艾滋病同伴教育讲义资料（材料）_艾滋病健康教育资料
艾滋病同伴教育讲义资料（材料）由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“艾滋病健康教育资料”。
艾滋病同伴教育讲义资料
专题一：什么是艾滋病，艾滋病只是普及教育
1.活动开始，主持人上台自我介绍，宣布本次活动的主题，玩游戏水果色拉
水果色拉游戏介绍：让参与者任意说3种水果，如：香蕉，西瓜，芒果。之后每位同学依次说水果名，香蕉，西瓜，芒果，香蕉，西瓜。。以此类推，之后主持人随机说一种水果名字，说道水果名字的同学必须起身互换座位，当起身换位时主持人也会乘机寻找空位坐下。剩下一位同学则上台重新念一个水果名字，进行四到五轮。当说到水果色拉时，每位同学都必须起身换位
此游戏意义：将人群打乱避免活动开展时台下私语过多也利于之后的分组讨论
2.提出问题，主持人按照“艾·滋·病·知·识”将大家分为五组，并出示五个问题让每组分别讨论，并把讨论结果写于纸上，并轮流上台向大家介绍自己组的讨论成果。每组介绍完后主持人进行总结给予正确答案。问题及知识点梳理：
a.什么是AIDS？什么是HIV？
AIDS是获得性免疫缺陷综合征，征字，代表艾滋病不是单一症状，而是多种病征的集合HIV是人体免疫缺陷病毒（AIDS的病原体）是RNA病毒 HIV病毒式一种RNA病毒，易于变异。分为HIV-I和HIV-II型，通常感染的都为HIV-II型HIV-I病毒变异后都称为HIV-ii型。b.艾滋病感染者的哪些体液中含有HIV 任何体液中均含有HIV，但是量较少不足以感染。举例：唾液，需10L新鲜的唾液一次性交换，且接受者需患有口腔溃疡
四种HIV含量较大的体液：血液，精液，阴道分泌物，乳汁
补充知识点：人体内水分40%-45%为细胞内液，20%-25%为细胞外液 c.一个人从感染HIV开始要经历那些阶段？
1).急性感染期（发生高危行为后的7-8周）2).无症状期（感染性最强的时期），持续8-10年 * ：1），2），阶段的感染者称为艾滋病感染者
3).艾滋病病期：早期
单一症状（多种机会性感染）
中期
多症状（伴随肿瘤）
晚期
中枢神经系统，血液系统破坏，伴随痴呆现象
*：3）期为艾滋病病人，判断艾滋病感染者是否进入发病期的依据：需同时满足连续一个月体重下降达10%，连续一个月感冒发烧达38°C以上，一天内腹泻五次以上 d.HIV如何破坏人体免疫系统？
HIV病毒通过破坏人体免疫系统内的CD4细胞达到降低人体免疫力的目的，使其他病毒趁虚而入造成多并发症感染。
玩BODDY游戏
BODDY游戏规则：首先选出五位志愿者，一位作为BODDY，三位分别作为感冒，肿瘤，溃疡病毒，一位作为HIV，其余同学起立围成一个圈，将BODDY围在当中保护BODDY不受病毒侵害。感冒，溃疡，肿瘤病毒轮流上前去尽力触碰BODDY，而”CD4”细胞们则要保护BODDY，之后HIV病毒上场，HIV只能去触碰BODDY周围的CD4细胞，被碰到的人就要退出，旁边两人迅速补上。其余三种病毒则能同时进攻BODDY
游戏意义：帮助了解HIV攻击人体，并放松来继续接受下面的知识 e.治疗AIDS的方法有哪些
1.心理疗法
2.药物疗法
高效抗病毒联合疗法----------鸡尾酒疗法：将各种（三种或三种以上）混合服下，类似鸡尾酒，需每天定时，定量服用，价格较昂贵，4000人民币每月。由美籍华人何大一于1996年发明
3.治疗机会性疗法：针对各种感染病征进行治疗 4.辅助疗法：中医药，营养支持
3.结尾，主持人致感谢辞，做简单总结，活动结束
主题二：艾滋病的传播和预防（建议在草地上开展）
1.活动开始，主持人自我介绍，向大家介绍活动主题，并报出十余种行为，让大家判断为高危，中危，低危，写在纸上。暂时不公布答案
2.玩热身游戏，众人围成一圈，主持人分发敏感词汇牌通过抛球的方式互相提问，提的问题要跟被提问者的敏感词有关。
游戏意义：解除紧张情绪利于后面的敏感话题
3.主持人开始介绍三个传播途径及其传播方式，及其预防方式 相关知识梳理：
艾滋病病毒传播的前提：
1.病毒进入人体循环系统（主要通过伤口，性行为）2.活着的，有活力的HIV 3.HIV达到一定的量 艾滋病病毒传播途径： 1.血液 2.母婴 3.性传播 血液：
1.共用针具（体现在通过静脉注射的吸毒）2.非安全用血，包括卖血和非法受血。（河南艾滋村的故事，着重强调献血的全血成分血区别）
3.内脏移植——非法器官买卖 预防措施：
1.不吸毒，活使用一次性，消毒后的针具，或换用其他方式吸毒(强调并不提倡吸毒，但红十字会仅站在尊重生命的角度)2.正规机构用血（提一点自备血）
3.正规途径捐献器官，不参与非法器官买卖 母婴：
重点：对于感染艾滋病毒的孕妇人群整体婴儿感染艾滋的几率为30%，但具体到个体则是0%或者100% 1.怀孕期：病毒进入胎盘，婴儿通过吞咽羊水摄入病毒28% 2.生产期：粘膜破裂，血液交换（母亲分娩时大出血44% 3.哺乳期：乳汁28% 预防措施：
1.怀孕期：药物阻断（对于孕妇伤害大）在怀孕28周之后 2.生产期：剖腹产 3.哺乳期：乳制品代替 性接触：
性行为感染危险性由大到小：肛交，阴道交，口交 肛交：直肠利于精液吸收，粘膜破损 阴道交：同上
口交：一般安全，但醉酒后感染可能性增大五倍，酒精种的酶利于HIV进入人体循环 预防措施：
“ABC”原则：
A——禁欲 asceticism
B——忠诚 be faithful C——安全套 condom
进行安全套演示，并带着同学们做 安全套正确使用步骤及注意事项：
首先强调以前叫做避孕套而现在称之为安全套，是因为现在更多用来预防疾病 1.查看安全套生产日期和保质期限保证安全套品质，像学员介绍安全套包装 2.左手拇指食指捏住一段将安全套挤向一边防止待会撕掉包装时安全套破损 3.撕开包装，轻轻将安全套推到手心
4.用拇指和食指轻轻夹住安全套将它竖直拿起，吹口气分辨正反（储精囊朝外）
5.拇指食指捏住储精囊，套在香蕉上，一只手捏住储精囊防止空气进入，否则会大大影响安全套的效果，同时另一只手的虎口将安全套往下撸。
6.套到底，防止性交过程中脱落（强调套安全套的过程要在阴茎完全勃起之后，进入女性身体之前）
7.性交行为完成之后，强调出女性身体后，阴茎完全软掉之前，用虎口将安全套往下撸，撸至三分之一处，慢慢将其拔下。在安全套上方打结，用纸巾包裹，丢入垃圾桶 8.注意不要丢入马桶中
注意：结束后要求学员将香蕉吃掉，在演示过程中对安全套上滑腻腻的物质进行解释，为水质润滑剂，可以护肤--。。主持人致辞，活动结束
专题三，人权关爱，走进艾滋病感染者的心理 1.开场
主持人上场介绍本次活动的主题，并向大家询问知道哪些人权？讲学员说出的写于黑板上。
2.人权剥夺游戏
给每位同学发五张纸，让他们将自己觉得最为重要的权利写下。写完后，将权利面向自己拿起，主持人随机抽掉每个人一到五张不等的权利，背面朝上扣于地上。接着主持人依次询问每位同学，被抽调的是什么，手上持有的是什么，被剥夺权利什么感想，以及是否愿意用手中的几张权利去换被剥夺的权利？ 3.野火游戏
让同学都闭上眼睛，一位主持人拍手制造噪音，然后另一位主持人去拍其中三位同学的肩膀，要求被拍到得同学先不表露身份。全体睁眼，要求学员起立握手，并尽量跟相聚较远的人握手，先前被拍到肩膀的人在握手时轻扣对方手心。第一轮握手结束，进行第二轮握手，先前拍到肩膀的人依然如第一轮时一样去轻叩对方手心，另外第一轮被扣到手心的同学也要在握手时去轻叩对方手心。第二轮过后进行第三轮。（人数在16人以上时适当增加一轮，尽量保持内外圈人数相等）三
（四）轮结束后，请被拍到肩膀的学员围坐到当中，其余学员围着他们坐在外围。这是主持人宣布：坐在内圈的同学刚才很不幸地发生高危行为。之后对内外圈同学分别进行提问，让学员体验艾滋病感染者的心境 有关问题：
1.内圈：在发生高危行为后心理感受是怎么样的？是否愿意去告诉他人？如果是愿意告诉谁？
外圈：当你身边的亲朋好友有人告诉你他（她）发生了高危行为，你会怎么做？ 2.内圈：现在有一个免费检测的机会，是否愿意去做检测？
外圈：当别人告诉你他（她）将去做检测，你会怎么做？
3.内圈：现在已经做了检测，你正在外面等待结果，这时候心情如何？
4.（问这个问题前主持人分发结果，纸上写正负号，正号为阳性，负号为阴性，一般只发一个阴性，并告知大家先不要打开结果）
内圈：现在结果已经在手上了，心情怎么样？
5.打开结果，负号者退到外圈，询问心情
正号的学员：内圈：这样的结果，心情如何？是否会把结果告诉其他人？告诉谁？
外圈：他人告诉你他（她）的结果为阳性，你会怎么办？
6.内圈：初检的准确率高达99%，现在有一次复检的机会，你会参加检查吗？ 给同意者分发结果（都为阳性）并让他们打开，重复5 7.内圈：现在已经确认感染上了艾滋病，对今后有何打算？
外圈：对于这样的结果，今后会如何对待你感染上艾滋病的那位亲朋？
8.所有人退回外圈，主持人向大家解释这个游戏是一个体验游戏，在座所有人都是健康的，并带领大家一起大声说出，我们都是健康人 游戏中的注意点：1.主持人在主持游戏时声音尽量放低严肃，尽量营造一种真实的氛围，在提问时要保证所有人都听得到你们的对话，游戏时可以尽量播放些舒缓的音乐，但不能带歌词。2.在分发结果时的技巧：阴性结果通常发给在内圈但不太配合，破坏现场气氛的学员，但注意不能发给一开始最先被拍肩膀的三人。3.主持人在提问时注意技巧，保持问题的连贯性，如前一个问题问的是女友，后面则一直保持女友这一角色。4.本游戏持续时间一般较长，时间关系可以不必每个问题每个人都作答，适当挑选同学回答，但保证每位同学都要回答问题
