伴我成长”主题班会，使学生懂礼仪、讲礼仪，不断地运用礼仪知识来完善自己的形象。

活动目的：１、让学生通过班会的准备，参与过程，更多的了解礼仪知识及讲文明的重要性。

２、通过此次班会使学生具有良好的礼仪素养，加深对文明礼仪的认识。

活动准备：

１、搜集（相关图片、资料、歌曲等）。

２、准备小品、三句半道具等节目用品。

３、公益广告录像资料。

活动过程：

主持甲：华夏大地，礼仪之邦，几千年源远流长的是我们祖辈世世代代传承下来的文明礼仪。

主持乙：讲文明，知礼仪是我们每一个学生最基本的行为准则。做一个文明的好少年，是我们共同的心愿。

主持甲：良好的行为是文明的基础。

主持乙：良好的习惯是文明的象征。

主持甲：今天，就让我们一起走进文明的世界！

合：老师、同学们，大家好！“文明礼仪伴我成长”——五年级主题班会现在开始！

主持甲：一样的天空，一样的大地，同一个祖先繁衍了我和你。主持乙：一样的梦想，一样的欢笑，同一个希望连接着我和你。主持甲：相亲相爱的五年级一班是我们的家。

主持乙：团结进取、奉献务实的五年级是我们的家。

主持甲：脚踏实地、不断发展创新的的逸夫小学是我们的家。合：蒸蒸日上，温馨和谐的祖国是我们所有炎黄子孙的家。主持甲：这个家由你、由我、由我们大家共同组成。

主持乙：这个家靠你、靠我、靠我们大家共同来装扮。

主持甲：只有人人都有一颗爱心，才能使家更幸福美满。主持乙：只有生活在爱的世界里，才能使自己快快成长。

（主持人下场，小品演员在《让世界充满爱》的乐曲中上场表演）

一、社会礼仪

附：小品内容

一位同学扮老大爷上台。他肩上背着袋子，擦汗。两名队员看见了，跑上前说：“老大爷，你背这么大的袋子，多累啊！我们来帮你。”一名队员帮老大爷背袋子，一名队员负责搀扶老大爷。

一名同学扮演大婶，抱着孩子拎着提包。此时，一名队员从后台跑上来，说：“大婶，你又抱孩子又拎包多累啊！来，我帮你拎包。”转场。一名同学扮演盲人敲着竹杖过马路，一名队员走上前去，帮助盲人过马路。

两名队员做完这些事情后，边扬手边说：“大爷、大婶、大叔，走好，再见！” 大爷、大婶、盲大叔上前两步：“唉，等等，好孩子，你们叫什么名字？”

四名队员相互看着说：“我们叫文文，我们叫明明。”

（扮演者相继下场）

全班（齐）：对，我们的名字就叫“文文明明。” 主持甲：让优美的环境装点我们的生活。

主持乙：让动听的语言成为我们的习惯。

主持甲：让优雅的举止伴随我们成长。

主持乙：让文明的意识渗透我们的心灵。

主持甲：让文明之花在我家常开不败。

二、校园礼仪

主持乙：让我们都来学习文明礼仪，让我们每一个人都成为讲文明的好少年。欣赏三句半: 《校园礼仪》

我们四人台上站 要把礼仪常规谈 大家别嫌咱啰嗦，看，看，看！穿戴干净又整齐 拉链纽扣要系好 胸卡领巾天天戴 讲仪表！校园内外别乱跑 自觉排队往右靠 危险游戏不要做 别忘掉！自尊自爱重仪表 诚实守信讲礼貌 遵规守纪勤学习 要记牢！天天来把卫生搞 贵在保持习惯好 遇到废纸不放过 重环保！预备铃响进教室 课本文具摆放好 不吵不闹坐端正 妙、妙、妙！升旗仪式要肃立 高唱国歌要整齐 校训呼号要响亮 要有力！同学之间要友爱 互帮互助树新风 不打架来不骂人 讲文明！校园礼仪搞得好 好人好事真不少 礼仪少年在哪里 瞧、瞧、瞧? 主挂人甲： 四位别走别走！刚才你们说的真带劲儿啊。不过我想问问了，念起来挺容易的，做起来可就难了吧。

（四人发言）

主挂人甲：哎哟，个个都这么棒啊。其实在我们的校园里还有很多不文明的现象。谁来说一说？小记者采访

（同学们畅所欲言）

主持甲：我们在座的同学如果有这些缺点，能不能改正?(能)

三、家庭礼仪

小品如何待客

主持甲：不错，文明礼仪，我们就应该从小事做起，从身边做起。近几天，中央电视台播出的公益广告中宣传员说得多好呀！“文明有时只是一张纸的厚度” 下面我们再来看一下这则广告。

（播放公益广告）主持甲：同学们，在这则公益广告中你们发现了哪些文明现象？从中你又学到了什么？小记者采访

（几位同学发言）

主持乙：让我们都来讲文明让文明伴我们成长伸出手来一起来唱礼貌拍手儿歌

一点儿

每天早晨起早点儿，胸牌领巾戴齐点儿。

见到老师礼貌点儿，打扫卫生积极点儿。

楼道走路安静点儿，上课听讲专心点儿。

发言声音洪亮点儿，作业写得工整点儿。

帮助同学热心点儿，同学之间友善点儿。

接受批评虚心点儿，改正错误及时点儿。

益智游戏多玩点儿，课外好书多读点儿。

爱护花草主动点儿，文明歌谣记牢点儿。

主持人甲：多么朴实的话相信我们大家一定会这样去做的，让我们全体起立一起宣读倡议书：

1、作为一名学生，首先要着装得体，符合学生身份，体现红卫小学学生篷勃向上的风采。

2、其次，在各种场合都要注重文明礼仪——

3、升旗仪式，最为庄严，此时此刻，国旗下的我们要严肃认真、精神饱满。

4、课堂礼仪，直接关系着一个班的荣誉与凝聚力，体现班风班貌。

5、校园礼仪，更为繁多和重要：不随地吐痰、乱扔纸屑，不玩粉笔头，上下楼梯靠右行、见老师和客人要主动问好；爱护花草树木和一切设施，不穿越绿化带，讲清洁爱卫生，服从老师管理，得到帮助主动说谢谢。

班主任总结

主持人宣布《文明礼仪伴我成长》结束。篇3：文明礼仪伴我成长

文明礼仪伴我成长

说到文明礼仪，我想到了一个故事。有一次，列宁同志下楼，在楼梯狭窄的过道上，正碰见一个女工端着一盆水上楼。那女工一看是列宁，就要退回去给让路。列宁阻止她说：

“不必这样，你端着东西已走了半截，而我现在空手，请你先过去吧！”他把“请”字说得很响亮，很亲切。然后自己紧靠着墙，让女工上楼了，他才下楼。这不也是良好文明礼仪的体现么？

我们不但要有讲道德的大人物，我们更需要一群有道德的民众。一个社会的公共文明水平，可以折射出一个社会一个国家的文明程 度，一个人如果不遵守社会文明，小的会影响自身形象，大的会影响国家声誉。试想一下，如果有人不注重自身的文明修养，他会有良好的公共文明吗？个人文明礼仪是根、是本。人要有良好的公共文明必须先从自身做起，从身边做起。所以鲁迅先生说：“中国欲存争于天

下，其首在立人，人立而后凡事举。

在幼儿园。在那里，我学到了令我终身受益的东西，比如说，有好东西要与朋友分享，谦让，吃饭前要洗手„„”我们完善自己的文明修养也一样，并非一定要有什么了不起的举

措，而是要从身边吃饭洗手这些小事做起。养成文明的习惯，使文明的观念从意识层次进入无意识层次，使文明贯穿我们的一举一动。我们从小接受文明礼仪的教育，很多同学都可以滔滔不绝地大谈文明礼仪。可是看见校园中随处丢弃的饭盒，饮料瓶，听着某些同学口中吐出的脏话，怎能不教人痛心疾首呢！难道我们都是“语言的巨人，行动的矮人”么？明代大学者王守仁说“知是行的主意，行是知的功夫；知是行之始，行是知之成；知和行是一个本体、一个功夫。知而不行，只是未知。

我们接受文明礼仪的教育，自己却吝于履行、甚至反其道而行之，这跟从来没有接受社会教育有什么区别!所以我们要实践社会文

明，就要从这“知行合一”上下功夫、从自己的坐言起行上下功夫，就要告别不文明的行为。

礼仪文化，哪怕是一件很小很小的事，一个很小很小的动作。“孔融让梨” 一个大家再熟悉不过的故事。正是因为他懂得谦让，懂得生活中的点点滴滴，懂得使别人快乐，懂得别人的快乐就是自己最大的幸福。他虽然还是一个乳臭未干的孩子，但是他的那种精神足以让人敬佩一生。这件小事之所以会被后人所传颂赞扬，就是因为四岁的孔融做到了道德礼仪。如果一个文化程度很高，但不懂得礼仪的人，那他也是一个对社会毫无用处的人。因为道德常常能填补智慧的缺陷，而智慧却永远也填补不了道德的缺陷。就像宣永光所说的那样“无道德，是狗材。无知识无道德，是弃材。既无知识又无道德反自以为有知识有道德，是杀材。”篇4：文明礼貌伴我成长

文明礼貌伴我成长 活动目的 通过本次班会活动，使学生们对文明礼貌用语有一个认识和了解，同时体会文明貌的重要性。在日常生活中会正确运用礼貌用语，培养学生从现在做起，从自我做起，从—点一滴做起，努力提高自己的文明修养，做“语言文明、行为文明”的好孩子

班会活动过程：

一、班长宣布班会目的我们二年级十六班的学生都是光荣的少先队员了，应该自觉遵守《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，做个爱学习、讲卫生、守纪律的好学生，更应做个讲文明、懂礼貌的好学生。二年级十六班“文明礼貌伴我成长”主题班会现在开始，希望同学们积极参与，争做“讲文明、懂礼貌”的好孩子。

二、欣赏童话剧表演《问路》，明确礼貌用语的重要

甲：一滴露珠能折射出五彩的阳光。

乙：一个细微的举动，能够反映出一个人的品格与修养。

甲：同学们，讲文明、懂礼貌是一个人应具备的基本文明素质，作为少先队员，我们应该从小养成语言文明、行为文明的良好习惯。

乙：如果语言和行为不文明、不礼貌，会怎样呢？ 甲：那可就要像小猴皮皮那样，到处碰壁了！

乙：请欣赏童话剧表演《问路》。

（旁白）：今天天气特别好，太阳公公早早从天边露出他那慈（“小猴”、“小兔”上）祥的笑脸；小猴皮皮和小兔贝贝起了个大早，他俩蹦蹦跳跳往森林深处走去。因为今天动物王国要举办一年一度的演唱盛会。可走着，走着，他俩却迷路了——

小猴：唉！这可怎么办呢！

（焦急状）

小兔：别急别急，那儿有人，咱们过去问问。（小猴快步跑去）

小猴：（自言自语）噢，是老山羊！（语）：喂！老头儿，去动物演唱会的路怎么走？

（山羊不做声，仍在浇花。）

（自言自语）这老头儿，恐怕是聋子吧！我再去问问。

（对着山羊、大声说）：喂——去动物演唱会的路怎么走？

（山羊还是不做声，小猴低着头走到小兔身边，小兔走过去。）

小兔：山羊伯伯，您好！请问去动物演唱会的路该怎样走？

山羊：（抬头、高兴状）小朋友，翻过这座山，在路口往右拐，朝前走就到了。你也要表演节目，快去快去，还来得及！

小兔：山羊伯伯，谢谢您！再见！——再见！（来到小猴身边。）小猴，跟我走！小猴：小兔，山羊说话了，真的告诉咱们路了！那我问他怎么不告诉我呢？（小兔拉着小猴下）

甲：看了这段精彩的童话剧，同学们，你们知道山羊伯伯为什么不理小猴皮皮而亲切地回答了贝贝的问路呢？（指两名学生回答）

乙：是啊！礼貌用语在生活中多么重要啊！请同学们回忆一下，我们常用哪些礼貌用语？（学生答：请、谢谢、对不起、没关系、您、您好、再见。）

三、学会用礼貌用语

1、知识竞赛

班长：大家知道的礼貌用语可真不少，我想考考大家：(课件出示问题)(1)、假如你不小心碰着别人该怎么说？(2)、假如别人不小心碰着你该怎么说？(3)早晨见到老师，你应该说：“___________________。” 同时还要____________。(4).受到了别人的帮助，你应该说：“________________。”(5).需要别人帮助时，你应该说：“______________________。”(6).错怪了别人，你应该说：“______________________。”

班长：同学们真了不起！对礼貌用语掌握得真好，谢谢大家。

齐：礼貌用语挂嘴边，团结友爱记心间

2、儿歌朗诵《做个文明的好孩子》

甲：一声“谢谢你”，语少情意重，一声“对不起”，消了心中气。同学们，我们任何时候，都要彬彬有礼。

乙：语言是心灵的一扇窗户、一面镜子，让我们学会用文明用语，温暖周围的每一个人。请听儿歌《做个文明的好孩子》(由第一组表演)同学们，要做到，讲文明，有礼貌： 早晨见面说声“早”，平时互相问问“好”。

要人帮助先说“请”，得到帮助“谢谢您”。

影响别人“对不起”，回答请说“没关系”

人家说声“麻烦你”，你要回答“别客气”。

称呼长辈要用“您”，分别说“再见”别忘记，对人讲话有礼貌，我们都做文明的好孩子。

1、欣赏童话剧《小猴皮皮受伤了》 甲：欢快的铃声响起来了，一天的校园生活又开始了！（山羊上）

乙：诶！那不是山羊伯伯吗？

甲：对呀！还背着个医药箱，谁生病了呢？

乙：咱俩去瞧瞧吧！（甲拉着乙上前）

甲：山羊伯伯，等一等！

山羊：是两位少先队员，你们有什么事？

乙：您好！山羊伯伯，您这是到哪儿去呢？

山羊：去动物小学。刚才接到紧急电话，动物小学的小猴皮皮课间玩耍时摔伤了。我得赶快给他治病去。

甲：山羊伯伯，不耽误您了。再见！

乙：同学们，小猴皮皮课间不守纪律，这不摔伤了，又要耽误学习了。我们打个电话去问问皮皮的情况吧！

乙：（拿电话）喂，您好！您是动物小学的大熊校长吗？

大熊校长：对，您好，你是哪位？

乙：我们是明星小学二年级十六班的少先队员，我们想问问皮皮是怎么摔伤的，它的伤严重吗？

大熊校长：唉！别提了！小猴皮皮课间活动时不守纪律，与同学追逐打闹，摔破了头，扭伤了脚。山羊医生正在给它疗伤呢！

乙：哦，皮皮可得好好吸取教训，大熊校长，我们能为皮皮做些什么？

大熊校长：那好，请你们帮帮皮皮，怎样才能做个讲文明，守纪律的好孩子。乙：好的！我们一定帮助小猴皮皮改正缺点。大熊校长，再见！

大熊校长：再见！

乙：谁愿意帮帮小猴皮皮呢？

2、小快板《礼貌习惯不能少》

第二组：让我们来帮帮小猴皮皮吧！

铃声一响进课堂，安静等候老师来；

起立站直不乱动，坐姿端正来听讲；

课上不做其他事，专心学习动脑想；

发言不忘先举手，回答问题要大方；

上课认真专心听，下课守纪不打闹；

上下楼人多拥挤，注意谦让靠右走；

讲卫生果皮不丢，见到纸屑随手捡；

遵守纪律秩序好，学习努力齐上进；

快乐过好每一天，礼貌习惯不能少。（齐）不能少（小猴皮皮缠着绷带上）

甲：皮皮，你摔伤了，不在家好好休息，来这儿干什么呀？ 小猴：我听了同学们的一番话，心里觉得很惭愧，我今后一定改，我也要做讲文明、守纪律的好孩子。（甲扶着“小猴”下）

3、乙：我们还要改掉哪些不文明的行为呢？请大家认真看大屏幕《告别十大不文明行为》，看完后积极说（指名说）

（1）、随地吐痰，乱扔杂物

（2）、公共场所、禁烟场所吸烟

（3）、公共场所袒胸露背、衣冠不整

（4）、不孝敬父母、不尊老爱幼（5）、讲粗话、脏话、不健康笑话

（6）、公共场所大声喧哗

（7）、乘坐公共汽车不为老、弱、病残者提供方便或让座(8)、便后不冲厕，随地大小便(9)、乱穿马路、闯红灯，不走人行横道(10)、乱涂乱画乱张贴，乱散发小广告

4、甲、请欣赏歌曲《咱们从小讲礼貌》

五、结束语

甲：文明礼貌，像一丝清风，拂去我们心灵的尘土。

乙：文明礼貌，像一缕朝阳，温暖我们的心房。

甲：文明礼貌，让欢乐的笑脸更灿烂。

乙：文明礼貌，让人与人的交往充满欢笑。

甲：我们语言文明，让我们的生活和谐又美好。我们的行为文明，让我们的生活乐陶陶。

乙：同学们，让文明礼貌伴我们健康成长吧！让我们都做讲文明有礼貌的好孩子吧！

齐：礼貌知识认真学，从小养成好习惯。

大方热情懂礼貌，言行处处都规范。

甲：让文明礼貌之花永远绽放在每位同学的心间吧。

乙：让文明礼貌之花永远绽放在我们的班级吧。

班长：“文明礼貌伴我成长”的主题班会到此结束，我真心希望我们心中的“文明之花”能永远绽放。篇5：国旗下讲话稿《文明礼仪伴我成长》

国旗下讲话稿《文明礼仪伴我成长》

水口中小学 樊立新 2013.3 尊敬的老师们，亲爱的同学们：

大家早上好，今天我国旗下讲话的题目是《文明礼仪伴我成长》。中国是一个有着五千年灿烂文化的文明古国。文明礼貌的风尚源远流长。从非礼勿视，非礼勿听，非礼勿动开始，我们的祖先一直走在追求文明的道路上。文明是什么？文明就在我们身边，文明是路上相遇的微笑，是同学有难时的热情帮助，是平时与人相处时的和睦，是见到师长时的一声亲切的问好，是不小心撞到对方时的一声“对不起”，是自觉将垃圾放入垃圾箱的举动，是看到有人随地吐痰时的主动制止??文明是一种品质，文明是一种修养，文明是一种受人尊敬并被大家广泛推崇的行为。今天的我们要做优秀文明的传承人，让文明伴随着我们的成长，也让文明伴随着我们的社会。

近期，同学们是否注意到，我们学校到处可见一道亮丽的风景线：每天早晨，我们都能看到我们的同学穿戴整洁，精神 饱满地背着书包，一路纵队走进学校，同学们的一句爸爸妈妈再见！老师，早上好！让老师、父母脸上绽开了笑容的花朵。每天中午，同学们认真地做着值日卫生工作，把我们的教室、校园打扫的干干净净，使我们的校园格外整洁，美丽。朗朗的读书声不时从教室里传出，花坛中嬉戏的同学变少了，“对不起、没关系”的礼貌用语多了，同学之间多了一份谦让??这些文明现象叫人感动,我们为之欣喜、为之骄傲。

但反思我们的所作所为，你会感觉我们离文明其实还有一段距离。在我们身边，在一部分同学身上，还存在着一些不文明的行为。有的同学校牌忘记佩带了，红领巾弄得又皱又脏。在我们校园内、教室里、楼梯上，那些与我们美丽的校园不和谐的纸屑又是不是你随意扔的呢？预备铃声早已响过，你是不是还在顾盼左右，忙着说话？??这些都是不文明的现象。

同学们，昨天的习惯，已经造就了今日的我们；今日的习惯将决定明天的我们。让我们从现在做起，做文明的小使者，文明传递，心心相传，用自己的行动，来塑造更清新的天空，让文明的画卷，布满整个水小校园。