配备心理咨询室_心理咨询室配备

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开平区中小学全部配备心理咨询室

助力学生健康成长

在开平区各中小学校，都有一间或温馨亲切、或清心明朗的特殊房间，它们有着“心语室”、“心晴小屋”等这样温情、好听的名字，有着激发童心的玩具、种类繁多的书籍、帮助心理宣泄的沙盘、倾诉心声的信箱。。。这就是该区每校必备的心理咨询室。

每所学校的心理咨询室都至少配备一名专职或兼职心理辅导教师，专门针对那些在学习和生活中因受到挫折、困扰而产生情绪波动的学生，为他们提供心理健康指导，帮助他们克服成长过程中遇到的各种心理与行为问题。

二十三中心理咨询教师郑静同期声：（学校自开设心理咨询室以来，很多同学的一些小问题都在心理咨询教师的指导下解决了，自从咨询室装修后，同学们更愿意来了，他们都说这个环境像家一样特别适合说说心里话。）

二十三中同学同期声：高三年级学生郑璐

高三年级学生杨帅（以前遇到过一些学习上的问题和一些与同学不知该怎样交往的问题，来到咨询室后与老师交流后，心情有了变化。愿意到这里来倾诉。）

开平小学学生同期声：开平小学学生张莫梓（我们老师告诉我们，有了烦恼、情绪不好，不知道怎么办的时候可以去找心理咨询老师）

据了解，开平区目前共配备了148名心理咨询教师，其中有资质的教师有98名，为开平区的24所小学，8所中学服务。

心理咨询室的建立虽然是针对个性问题、面向个别学生，但同时也在很大程度上推动了这区心理教育在学校的扩展和延伸，让心理教育惠及每一个学生。

开小教师同期声：开平小学心理教师宋英英（用的同学通过信箱匿名和我们反映问题，我们就通过校园广播给他解答，这样和他有同样问题困扰的学生也得到了指导。）

以心理咨询室的建立为基础，这区鼓励教师在教育教学中大胆实践、勇于创新，探索“怎样把知识教育与心理教育巧妙结合”，先后接受了中国教育学会委任的《学校心理教育体系的理论建构及心理技术在教育中的应用》及《心理教育对素质教育的促进作用》等课题的相关研究。

同期声：四十九中心理教师陈国荣（“心理教育与素质教育结合为一体，形成幸福教育理念。我们要求作为一名教师一定要懂得运用更多的心理教育知识，融入对学生的情感，让孩子体验到幸福，让他们身心健康的成长。”）