寝室人际关系现状的访谈录_宿舍人际关系讲座
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关于寝室人际关系现状的访谈
1引言
埃里克森的心理社会危机理论指出, 大学阶段个体发展任务的一个重要方面就是获得亲密感并避免孤独。随着生理、心理的日趋成熟, 大学生对人际交往的迫切需求与相对贫乏的人际知识形成鲜明对比, 造成了其在人际关系方面的困扰。大量研究指出, 人际关系问题已成为困扰大学生的主要问题,也是影响大学生社会适应的重要因素。
宿舍人际关系是大学生全部人际关系的重要组成部分。大学生宿舍作为大学生活动的重要场所,宿舍人际关系的好坏既影响着大学生人际关系的发展,也影响着大学生的学习和工作。它是大学生情感上的归属地、学习上的加油站、人性社会化的催化剂、心理成熟过程的摇篮。因此,良好的宿舍人际关系对学生的学习进步、思想品德的形成和身心的健康发展必然产生较大的影响。
2方法 2.1 访谈对象
北京交通大学、中国政法大学、中央财经大学等8所大学不同院系共 16名被访谈者,其中男生8名,女生8名。宿舍成员4~6人。2.2 访谈问题
涉及11个问题,具体问题如下:
⑴ 请你用三到五个词描述一下你的寝室
⑵
有没有哪一个寝室比较吸引你?哪些方面吸引你?甲认为,自己的宿舍是最好的,宿舍的人容易相处,没有很有个性的人,学风很浓,卫生也不错。已认为,每个宿舍都有吸引自己的地方,有的宿舍学风好,有的宿舍有个性等,对自己有吸引力。
⑶ 你们寝室多久进行一次集体活动?都有哪些形式?多数情况下你是活动的提出者还是参与者?甲每学期两次左右,如参加社团活动,聚餐,KTV,逛街等,一般都是参与者。乙一般都是提出者。
⑹ 下课后你发现在下大雨,不巧的是你没带伞,这是你会打电话找谁给你送伞?这个人是你室友吗?甲先看附近有没有认识的人,如果没有就会给寝室伙伴打电话,如果打不通,会找陌生人。乙一般会自己跑回去,比较喜欢下雨天,不喜欢麻烦别人。
⑺ 选择公选课时,你会特意与室友选同一个课堂吗?为什么?甲一般尽量跟宿舍人一块,有个伴互相照应。乙会选择自己感兴趣的课,如果两人都喜欢就会一块。
⑹ 下课后你发现在下大雨,不巧的是你没带伞,这是你会打电话找谁给你送伞?这个人是你室友吗?甲先看附近有没有认识的人,如果没有就会给寝室伙伴打电话,如果打不通,会找陌生人。乙一般会自己跑回去,比较喜欢下雨天,不喜欢麻烦别人。
⑺ 选择公选课时,你会特意与室友选同一个课堂吗?为什么?甲一般尽量跟宿舍人一块,有个伴互相照应。乙会选择自己感兴趣的课,如果两人都喜欢就会一块。
⑻ 你了解你室友的恋爱状况吗?你是通过什么方式了解的?
⑷ 所有的寝室活动中,你印象最深的是哪一次? ⑸ 如果你现在出去玩,你倾向于和寝室中的几个人一起去?
⑼ 当你问问题时,会有室友给你积极回应吗?如果没有,你会采取什么方式处理当前的情境? ⑽ 你有被室友倾诉的经历吗?他向你倾诉什么问题? ⑾ 为了你们的寝室更和谐,你觉得可以向哪些方面努力?
3结果与分析 3.1 关于寝室的描述
受谈者对于宿舍的描绘的主要从以下几个方面:
(1)宿舍环境:不少人认为自己的宿舍整洁、干净、漂亮、舒适、宽敞,当然相对而言也有不少宿舍环境不太好,有些宿舍脏乱潮湿、光线不好、空旷。
(2)宿舍整体感觉:相当一部分人认为自己的宿舍快乐、温暖、温馨、亲切、团结,有的同学则直陈宿舍有家的感觉,很有人气,当然也有少部分人认为自己的宿舍喧闹、很吵,或者比较冷清,不太热闹。
(3)对舍友的描述:有的同学认为自己的舍友幽默、活泼、人好、可爱、开朗、好玩,当然也有少数同学认为自己的舍友懒、沉闷、矛盾、虚假。
(4)学习氛围:有的同学认为自己宿舍学习氛围很好、有相对独立的个人空间,比较安静,但也有同学认为自己的宿舍太吵太乱没法学习,娱乐氛围大于学习氛围。
(5)舍友间的关系:大部分的同学都认为舍友间的关系相处得好,很开心,舍友间打成一片,大家相互包容,相互体谅,相对自由,大家互不侵扰,比较和谐,也有不少同学认为人际关系时好时坏,或者直接用一般概括,也有极少数的同学认为自己舍友间有矛盾,聚会的时间太少。3.2 关于理想的寝室
在16名受访者中,有7名受访者表示有羡慕的寝室,其被吸引的原因如下:(1)宿舍环境好,整洁温馨。(2)宿舍氛围好,气氛比较热烈。
(3)寝室关系好,宿舍经常搞活动,经常一起吃饭一起玩一起吃饭,相处的就像亲姐妹、亲兄弟一样。(4)共同爱好,有共同语言,都爱学习等。(5)作息时间一致。(6)工作关系,熟人多。3.3 关于寝室集体活动
在16名受访者中,寝室从来没有集体活动的受访者有2名,偶尔有集体活动的受访者有9名,经常和频繁有集体活动的受访者有5名。其集体活动的具体形式如下:
(1)卧谈
(2)聚餐:包括同寝室友生日聚会,放假前聚餐
(3)外出游玩:包括唱KTV,逛街,游玩风景区,参观其他大学校园,看电影等
(4)体育运动
(5)打扫寝室卫生
(6)一起玩电脑游戏。3.4 关于印象最深刻的一次寝室活动 在16名受访者中,有7名受访者没有印象最深刻的一次寝室活动,其余9名受访者印象深刻的寝室活动主要为:(1)庆祝寝室室友生日
(2)外出游玩
(3)看电影
(4)宿聊
3.5 关于选择寝室的玩伴
在出游方面受访者倾向于 选择集体出游:男生和女生都倾向于宿舍里的人一起出游。男生很大一部分会考虑自己的女朋友,于是减少了宿舍集体活动的次数,而女生多希望两个人一块出 游,考虑的原因主要有关系和谐以及意见协商方面。在出游方面,目的地的远近以及大家的空闲时间也是选择的一大参照。3.6 关于寝室求助对象
在遇到困难选择求助对象时,男性受访者和女性受访者出现了较大差异:男生将近50%会选择自己解决,而女生却不会选择不认识的路人同一把伞;男生在求助时更多的关注的是这个人怎么样,关注此人的学习成绩、性格品行,才会选择是否向其求助,而女生更多的是关注关系,她们会选择和自己关系亲密的同学求助。3.7 关于选课
认为会和室友选择一个课堂的受访者的理由如下:(1)相互之间有个照应,比如点名占座考试等(2)寻求共同学习者,激发学习动力
(3)图个热闹,不想一个人呆着。
认为不会和室友选择一个课堂的受访者的理由如下:
(1)根据自己的兴趣爱好选课,当然不会刻意和室友一个课堂也不会刻意避开与室友一个课堂(2)根据自己的时间安排
(3)没必要天天呆在一起。3.8 关于是否了解室友的恋爱状况
24名受访者对于室友的恋爱状况还是十分了解的,主要通过以下几个途径:
(1)聊天,包括受访者自身与室友聊天获得其恋爱状况信息、室友聊天时受访者听到从而了解室友恋爱状况信息(2)观察
3.9 关于与室友交流情况
在16名受访者中,有13名受访者表示,问了问题后会有室友给予积极回应,存在以下三种情况:(1)三个人一起回应
(2)谁知道谁就会回应
(3)一般都为同一个人来回应的。
另外3名受访者表示不确定是否会有室友给予积极回应,此时他们主要采取以下两种处理方式:(1)一个一个询问
(2)沉默。此外,有一名受访者表示不会有是有给予积极回应。
3.10 关于被倾诉的经历
16名受访者中有10名受访者有被单独倾诉的经历,主要涉及问题有:(1)家庭方面(2)就业方面
(3)学习方面
(4)往事
(5)情感问题。
主要采取的倾诉方式包括面对面聊天和网上聊天。
另外6名受访者没有被单独倾诉的经历,但是寝室四个人有一起宿聊,但内容大多为浅显的、琐碎的事情,如院系里的女生、情感、考研,友情,生活上的抱怨、不适应等。3.11 关于和谐寝室的建议
受谈者对促进寝室和谐有以下建议:
(1)作息时间。希望同寝室友能做到规律生活,早睡早起,在室友睡觉时保持安静等。(2)寝室卫生。希望室友能勤劳爱干净,使寝室处在一个干净良好的生活环境。(3)集体活动。希望同寝四个人能够共同参与一件事情,比如宿聊、游玩等。(4)待人处事。希望对待室友时能做到互相尊重、互相关心,坦诚宽容。
(5)无需改进。部分被访谈者认为自己现在的寝室已经很好了,没有需要改进的地方。(6)未考虑过。部分被访谈者未曾考虑过采取何种方式促进寝室和谐。
(7)其他方法。部分被访谈者希望自己握有决定寝室活动主动权,或者练好普通话方便交流,或者持悲观态度,即认为有些问题不管采取何种方法都无法解决。
4讨论 4.1 小结
通过此次访谈,我们发现:(1)大学生寝室人际关系总体较好.(2)男生和女生在对待寝室时候的态度上存在差异。
(3)集体活动是为绝大多数大学生认可的促进寝室和谐的方法。4.2 建议
根据上述结论,并结合本次访谈,我们特提出如下改善大学生宿舍人际关系的建构(1)继续高度重视大学生良好宿舍人际关系的构建。
虽然大部分大学生对于寝室人际关系较为满意,但是仍有少部分寝室存在较尖锐的矛盾,这无疑是建设和谐校园、维护高校稳定的一大隐患,的确应引起我们的高度重视。
(2)要加强大学新生的入学教育,让他们尽快适应大学集体生活,学会遵守有关规定,相互理解,彼此宽容。调查中我们发现那些对大学生宿舍人际关系影响最大的为,其实大都缘于生活中的小事,只要大家能相互提醒、相互理解,这些问题均可以很好地得以解决。