作文美术竞赛秩序册汇总_美术绘画竞赛秩序册

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作文、美术竞赛 秩 序 册

二 0一一年十一月二十一日 作文美术竞赛秩序册

根据教育体育局教研活动安排, 结合我学区实际, 同时也为了 丰富校园文化生活, 提高学生的 语言作文水平和技能 , 营造浓厚的校 园文化氛围,我校特此 组织开展一次小学生作文、美术比赛。希望 通过本次活动,进一步挖掘学生的潜能和爱好,进一步陶冶学生的情 操。

一、活动地点:六年级教室。

二、参加人员:全体师生。

三、领导小组: 组 长: 参赛作品内容: 1.作文:小学 300-500字以内,题目自拟。2.学生的美术作品,体材不限。

四、作品要求:

1、参赛者不分中高年级。

2、每人作品数量不限,大小不限。

3、作品内容必须积极健康向上。

六、评委:全体教师

七、评分标准:(评分要求做到客观、公正。作文:

1、主题是否鲜明。(1分

2、语言是否生动、流畅,有感染力。(2分

3、是否按一定的顺序来写,详略是否得当。(2分

4、文章是否有很高的思想性(5分 美术:

1、内容是否积极健康向上。(2分

2、画面及主题构思是否有创意。(2分

3、作品画面是否整洁,色彩是否鲜明。(2分

4、构图轮廓比例是否准确。(2分

5、整体章法效果(2分

八、奖励办法:

1、在全校学生的作品中评选一、二、三等奖各 3名进行奖励。

2、学生个人奖励,不再奖励班级。

九、评分办法: 本次比赛采用 10分制,保留一位小数,由评委统一打分, 去掉一个最高分和一个最低分,班主任不参与本班打分,其余 分值的平均分为该参赛者的最后得分。

开展 2011年小学生

作文、美术比赛活动的总结

根据上级主管部门及学区的统一安排,我校在 11月 25日成功举办了 小学生作文、美术比赛活动,此次活动,不仅丰富了学校校园文化建设、学校教学教研活动,而且极大地鼓舞了学生的参与热情,尽管我校规模较 小,学生人数少,但是每个班级都积极参与,辅导老师仔细认真,评委力 主各一,评选公开透明,各方面工作细致严密,取得了良好的效果。通过本次比赛看出,丰富校园文化建设,丰富学生精神生活,使学生 的学习变得丰富多彩,不但是学校教育教学的根本所在,也是学生自身全 面发展的迫切需要。在今后的教育教学活动中,学校要结合学校及学生实 际,多举办各种形式的活动,激发学生积极参与意识,合作意识,促成学 生集体思想、全局思想的形成,为学生的全面发展奠定良好的基础。也为 学校教育教学的大发展奠定基础。