6年级一至五讲答案_6级考试题答案

6年级一至五讲答案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“6级考试题答案”。

第一讲

一、日积月累（10分）：

1、D2、A3、C4、B5、C6、（9分，每空1分，错一字不给分）

（1）万紫千红总是春；（2）孤帆一片日边来；（3）春蚕到死丝方尽 ；（4）听取蛙声一片；（5）报得三春晖；（6）欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜；（7）留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼

二：阅读感悟（共26分）

（一）人性的爱抚（14分）

7、（3分）①交代故事发生的时间和地点；②烘托人物当时失落的心情；③为下文情节（男人打盹、“我”想行窃）发展作铺垫（只答①或②得2分，答了③就给满分）

8、(3分)示例：（答对其中一句或关键词即可）

(1)年轻人向里面探头探脑地张望，被人发现后又突然退了出去。．．．．．．．(2)当店主人正要继续打盹的时候，年轻人又探头进来。．．．．．(3)当店主人问他买什么的时候，年轻人有些慌乱，支支吾吾半天也没说出什么来。．．．．．．．．

9、(2分)刻薄(多疑、冷漠、自私)友善(信任、温和)（每空写对一个意思相近的词或短语即可）

10、(3分)年轻人的意思是说他家境贫困，无力求学，想通过给人弹琴来赚取学费。（大意对即可）

11、(3分)必须联系生活实际，说出爱能让身处困境的人感受到希望与力量（从帮助别人或被别人帮助两方面写都可以，大意对即可）。

（二）花之歌（12分）

12、（3分，每小题1分）（1）花；（2）光明；（3）太阳

13、拟人（1分），生动形象地写出了花朵为世界增添了美丽与芳香（2分）。（大意对即可）

14、（3分）乐于奉献、向往光明、不顾影自怜、不孤芳自赏（大意对即可，答到3点即得满分）。

15、（3分）示例：我是大地的女儿；我是蜜蜂的母亲；我是蝴蝶的情侣（根据实际情况酌情给分）

16、孔夫子搬家尽是书 外甥打灯笼照舅 猪八戒照镜子里外不是人 和尚打伞无法无天

17、妙手回春 春暖花开 开天辟地 地旷人稀 稀奇古怪 怪石嶙峋

第二讲 闻声知意

一阵横冲直撞；落了个伤心自叹；到头来只好完蛋。巧舌如簧

（夕）阳下,我门来到小（溪）边,看见一头（犀)牛在（嬉）水。导游说：“这没有什么（稀）奇的,他是山寨人熟（悉）的老朋友。”

天寒岁（暮），我来到战友（墓）前，静静地沉思，难道他真的离开了我们？难道敬（慕）他的人们再也见不到他了？直到夜（幕）降临，我才匆匆离去。

同学们都说教（历）史的王老师很（厉）害，可是，我并没有觉出来，也许他对我严（厉）的时候少，鼓（励）的时间多吧。解析：首先，对于同音的形声字，可以通过不同的形旁来判定它们所表示的意义。比如“暮”、“墓”、“幕”都读mù，如果说“日暮”、“墓地”、“谢幕”，应该能立刻想到分别是哪个mù。因为日暮时分最大的特点是太阳西下，所以有“日”；因为墓地是修在土地上，所以有“土”；因为舞台谢幕时会有织成的布巾落下，所以有“巾”。这些字的意义都由形旁标识得清清楚楚，辨别起来并不难。

其次，对于常用的同音字，要随时留意它们经常和什么字在一起搭配使用，表示什么意思。常常有同学将“历史”写成“厉史”，将“厉害”写成“历害”，这是由于没有注意到每个字的不同搭配习惯。只要随时注意到它们的搭配习惯，就能运用自如了。

（1）桂林的山真险啊!(呀哇哪啦)（2）漓江的水真绿啊!(呀哇哪啦)（3）山里的空气真好啊!(呀哇哪啦)解析：语气词“啊”出现在句末或句中时,由于受到前面音节末尾音素的影响,其读音会发生变化。

“啊”的音变规律如下：

1、前面的音素是a、o（不包括ao、iao）e、i、û时,“啊”读作ya,同“呀”。例句：快打啊！就等你回家啊！你怎么不吃鱼啊？

2、前面的音素是u（包括ao、iao）时,“啊”读作wa,同“哇”。例句：您在哪儿住啊？ 他普通话说得真好啊！看你一身油啊！

3、前面的音素是n时,“啊”读作na,同“哪”。

例句：这件事儿可不简单啊！发音真准啊！笑得真欢啊！

4、前面的音素是ng时,“啊”读作nga，同长沙话“伢子”的“伢”。

例句：小心水烫啊！小点儿声啊！行不行啊？

5、前面的音素是i（翘舌音）和er时,是儿化韵时,“啊”读作ra。

例句：随便吃啊！什么了不起的事啊！这儿多好玩儿啊!

6、前面的音素是i（平舌音）时,“啊”读作za,同“杂”。例句：烧茄子啊！这是第几次啊？ 他就是老四啊！

（3）激光测距机不用三秒就能测出地球距月球为三十八万四千千米远。

（1）激光能瞄的准，射得远。

（4）激光雷达本领大更大，它能随时测量出敌人目标的准确距离和方位。

（2）利用它的这个特点可以制成激光测距机和激光雷达。

（5）激光雷达还能测量和预报出大气层中含有多少极微量的有害气体。

解析：句子排序步骤：

一、通读句子，理解大意。

二、综合理解，推测段意。

三、思考排序依据，判断内在联系。

四、初步确定排列顺序。

五、复读微调，最终确定。排列顺序的依据：事情发展顺序，时间先后顺序，地点转换顺序，总分顺序、空间顺序。

（1）下列词语中，完全没有错的是（C）

A盛气凌人 异口同声 随遇而安 如饥似喝（渴）B调兵遣将 赞叹不已 完壁（璧）归赵 川流不息 C万古长青 兴国安邦 张冠李戴 坐井观天（2）“一天晚上,我又听到酒瓶滚动的声音——酒瓶是我放在它旁边做记号用的。”这里破折号的作用是（A）（3）“船慢慢地向前驶着，沿途停着好几只灰色的白色的军舰。不，那不是悬挂着我们的国旗的，那是帝国主义的军舰。”这句话在朗读时应该（A）

解析：常考破折号的作用：1.表示解释说明2.表示语音的延长3.表示意思的转换、跳跃或转折4.表示意思的递进5.表示话未说完

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一、读拼音写词语。

dǐ yù

chōng jǐng pì jìng hōng kǎo miǎo shì

(抵御)(憧憬)(僻静)(烘烤)

(藐视)pái huái nûâ dài chěng fá

wǔ rǔ yú lâ

(徘徊)

(虐待)(惩罚)

(侮辱)(娱乐)

二、给形近字组词。

膘（长膘）券（证券）援（救援）咨（咨询）寡(寡妇)漂（漂流）卷（卷纸）缓（缓步）姿（姿态）赛(赛事)

三、把下面成语补充完整。

崇山峻岭 兴国安邦 精兵简政 想方设法 负荆请罪 调兵遣将 风调雨顺 匠心独运

四、根据字音、字义，组词。查《新华字典》，并填空。

1．欢迎奥运健儿(lì)临我省。“lì”字，在第 页，是(上下)结构的字。

2．这有什么希(han)的。“hǎn”字，在第 页，是(上下)结构的宇。

3．迄今为止，还没有得到消息。“迄”字，读音是qì，是(半包围)结构的字。

4.“挑战者”号航天飞机升空后爆炸，机上七名宇航员全部罹难。“罹”宇，读音为lí，意思是遭受苦难或不幸。

五、按要求写句子。

1、多少劳动人民的血汗和智慧，才凝结成这前不见头、后不见尾的万里长城。

缩句：血汗和智慧凝结成万里长城。

2、王小明是学生。扩句：帅气的王小明同学是我们学校成绩最优秀的学生。

3、写一个比喻句 ：太阳像一个火球。

4、写一个拟人句：小草窜出了头。

六、选择关联词语填空。

不是„就是„

如果„就„

因为„所以„

无论„都„

就算„也„

1．如果„„就„„

2．因为„„所以„„

如果„„就„„ 3．不是„„就是„„ 4．无论„„都„„

5.就算„„也„„

七、加标点。

老师傅接着问：“一件手艺，有的人三个月就能学会，有的人得三年才能学会。学三个月和学三年，有什么不同？”鲁班想了想才回答：“学三个月的，手艺扎根在眼里；学三年的，手艺扎根在心里。”老师傅又轻轻地点了一下头。

八、修改下面的病句。

1、《穷人》的作者是俄国著名作家列夫·托尔斯泰写的。（成分赘余）《穷人》是俄国著名作家列夫·托尔斯泰写的。

2、开完联欢会，同学们都回家去了。（成分残缺）

3、在抗洪抢险斗争中，许多先进人物的事迹令我终生难忘。（成分赘余）

4、北京、上海、天津、重庆是我国四个直辖市。（不合逻辑）

学而时习

一、把直接叙述改成间接叙述。

1．妈妈说，她今晚要加班，回家要迟一点，让我先睡觉。

2．总理对我说，他今晚上要批这些文件。我们送来的稿子，他放在最后。让我到隔壁值班室去睡一觉，到时候叫我。

3．芳芳说，下午他们班要参加歌咏比赛，许小燕没有蓝制服，她答应把我的借给许小燕。4．武松吃了笑着说，他是清河县人，这条景阳岗少说也走过一二十遭，几时听说有大虫，他叫我别说这样的话来吓他，就有大虫，他也不怕。

二、对下列句子所用修辞的判断，错误的一项是（C）（设问）

三、照样子，练习接对偶句，让你的思维更敏捷。

1．寸有所长

2．脑子越用越灵

3．小树不修不成材

4．恶语伤人六月寒四、一位学生在学习中写落叶飘零的情景时写道：“一片片的落叶，轻轻悠悠地飘向原野、大道，也飘在人们的身上。”请运用比喻、排比的修辞手法，将这句话修改得形象些，使读起来有一种韵律感。

1．落叶纷纷,如同漫天飞舞的蝶轻轻的悠悠的飘向原野，飘散大道，飘落人们肩上，飘入人们心里。

2．一片片的落叶，轻轻悠悠的飘着，像归巢的鸟儿投入原野的怀抱；像悠闲的行者掠过大道；也像丝丝的愁绪洒在人们的身上。

3．一片片落叶，轻轻悠悠地飘向原野；一片片落叶，轻轻悠悠地飘向大道；一片片落叶，如彩蝶一般飘到人们身上。

第四讲 闻声知意 “盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。”

趁热打铁

1.仙人掌：既不美，也不雅，也不论那一盆泥土如何枯涸龟裂，它总是绿色挺拔，每一根毛刺都伸出渴求的喙，贪婪地啄食着阳光和空气。

海棠，月季，文竹：既美又雅，但不容易生存。

2.由最初的：不喜欢，嘲笑；到改观；进而由衷对仙人掌发出礼赞。

3.(1)这是我看过的最美的花！因为我对它的不珍惜，甚至带有放弃倾向的养护方法不但没有使仙人掌就此湮灭，反而开出了让我欢欣的金色花。(2)自己以它的表面来判断它的美。

4.纵向：仙人掌开花前和开花后。横向：仙人掌和其他花卉。5.美一旦与顽强结合，就是不可摧毁的。

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1.“我”为了不被打扰，将一只蜜蜂踩进了土里。可是这只蜜蜂并没有死，反而顽强地钻出沙土并最终飞走了。

2.本文是以对蜜蜂的感情变化_为线索组织材料。按文章先后顺序，用一组词语将这一线索明确地表示出来：厌烦→_吃惊__→_内疚__→__敬佩__。

3.蜜蜂具有顽强的生命意志和坚忍不拔的精神，抒发了作者的内疚之情。(1)作者被蜜蜂不屈不挠追求生存的精神和顽强的生命力震撼而生敬意。(2)被蜜蜂的精神所感动而陷入沉思。(3)为自己对蜜蜂的扼杀举动而深感内疚。

4.因为“我”为蜜蜂顽强的生命意志所震撼，对蜜蜂产生了深深的敬仰。对蜜蜂的敬仰就是对生命的敬畏，所以作者既是为蜜蜂下跪，更是为生命下跪。

学而时习

1.才美不外露（大智若愚），默默奉献，无私助人的精神。

2.表面看起来，是一潭死水„„不起波澜；这古井看你变化„„，看你成长；路人走过，都不会多看一眼。

3.排比；使语言畅达，有气势，增强了说服力和感染力，更好地渲染了古井美德，表达了赞美之情。（大意对即可）

4.借物喻人，突显了古井与人的相似品质，表达了作者对“才美不外露”的敬佩之情。

第五讲

迟到的生日蛋糕

1.哥哥希望重病的弟弟一直撑下去（活下去），所以迟迟没有送来蛋糕。（同意即可）2.欢快、愉快、高兴（表示快乐的同意词或成语均可）（1）他干得很欢；

（2）和往常一样，一进店就欢快的拖地，擦桌子。（3）就像一只展翅欲飞的快乐小鸟（答对其中任何两句均可得满分）

3.因为她希望小男孩弟弟的病能够好起来；她不希望小男孩弟弟病危；她不希望小男孩与弟弟分离。（有上述几种意思之一即可给满分）

4.是个有爱心的人；是个善良的人；是个懂得尊重别人的人；（有上述几种意思之一即可给2分），理由：她给了小男孩一小块蛋糕；她接纳了小男孩来店里干活；„„等能反映老板爱心善良的语句都可以。（1分）5.紧扣“善意的谎言”给分。

慈善的不是钱，是心

1.小露西为非洲贫困儿童捐款的故事。写出人物和事件即可得满分，没写小露西（小女孩）扣1分。

2.（1）表现了对瓷罐的小心翼翼，（2）表现了对捐赠的虔诚或重视 只答（1）给1分，答全（1）（2）或（2），可给满分。3.（1）小女孩，你真了不起，小小年纪就这么有爱心；（2）小女孩，别着急，我带你进去。注意：言之有理，想象合理，语言通顺得满分。

4.因为她的善举感动了在场的所有人。5.（1）进一步突出了主题（2）突出小露西善举影响的深远。答（2）或（1）（2）得满分，只答（1）得2分。母亲的处世之道

1.（3分）想让座就直接让呗,用得着下车吗,这又是何苦呢!2.（共4分）（1）为让座中途下车；（2）退回超市里多找的钱。

3.（2分）“却不走”是因为超市的收银员多找了50元钱,母亲要还给人家；“快步走”是因为趁超市老板离去,母亲想要赶快把钱还给收银员,心情急切。

4.（4分）“热心肠”是说母亲总是急别人所急,想别人所想,热心帮助别人；“极啰嗦”是在不知母亲做法原因的情况下的一种心理感受。答对大意即可。5.（2分）我懂得了要尊重别人，关爱他人。

汉字与书法

1.（3分）①用兽毛制成的，②书写极富弹性，③笔画变化无穷，④欧洲的鹅管笔、钢笔、铅笔和泊画笔不能比拟。（意思对即可，答对三个要点给满分。）。

2.（3分）①与第一段领起句相照应：②两个主要因素比较，“中国字是象形的”比“笔”更重要，故要放在前面。（两个原因答对一个即给分）3.（3分）示例1：“上”与“下”

1分

追求的方向不一样，也就决定了人生境界的高低。2分

示例2：“玉”与“主”

1分

都有王者风范，只是机遇不同，存于内心则为玉，施展出来则为主。2分

从攀岩开始

1.因为“我”从小就喜欢站在高高的地方，从小就喜欢冒险。（答对一点给2 分，两点都对给满分）

2.不矛盾。“发抖”是指身体上的一种自然反应，而“豪迈”是指心理上对胜利充满信心。（三处各1分，共3分）

3.“我”对自己的力不从心感到痛。（或答“我”因拼尽全力却仍无法达到目标而感到痛。）（意思对就给满分3分。）

4.可以用“勇敢、坚强、有毅力、坚持、成功的喜悦”这些词来描述女孩儿的形象。（有其中1-2个关键词的意思就给满分3分）

5.关键词：坚持 克服困难 实现目标（言之成理即可。3分）

钱塘湖春行 1.(3分)C 2.(3分)不能。因为这首诗描绘的是西湖早春景色，“几处”、“谁家”正能恰当准确地体现出这一季节特征，如果换成“处处”和“家家”就没有这个效果，所以不能换。

遇熊

1.①他，代乙或直接写乙 ②舍弃、丢弃、丢下、抛弃、抛开 ③于是，就 ④你、您、代乙

2.熊告诉我说：不要结交不讲义气的人。（大概意思对即可得分）3.①我们要讲义气 ②困难来临，不要丢下朋友 ③我们要互相帮助，互相关心 ④我们要共同面对困难。（答题扣“义”，包含以上任何一种意思都可得分）

五指之谜

1.说明我们人类只有五个指（趾）头以及人手的四个指头都是三节、而大拇指却只有两节的原因。(一点1分，共2分)2.如果动物长有多于五个的脚趾，那么它的肢体别的部位的骨骼会因此而变形，导致其不能正常行走或奔跑，严重影响其捕食和逃避天敌的能力(2分)3.大拇指的第三节下移融成了掌骨，因而只能看出两节。(2分)4.“声称”表示对所给出的答案还有怀疑，不确定，如果去掉，就表明已经完全认可，表意不准确。(2分)

植物的“爱恨情仇”

1.“爱”是指植物的和睦相处，“恨”指植物是“冤家对头”（或水火不相容、同室操戈、两败俱伤。）

2.共列举了7例。是为了充分说明植物的和睦相处。3.C 4.指导人们更好地规划城市绿化，美化环境，合理布局农作物种植。不用文中的原话答题不给分。