初中生物教学中教具制作的创新研究_初中生物教具制作

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初中生物教学中教具制作的创新研究

摘要：在生物教学中，往往要借助教具说明生物的一些现象、结构、功能极其特点，不仅可以丰富生物课堂教学，而且还可以培养学生的观察和动手的能力，有效的提高课堂教学效果。本文根据学校的实际情况、提倡利用身边的一些简易、易取的材料，根据教材中已有的教具和教材中没有的但教学上需要，能够突破初中生物教学中的重点、难点创新和改进教具，使教具更好的适应课堂教学，服务课堂教学。关键词：初中生物；教具创新；教学

中图分类号：g633.91文献标识码：b文章编号：1672-1578（2012）03-0208-01 根据初中学生的特点和初中生物所学知识的内容，在教学中直观的展示知识内容，从抽象的思维到形象的思维，学生比较容易接受，所以教具在初中生物教学中将发挥很好的效果，本文从初中生物教学中教具的制作创新方面总结以下几点：

1.根据初中生物的教学需要及所在学校的实际情况制作创新教具 现在已经具有的能够使用的生物教具有很多，但是也有很多的问题，例如，有些教具过于简单或者和正真的结构存在着差异，学生看不懂。另外课本的内容也发生了一定的变化，有些教具不能够适应现在的生物教学了，或者根本就没有，所以只能够自己去制作教具，去适应课堂上的教学。如：学习血细胞的形态、结构和功能时，根据他们的形态、结构特点：成熟的红细胞里没有细胞核，呈两面