传帮带_传帮带新

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1、认真钻研教材，对教材的基本理论和基本概念，每句话、每个字都弄清楚，深入了解教材的结构、重点与难点，掌握知识的内在逻辑，知道应补充哪些资料；深入了解学生原有的知识技能水平，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会出现的困难，及时采取相应的预防措施；精心设计教学方法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

2、精心组织课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。

3、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，初中的学生缺乏自控能力，仍有部分学生在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重。我们班有个叫胡俊的男同学，学习成绩十分的不理想，一开始我也是训他，可我发现一点也不管用，反而是越训越差，他对语文的学习也越来越没有积极性了，后来我就对他从友善开始，先从他爱劳动这一优点着手，夸赞他，重用他，和他谈心，鼓励他，现在他自己知道学习了，语文成绩较以前有了很大的提高。

4、积极参与听课、评课，虚心向老老师和其他新教师学习教学方法，博采众长，提高教学水平。

5、培养多种兴趣爱好，不断扩宽知识面，为教学内容注入新鲜血液。

6、“金无足赤，人无完人”，在教学工作中难免有缺陷，例如，课堂语言过快，语言不够生动等。因此作为一名合格的教师，应当严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。

在这两个月里，在教书育人的道路上，不单饱含着我们这些新老师付出的汗水和泪水，还承载着学校领导对我们的关怀和重视、我们的师傅们对我们的耐心指导和殷切期盼。我们收获的那一份份充实、那沉甸甸的情感当中，也有着他们的功劳。

在今后的工作当中，我将用我的心去教诲学生，我将用我的情去培育学生，做到无愧于我心，无悔于我的事业。在今后的日子里，让我把一生矢志教育的心愿化为热爱学生的一团火，将自己最珍贵的爱奉献给孩子们，我相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的花朵。