学年高二政治下学期(人教版)暑假作业：7 唯物辩证法的实质和核心(含解析)_高二政治暑假作业
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2017-2018学年高二政治下学期（人教版）暑假作业唯物辩证法的实质和核心（含解析）
模拟题
【2017年高考新课标全国1卷】毛泽东在《党委会的工作方法》中指出：“一个人的工作，究竟是三分成绩七分错误，还是七分成绩三分错误，必须有个根本的估计。如果是七分成绩，那么就应对他的工作基本上加以肯定。把成绩为主说成错误为主，那就完全错了。”从唯物辩证法看，这里强调的是（）
①事物的性质是由主要矛盾的主要方面决定的 ②无视矛盾的次要方面就不能正确认识矛盾
③矛盾的主要方面与次要方面既相互依赖又相互转化 ④在认识矛盾时须着重把握矛盾的主要方面
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【参考答案】 B 【试题分析】
本题的题眼是“如果是七分成绩，那么就应该对他的工作基本上加以肯定”“把成绩为主说成错误为主，那就完全错了”。“如果是七分成绩，那么就应该对他的工作基本上加以肯定”强调的是事物的性质由主要矛盾的主要方面决定，①符合题意；“把成绩为主说成错误为主，那就完全错了”强调了在认识矛盾时要把握矛盾的主要方面，④符合题意；材料强调的是要重视矛盾的主要方面，②与题意无关；材料没有体现矛盾主次方面的转化，③排除。
1．【2018年江西临川一中】《战狼2》吸收了国际类型片的特征，“一个人对付一个非正义秩序”，这是类型片的核心，但电影背后又是一个典型的中国式价值观，里面有很多国家符号和国家形象，包括国徽、国旗，最后的护照等，这是对好莱坞类型的一种中国式改造。这主要体现了（）
A．矛盾的特殊性寓于普遍性之中 B．矛盾的同一性寓于斗争性之中 C．同一事物在不同的阶段特点基本相同 D．矛盾的普遍性和特殊性相互联结
2.【2018年广西桂林中学】2017年8月20日，上海市委书记韩正在市委常委学习会上强调，全市各级领导干部要始终立足大局、把握大局，紧密结合上海市的实际，全面贯彻落实中央关于推进供给侧结构性改革的要求部署。这启示我们要（）①部分统帅整体，并推动整体发展 ②树立全局观念，立足整体 ③坚持矛盾普遍性和特殊性的统一 ④用综合的思维方式创造事物 A．①② B．①④ C．②③ D．③④
3．【2018年江西临川二中】继共享单车之后，共享汽车在一些一线城市开始出现，因为具有价格低廉等特点，而具有很好的发展前景。但其缺点也很明显，如车辆较少，取车、停车不太方便，在使用过程中出现刮蹭或其他事故，责任难以认定等，这也让人们对这一新业态产生疑惑。面对这一疑惑，我们应（）
①分清主流和支流，抓住主流，但不能忽视支流 ②看到新事物在对旧事物的辩证否定中实现飞跃
③抓住重点，但也要重视解决次要矛盾 ④看到事物发展是前进性与曲折性的统一
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
4.【2018年江西九江一中】2017年10月18日，习近平同志在十九大报告中强调，中国特色社会主义进入新时代，我国社会的主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾，这是1981年至今有关社会主要矛盾表述的首次改变。这一认识的变化体现了（）
①主要矛盾决定事物的性质，要善于分清主流和支流
②认识具有能动的反映特性，是主观与客观的具体的历史的统一
③具体问题具体分析是我们正确认识事物的基础
④坚持两点论和重点论的统一才能在复杂事物发展中找到正确方向 A．①② B．①③ C．③④ D．②④
5.【2018年湖北襄阳五中】习近平新时代中国特色社会主义思想，马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表重要思想”、科学发展观的继承和发展，是马克思主义中国化最新成果。从材料中可以看出（）
①事物是普遍性和特殊性的统一 ②矛盾的主要方面决定矛盾的次要方面 ③事物变化发展的道路是曲折的 ④事物是绝对运动和相对静止的统一 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
6.【2018年安徽师大附中】2017年4月，习近平主席赴美国佛罗里达州海湖庄园同特朗普总统举行中美元首会晤。习近平指出，中方愿同美方一道，承前启后、开创未来，从战略高度和长远角度出发，不受一时一事影响，不受偶然事件羁绊，抓住重点，增进互信，排除障碍，共同努力建设相互尊重、互利共赢的中美合作伙伴关系。材料体现了正确处理中美关系，应该（）
①立足整体，统筹全局 ②既要把握适度原则，又要注重量的积累 ③看主流，也不能忽视支流 ④兼顾次要矛盾，但着重要解决好主要矛盾 A．①③ B．②④ C．②③ D．①④
7.【2018年云南昆明一中】37年前成立深圳特区，今天设立雄安新区。从深圳到雄安，从扩大对外开放、实现经济转轨，到疏解北京非首都功能、探索人口经济密集地区优化开发新模式，不同时代和阶段自有不同的历史命题，然而步履坚定的我们，一定能闯出新的天地。这告诉我们（）
A．要坚持矛盾普遍性与特殊性相统一 B．主次矛盾在一定条件下相互转化 C．新事物是在旧事物基础上形成的 D．要坚持对具体问题进行具体分析
8.【2018年河南洛阳一中】2017年8月30日召开的国务院常务会议决定推一批具备复制条件的支持创新改革举措，为创新发展营造更好环境。这一决定是基于（）A．矛盾的特殊性寓于普遍性之中 B．矛盾特殊性是关于事物矛盾问题的精髓 C．矛盾的普遍性与特殊性相互联结 D．承认矛盾普遍性是解决问题的关键
9.【2018年安徽安庆一中】2017年3月24日，中央全面深化改革领导小组第三十三次会议召开。会议强调，改革是奔着问题去的，要解决问题就要针锋相对，提出的措施要有针对性。这蕴含的哲理有（）
①矛盾着的事物及其每一侧面各有其特点 ②要抓住支配事物发展的矛盾主要方面 ③坚信事物发展的道路是前进的、上升的 ④要承认矛盾，运用正确方法解决矛盾 A．①② B．①④ C．②③ D．③④
10.【2018年湖北黄冈中学】2017年6月21日，习近平总书记到山西吕梁山集中连片特困地区调研并主持召开深度贫困地区脱贫攻坚座谈会，强调要采取更加集中的支持、更加有效的举措、更加有力的工作，打赢脱贫攻坚这场硬仗中的硬仗，确保深度贫困地区同全国一道如期迈进全面小康的新时代。习近平总书记关于深度贫困地区脱贫攻坚举措体现了（）①果断抓住时机，抓住矛盾的主要方面，把握好主流 ②具体问题具体分析的方法 ③坚持系统优化方法，把握事物的整体性、有序性 ④抓住事物的主要矛盾，解决好重点问题
A．①③ B．②④ C．②③ D．①④ 11.【2018年河北衡水中学】截至2018年4月，中国网民规模达到7.62亿，互联网普及率为54.3%，以互联网为代表的数字技术推动了中国经济社会大转型。同时，维权意识日益增强，利益诉求更趋多元，一些扰乱社会秩序的问题随之而来。只有共同的社会认知、道德理念、行为规则，才能成为推进社会前行的正能量。从唯物辩证法角度看，寻找社会的“正能量”就是（）
①要抓重点，集中力量解决主要矛盾 ②要明确事物发展的总趋势，坚信前途光明 ③要抓住矛盾的主要方面，分清主流和支流 ④遵循社会发展的客观规律，树立正确的价值观 A．①④ B．②③ C．①② D．③④
12.【2018年江西师大附中】习近平强调，党政主要负责同志是抓改革的关键，要把改革放在更加突出位置来抓，不仅亲自抓、带头干，还要勇于挑最重的担子、啃最硬的骨头。这体现的哲学道理有（）
①主、次矛盾是辩证统一的 ②共性、个性是辩证统一的 ③改革要善于抓住重点 ④要看到矛盾主要方面 A．①② B．①③ C．②④ D．③④
13.【2018年湖北黄冈中学】中国特色社会主义进入了新时代，我国经济发展也进入了新吋代，基本特征就是我国经济由高速增长阶段转向高质量发展阶段。“高质量发展”作为新提法、新要求（）
①是由我国现阶段主要矛盾的变化决定的 ②体现了追求真理是循环往复的过程 ③遵循了人类社会发展的普遍规律 ④是由我国现阶段主要矛盾的主要方面决定
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
14.【2018年贵州贵阳一中】阅读材料，回答下列问题。材料
国民对精神文化的需求是经济社会进步的必然结果，也是人们追求美好生活的重要内容。前些年，有些电视文艺节目一味追求投资回报，出现了低级庸俗、品味低下、价值扭曲的倾向，不能满足群众的高品质文化需求，不能对社会生活起到正确的导向作用。为此，国务院制定了《百部重点电视剧、纪录片、动画片选题规划（2016—2020年）》，设立专项资金加大对创新创优节目的扶持力度；广电总局对全国卫视节目和电视剧播出进行结构性管理，提高公益性节目和主旋律题材、电视剧播出比重；各级行政管理部门采取措施，鼓励引导文化工作者到人民的真实生活中寻灵感，到基层的实践中出佳作；更多电视文艺节目关注普通群众，让人民成为节目舞台和电视荧屏的主角。一大批优秀各类电视文艺节目涌现，电视文艺节目面貌焕然一新，主旋律强劲，正能量饱满，实现了经济效益和社会效益的双丰收。
运用对立统一的观点并结合材料，分析如何处理电视文艺节目的经济效益和社会效益的关系。
题后反思
解析 1．【答案】D 【解析】矛盾的普遍性寓于特殊性之中，A项错误；矛盾的斗争性寓于同一性之中，B项说法错误，不选；同一事物在不同阶段特点是不相同的，C项错误；“一个人对付一个非正义秩序”，这是类型片的核心，这说明矛盾具有普遍性，“但电影背后又是一个典型的中国式价值观”这体现了矛盾具有特殊性，故材料体现了矛盾的普遍性与特殊性相互联结，本题答案选择D。2．【答案】C 【解析】“立足大局、把握大局”说明要树立全局观念，立足整体，故选项②符合题意；矛盾的普遍性与特殊性相互联结，矛盾的普遍性寓于特殊性之中，并通过矛盾的特殊性表现出来。“紧密结合上海市的实际”说明矛盾的普遍性与特殊性相互联结，故选项③符合题意；选项①说法错误，排除；选项④说法不科学，排除。故本题答案选C。3．【答案】B 【解析】本题主要考查的是矛盾的主要方面和次要方面的知识。题干材料不体现辩证否定，②排除；共享汽车既有优点，又有缺点，这是矛盾的主次方面而不是主次矛盾，③排除。故本题答案选B。4．【答案】C 【解析】此题考查矛盾的有关知识。主要矛盾的主要方面决定事物的性质，①说法错误；认识有正确与错误之分，错误的认识不是主观与客观的统一，②说法错误；我国对社会主要矛盾认识的变化体现了具体问题具体分析是我们正确认识事物的基础，坚持两点论和重点论的统一才能在复杂事物发展中找到正确方向，故③④正确。故选C。5．【答案】B 【解析】本题考查运动和静止辩证关系、矛盾的普遍性和特殊性的辩证关系。习近平新时代中国特色社会主义思想，是马克思主义中国化最新成果，这体现了事物是矛盾的普遍性和特殊性的统一，事物是绝对运动和相对静止的统一，①④正确且符合题意；矛盾的主要方面决定事物的性质，②说法错误，错在“决定”；③说法正确但在材料中未体现，应排除。故本题答案选B。6．【答案】D 【解析】中美应从战略高度和长远角度出发，不受一时一事影响，不受偶然事件羁绊，抓住重点，增进互信，排除障碍，共同努力建设相互尊重、互利共赢的中俄合作伙伴关系。体现了正确处理中美关系应立足整体，统筹全局。抓住主要矛盾，兼顾次要矛盾。①④项符合题意；材料不体现量的积累和适度原则内容，②项与题意不符；材料不体现矛盾的主次方面关系原理，③项与题意不符。正确选项为D。7．【答案】D 【解析】材料指出不同时代和阶段自有不同的历史命题，强调矛盾的特殊性，要坚持对具体问题进行具体分析。D项符合题意；材料不体现矛盾普遍性与特殊性的关系，A项与题意不符；材料没有涉及主要矛盾和次要矛盾关系问题，B项与题意不符；材料没有涉及新旧事物关系，C项与题意不符。正确选项为D。8．【答案】C 【解析】矛盾普遍性寓于特殊性之中，不是特殊性寓于普遍性之中，A项错误；矛盾普遍性与特殊性的辩证关系原理是关于事物矛盾问题的精髓，B项错误；“推出一批具备复制条件的支持创新改革举措”这是要把“特殊性”转化为“普遍性”，这一决定是基于矛盾的普遍性与特殊性相互联结，C项正确；具体问题具体分析是解决问题的关键，D项错误。故本题答案选择C。9．【答案】B 【解析】“会议强调，改革是奔着问题去的，要解决问题就要针锋相对，提出的措施要有针对性”说明矛盾着的事物及其每一侧面各有其特点，要承认矛盾，运用正确方法解决矛盾，故选项①④符合题意；选项②不符合题意，材料没有涉及矛盾主要方面，排除；选项③不符合题意，排除。故本题答案选B。10．【答案】B 【解析】本题主要考查的是具体问题具体分析、抓主要矛盾的知识。材料没有体现抓住矛盾的主要方面和系统优化的方法，①③与题意不符，排除。故本题答案选B。11．【答案】B 【解析】以互联网为代表的数字技术推动了中国经济社会大转型。同时，维权意识日益增强，利益诉求更趋多元，一些扰乱社会秩序的问题随之而来。从唯物辩证法角度看，寻找社会的“正能量”就是明确事物发展的总趋势，坚信前途光明，抓住矛盾的主要方面，分清主流和支流，②③适合题意；①材料没有体现，排除；④是历史唯物主义角度，不适合题意。故选B。
12．【答案】B 【解析】根据材料中的“党政主要负责同志是抓改革的关键，要把改革放在更加突出位置来抓”可以看出，本题考查主要矛盾的重要性。在复杂事物发展过程中存在着许多矛盾，其中在事物发展过程中处于支配地位、对事物发展起决定作用的矛盾，叫主要矛盾。主要矛盾和次要矛盾相互依赖、相互影响，并且在一定条件下可以相互转化，这要求我们集中力量解决主要矛盾，又要统筹兼顾，①③适合题意；本题并未涉及共性与个性、矛盾的主次方面，排除②④。故本题答案选B。13．【答案】B 【解析】题目中，中国特色社会主义进入了新时代，我国经济发展也进入了新时代，基本特征就是我国经济由高速增长阶段转向高质量发展阶段。“高质量发展”作为新提法、新要求是由我国现阶段主要矛盾的变化决定的，遵循了人类社会发展的普遍规律；故①③选项入选。②选项错误，人们追求真理是螺旋式上升的过程。④选项错误，主要矛盾的主要方面能规定事物的性质而不能决定事物发展过程。故①③选项入选。选B。14．【答案】①矛盾就是对立统一（或矛盾具有普遍性）。
②矛盾具有斗争性。电视文艺节目的经济效益是追求投资回报，而社会效益是坚持正确方向。
③矛盾具有同一性。矛盾双方相互依赖，并在一定条件下相互转化。坚持主旋律和正能量以提高电视文艺节目的社会效益，可以促进经济效益的实现；而投资回报的获得将激发文化创造活力，进而有利于社会效益的提高。
④要坚持两点论与重点论的统一，电视文艺节目应坚持经济效益和社会效益的统一，把社会效益放在首位。
⑤要坚持具体问题具体分析，从各类电视文艺节目的实际出发，探索经济效益和社会效益有机结合的合理机制和方法。
【解析】本题以国务院制定相关规定设立专项资金加大对创新创优节目的扶持力度，鼓励引导文化工作者到人民的真实生活中寻灵感，到基层的实践中出佳作为背景材料，考查考生对哲学生活的相关知识的理解与运用能力。
本题要求考生运用对立统一的观点并结合材料，分析如何处理电视文艺节目的经济效益和社会效益的关系。“措施类”主观题一般以“如何”或“怎样”等引导语来设问，要求提出解决问题的措施或建议。材料信息一般是某地、某事存在一系列问题，设问要求回答应如何解决上述问题、请你提几条合理化建议等；或者材料展示某地、某人成功的做法，设问要求回答某某做法是如何取得成功的、给我们什么启示等。本题着重可以从矛盾的基本属性、要坚持两点论与重点论的统一的角度进行分析作答即可。
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