寻找身边的民间美术_寻找身边的民间美术

寻找身边的民间美术由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“寻找身边的民间美术”。

课题名称：《寻找身边的民间美术》

学习领域：综合•探索

教学目标：

1、知识与技能：

收集、整理民间美术作品并进行归类；能临摹一些民间美术作品，并标出自己掌握的相关知识及其表达的吉祥寓意。

2、过程与方法：

在合作收集素材中学习材料的分析、整理、归类。

3、情感、态度、价值观：

学会关心与爱护身边的民间美术。

教学重点：

能用语言描述民间美术作品的图案纹样、色彩特点。

教学难点：

能灵活运用民间吉祥的图案纹样和色彩。

教学时数：1课时

教学方法：观察分析法、直观教学法

教学准备：

课件、自制教具、范品等。

教学过程：

一、谈话导入。

同学们，上节课，我们一起欣赏学习了吉祥如意的民间美术。民

间美术就藏在我们的身边。（出示图片）今天，让我们一起学习“寻找身边的民间美术”。（板书：寻找身边的民间美术）

二、新课

1、学生把自己从家人、朋友中了解到的社区民间美术情况，与同学交流，确定小组考察内容。（板书：了解）

2、设计小组考察报告。

考察报告内容：作品名称、材料；在哪里看到；民间艺人如何巧用材料；作品有什么吉祥图案；我觉得作品中最特别的地方等。

3、小组分工（如填写报告，收集实物、图片，临摹作品等学习任务）。（板书：收集）

4、资源共享、整理归类。（板书：整理）

师生共同把考察与查找的相关资料在小组中分享交流，并按材料的不同，按造型特征的不同或用途的不同等进行整理、归类。（板书：交流）

5、小组合作分工布置民间美术小展览，包括文字与图片、展板的设计。

6、交流、展示、小组评价。（板书：展示）

板书设计：

寻找身边的民间美术

小组合作：了解、收集、整理、交流、展示