造型设计 教学大纲_舞台造型设计教学大纲
造型设计 教学大纲由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“舞台造型设计教学大纲”。
《造型设计》课程教学大纲
第一部分
大纲说明
一、课程中文名称：造型设计
二、适用专业：动漫设计与制作
三、课程性质：专业设计课
四、先修课要求：本课程的先修课程是：素描、色彩构成、动画技法
五、计划学时：总学时80学时；其中理论学时40学时，实践学时40学时。
第二部分
大纲正文
一、教学任务：动画从诞生之时起，它的突出的娱乐性功能便成为这一艺术样式存在的价值，并使它具备了发展的可能性，以至于在它至今将近百年的历史中这一功能并未有所改变。大家耳熟能详的许多动画形象曾给我们带来不同寻常的轻松与快乐，这是其他任何一种艺术所不能替代的；这也正是动画艺术形象的最重要和最有价值的特征。而动画造型设计的目的，就是要赋予每一个动画角色独特的艺术感染力与生命力。“工欲善其事，必先利其器。”作好造型的基础与技巧的准备，才能在设计时得心应手，但这不仅仅是“用功”就可以做好的，它需要进行科学而有效的练习。
二、教学目的：这门课主要让学生明白动画造型设计本身不是最终完成的作品，动画制作需经原动画设计，前、后景合成，后期配音、剪辑等许多环节才能最后完成。动画造型要在每个环节中接受检验，由于与背景的配合、色法的限定等因素的制约，规定了动画造型设计不可能是设计者随心所欲的创作。所以在进行造型设计基本功练习时，应对整部动画制作的每个环节的要求加以考虑，无论是写生或收集素材都应有更明确的目标和针对性，并能根据不同的动画风格进行相关的造型训练。
三、教学要求：教学要求在每一章教学内容之后给出，大体分为三个层次：了解、掌握和熟练掌握。它们的含义大致为：
1、掌握：要求学生能够全面、深入理解和熟练掌握所学内容，并能够用其分析、初步设计和解答与应用相关的问题，能够举一反三。
2、理解：要求学生能够较好地理解所学内容，并且能够进行简单分析和判断。
3、了解：要求学生能够一般地了解所学内容。
四、授课方式与手段：课堂讲解
五、理论教学内容和学时分配：
第1章 概论 1.教学内容：
§1.1动画中造型的意义
§1.2迪斯尼、日本、中国的动画形象浅析 §1.3动画造型分类 §1.3.1写实类 §1.3.2写意类 §1.3.3抽象符号类 2.教学目的及要求：
1）了解动画中造型的意义 2）了解动画造型分类 3.教学重点：
§1.3动画造型分类 4.教学难点：
§1.3动画造型分类 5.教学时间分配及进度安排：
§1.1动画中造型的意义（2学时）
§1.2迪斯尼、日本、中国的动画形象浅析（2学时）§1.3动画造型分类（6学时）
§1.3.1写实类
§1.3.2写意类
§1.3.3抽象符号类 共10学时
第2章 造型基础与学习方法 1.教学内容：
§1.1造型设计基础
§1.1.1“线条”与“铅笔草图”
§1.1.2一个角色简单的创作步骤
§1.1.3物体的拟人化练习 §2.1写实风格的简化人体结构
§2.1.1角色的表情 §2.1.2手、脚的画法
§2.1.3动态线和动态草图 §3.1造型设计的学习方法
§3.1.1写生与默写
§3.1.2自我修养与调整 §4.1动画造型的设计技巧
§4.1.1原型演绎
§4.1.2发现与提炼 2.教学目的及要求：
1）掌握造型设计的学习方法 2）了解一个角色简单的创作步骤 3）掌握动画造型的设计技巧 3.教学重点：
§4.1动画造型的设计技巧
§4.1.1原型演绎
§4.1.2发现与提炼 4.教学难点：
§4.1动画造型的设计技巧
§4.1.1原型演绎
§4.1.2发现与提炼 5.教学时间分配及进度安排：
§1.1造型设计基础（3学时）
§1.1.1“线条”与“铅笔草图”
§1.1.2一个角色简单的创作步骤
§1.1.3物体的拟人化练习
§2.1写实风格的简化人体结构（3学时）
§2.1.1角色的表情
§2.1.2手、脚的画法
§2.1.3动态线和动态草图 §3.1造型设计的学习方法（3学时）
§3.1.1写生与默写
§3.1.2自我修养与调整 §4.1动画造型的设计技巧（2学时）
§4.1.1原型演绎
§4.1.2发现与提炼 共10学时
第3章 动物造型设计 1.教学内容：
§1.1从动物速写开始 §1.2卡通动物的形态 §1.3卡通动物造型的设计 §1.4动物造型设计实例 2.教学目的及要求：
1）掌握卡通动物造型的设计 3.教学重点：
§1.2卡通动物的形态 4.教学难点：
§1.2卡通动物的形态 5.教学时间分配及进度安排：
§1.1从动物速写开始（2学时）§1.2卡通动物的形态（2学时）§1.3卡通动物造型的设计（4学时）§1.4动物造型设计实例（2学时）共10学时
第4章 人物造型设计 1．教学内容：
§1.1写实头部的多角度速写练习
§1.1.1漫画风格的头部变形
§1.1.2 Q版人物
§1.1.3角色的发型与头饰 §1.1.4服装与饰物 §2.1表现年龄差异的方法 §3.1情境练习
§3.1.1重要道具 §3.1.2机器与机器人 §4.1创造另类生物
§4.1.1另类风格 §4.1.2设计草图 §4.1.3 描线与上色
2.教学目的及要求：
1)掌握人物造型设计的基本要素 3.教学重点：
§1.1写实头部的多角度速写练习
§1.1.1漫画风格的头部变形
§1.1.2 Q版人物
§1.1.3角色的发型与头饰 §1.1.4服装与饰物
4.教学难点：
§2.1表现年龄差异的方法 5.教学时间分配及进度安排：
§1.1写实头部的多角度速写练习（4学时）
§1.1.1漫画风格的头部变形
§1.1.2 Q版人物
§1.1.3角色的发型与头饰 §1.1.4服装与饰物
§2.1表现年龄差异的方法（1学时）§3.1情境练习（2学时）
§3.1.1重要道具 §3.1.2机器与机器人 §4.1创造另类生物（3学时）
§4.1.1另类风格 §4.1.2设计草图 §4.1.3 描线与上色 共10学时
六、实践教学内容和学时分配 实验一：人体结构（10学时）1．实验内容
1.了解人体结构和比例；
2.了解人体的骨骼系统和肌肉结构。2．实验目的：
1、掌握人体结构
实验二：人物头部造型设计（10学时）1．实验内容
1.了解角色头部骨骼、肌肉结构；
2.掌握动画角色头部卡通化处理的方法； 3.掌握角色表情的设计方法； 4.角色五官的画法； 2．实验目的：
1、掌握人物头部造型设计的一些原则 实验三：人物形体造型设计（10学时）1．实验内容
1.人物形体的块面设计； 2.角色四肢设计； 3.角色服装设计； 2．实验目的：
1、掌握人物形体造型设计的一些原则 实验四：非常态动态造型设计（10学时）1．实验内容
1.角色常规运动状态设计 2.特殊运动状态 3.常规表情动作 4.特殊表情动作 5.性格化动作； 2．实验目的：
1、掌握非常态动态造型设计的一些原则
七、考核办法
1、理论测试：
理论测试占总成绩的50%，考核内容为动画技法基础知识的掌握程度。考试形式为每月份考试系统测试。2．平时作业（理论和技能）：
平时作业占总成绩的50％，考核学生平日学习成绩。
兰州职业技术学院《角色造型设计》教学大纲系（中心）教研室 适用专业：大纲制（修）订负责人：教学主任审核：兰州职业技术学院20《角色造型设计 》课程教学大纲课程编号：（暂不填写）课程名称......
《工业产品造型设计》教学大纲一、课程的性质与任务工业产品造型设计属于工业设计的范畴，主要指产品造型设计。它不同于传统的工程设计，也不同于一般的艺术设计，而是具有多学科......
《立体造型设计》教学大纲课程名称：立体造型设计 总学时数：48学时 课程类别：专业课 先修课程： 适用专业：工业设计一、课程的性质、目的与任务立体造型设计是工业设计专业学生的专......
《工业产品造型设计》课程教学大纲课程名称：工业产品造型设计教学目的：工业产品造型设计是工业设计学科中的一门重要课程，本课程教学内容：第一单元第二单元第三单元适用专业：分产......
产品造型设计课程设计大纲《产品造型设计》课程设计大纲课程中文名称：产品造型设计课程设计 课程编码：0240016 课程英文名称：Products with Design and Curriculum Design 课程......
