开放教育入学指南复习资料_开放教育入学指南
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开放教育入学指南复习资料
1.多种媒体教材包括文字教材、录音教材、录象教材计算机辅助教学软件及其他媒体教材。
2.电大的“五统一”是指：___教学计划__、_教学大纲____、_教材_____、__考试___、和__评分标准__ _全国统一。
3.学分制是把规定的 毕业最低总学分作为衡量学生学习量和毕业标准的一种教学管理制度。
4.实践性教学环节有两种：一是_课程的实践性教学_、二是集中实践性教学__。
5．电大的高等学历毕业证书亦为欧美等世界各国所承认，所以人们又称其为“国际学历绿卡”。
6．远程开放高等教育起源于19世纪中叶的英国。
7广播电视大学是.1978年2月6日,邓小平同志批准筹办面向全国的广播电视大学.1979年2月6日,中央电大和28所省、自治区、直辖市电大同时正式开学.8开放教育的毕业证书由中央电大盖章颁发，都是由教育部予以电子注册的国家承认的国民教育系列的高等教育学历证书，大家可以在“中国高等教育学生信息网”(.cn)上查到权威的毕业证书电子注册信息开放教育的课程考核由形成性考核和考核两部分构成。江苏电大网址是：，江苏电大平台网址是：
11什么叫远程教育？最显著的特征是什么？
答：指学生与教师、学生与教育组织之间主要采取多种媒体方法进行系统教学和通讯联系的一种教育形式。教育的民主化、大众化、生活化、可选择化是开放教育最显著的特征。什么叫现代远程开放教育？
答：现代教育大范畴内的远程教育和开放教育两者的交集，便构成了现代远程开放教育。13现代远程开放教育的特征有哪些？
答：集中体现在办学的开放性和教学现代化两大命题的研究和实践上，开放使远程教育的优势得以发挥，而远程教育又为开放提供了有利条件。
14开放教育按时完成布置的平时作业和课程实验有什么重要意义？需完成记分作业的多少量才能参加该课程的期末考试？
答：学生按时完成平时作业是学习过程中不可缺少的一个环节。通过完成平时作业，可以检测你的学习效果，及时总结经验、发现问题，调整学习方法和策略。平时作业是记载形成性考核（平时）成绩的重要部分，记载平时成绩的作业次数一般为4次左右，其中中央电大和省级电大的平时作业各占一定的比例。学生只有完成中央电大和省级电大的布置作业的50%以上时，才能获得参加期末考试的资格否则，你将不能参加期末考试。电大远程教育为学生提供的网上教学有 视频点播、直播课堂、多媒体课件、BBS讨论和答疑。
17通常认为，远程教育已经历三代；第一代是 函授 教育；第二代是 广播电视 教育；第三代的特征是 利用计算机网络 和 多媒体技术 ；在数字信号环境下进行教学活动被称为 现代远程教育。
18江苏“电大在线”平台输入 s+8位学号 及 身份证最后6位数 即可登录网页，中央“电大在线”平台输入 s+14位学号 及 本人6位生日
19省校教学平台上《开放教育入学指南》学生必读
（一）栏目中江苏电大人才培养模式为按照构建终身教育体系和学习型社会的要求，逐步构建了“以面向社会、面向基层、面向农村、面向中小企业”为办学宗旨，以不断提高学习者实践能力和动手能力为重点，以增强学习者创业力和创新 力为特色，以培养“下得去、留得上”应用型人才为目标的现代远程开放教育人才培养模式。
20省校教学平台上《开放教育入学指南》
（一）栏目中江苏电大教学管理模式为“教学管理制度化、支持服务人性化、质量监控全程化”的教学管理模式，简称为“三化” 教学管理模式。开放教育是相对于 封闭教育 而言的，开放教育有这样的基本特征：以学生和学习为中心，而不是
以教师、学校和教育为中心。
22不完成课程平时作业的50%，不能参加该课程的期末考试。
23如果因出差或其他原因不能在本地参加考试时，只要你当时所在地的电大有相同的课程考试就可以在那里参加考试（借考）
24开放教育中的“开放”就是指教育对象的入学形式的开放。
25开放教育学生可以在2--8年内完成一个专业的学习，课程考核的成绩记录及取得的学分在入学注册后8年内有效。所谓学分制是以把规定的毕业最低总学分作为衡量学生学习量和毕业标准为考核标准的一种管理制度，学生取得规定的最低毕业总学分，可颁发毕业证书。
27开放教育中的“开放”不仅指对教育对象的入学形式的开放，也指教育观念、教育资源和教育过程的开放。
28开放教育是相对于封闭教学而言的。开放教育有这样的基本特征：以学生和学习，而不是以教师、学校和教学为中心。
29电大的教学计划中统一设置必修课、限选课和选修课。
30（×）不完成课程平时作业的50%，不能参加该课程的期末考试。
31（√）电大的学籍注册分为三种形式，即入学注册、学期注册、课程注册。
32（×）参加电大开放教育的学生，如果已通过自学考试、党校或其他高等教育形式取得部分课程合格成绩者，且课程教学内容和教学要求不低于现修专业被替换课程的，可以替换现修专业的同名称课程的学分。33（×）电大开放教育的学分在自入学注册后6年内有效。
34（√）电大开放教育本科、专科的考试实行滚动考试，即没有补考，但每个学期都有再考的机会。35（√）由于工学矛盾或跟不上，电大允许开放教育学生少选课程或不参加本学期的期末考试。怎样养成自立学习的习惯？
36你可以从以下几个方面着手来培养自主学习的习惯。
·合理分配每天的学习任务。把自己的学习任务分解成每天能够完成的单元，并坚持当天的任务当天完成，无论如何不能给自己以任何借口。
·合理规划每天的时间。把必须完成的工作尽可能安排在工作时间内完成，把既定的学习时间保留出来，养成利用每天的零星时间学习的习惯。
·按照既定的时间表行事。学习时间表可以帮助你克服惰性，使你能够按部就班、循序渐进地完成学习任务，而不会有太大的压力。
·及时复习。为了使学习能够有成效，应该养成及时复习的习惯。研究表明，及时复习可以巩固所学的知识，防止遗忘。
·向自己提问。不时地向自己询问“是什么”、“为什么”、“怎样做”等问题，是集中注意力，激发学习兴趣和发现薄弱环节的好方法。
·向他人提问。在学习中碰到疑难问题，要及时向教师和同学请教，无论你认为自己的问题是多么简单、多么微不足道。
·养成做笔记的习惯。做笔记既可以帮助你集中精力思考和总结、归纳问题，加深对学习内容的理解和记忆，又可以把学习内容中的重点记录下来，便于以后查阅和复习。
·保持适量的休息和运动。休息和运动不仅让你保持良好的状态，也是消除压力的好办法。
37谈谈学习开放教育学习的心得体会
随着信息化社会、学习化社会的形成，知识经济时代的来临，人们的生活、工作环境发生了越来越大的变化，面对不断涌现的新知识、新技术及新挑战，一次性的学校教育已经不能满足个人终生学习的社会需求。只有不间断地学习，才能跟上社会、生活、工作的节奏。为此，选择一种新型教育形式，构筑知识经济时代，随现代信息技术发展的现代远程教育益发重要，终生学习将伴随一生。
开放教育的学生是以业余自主学习为主，对于“上班族”而言，非常灵活方便。集中面授辅导，滚动式
教学，学校为学生提供多次听课机会，学生可以根据自己的情况从中任选一次听课，对学生的学习能力要求较高。首先，根据个人的自身情况，制定符合本人实际的学习计划。学习计划包括你确定自己完成学业的时间、每个学期准备修读的课程、每周的面授时间、自己的复习时间、做笔记、作业的时间及网上查阅相关资料的时间。在制订好个人学习计划之后，就可以按部就班地进行学习了。
在学习过程中，面授的收益是非常大的，上课集中精力跟随教师的讲解积极思考，重要的内容，更易通过教师讲解进行理解，与此同时记好课堂笔记。记笔记要判断哪些内容值得记录，摘其要点，简要记录或标注于书上。万一跟不上教师讲授的进度，也没关系，课后借同学的笔记补上或下次重复听该老师的课程，这是开放教育滚动式教育的好处。听课中遇到不理解的问题可随时举手向老师提问，也可以在讲课结束后，向老师提出。千万不要把问题带回家，以为可以自己看书解决，事实上，教师课堂上几分钟所讲的可能是自己看书几小时也解决不了的。
做好平时作业，对你的学习一样会有帮助。平时作业可以帮助你检查对所学内容的理解和掌握程度，发现哪些部分还没有充分理解，还需要重新学习。在做平时作业之时，应计划好时间，尽早动手。如遇到困难，重温教材中、笔记上的相关内容，努力思考回答。如遇到自己实在不知该如何回答的题目，向同学或教师请教，一定要弄懂，直到融会贯通为止。平时作业也是期末考试的重要复习资料之一，必须加以认真对待。
充分利用网络资源，共享优秀教育资源是远程开放教育的一大特色。在单位、在家中（没有条件的可在学校提供的教室）随时都可以通过国际互联网、校园局域网，查阅或下载你所需要感兴趣的学习内容。在网上可以查到教学计划课程教学设计方案、课程介绍、中央电大的导学信息、各章节教学内容的重点、难点讲解提示、同步的作业、测验题与解析等，在网上也可以通过发送、接收电子邮件，与你的教师、同学进行双向交流，此外，还可以通过中国教育电视台的“直播课堂”，向中央电大主讲教师和著名的专家学者学习有关学科的基础理论和基本知识，对于电大学生开拓眼界、丰富知识、提高素质有很大的好处。现代远程-开放教育为所有求学者提供了平等的学习机会，使高等教育不再是少数人享有的权利，而是个体生存的基本条件。教育资源、教育时空的开放，为终身学习提供了可能。开放教育入学虽然容易，但宽进严出。想学到真本领，就要付出艰辛的劳动。没有辛勤耕耘，就得不到丰收硕果。只要坚定信心，培养刻苦学习的精神，通过艰苦的努力，就能够以优异成绩毕业。
