老师和同学的故事_老师与同学之间的故事

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老师和同学的故事

老师和学生的故事实在太多太多,每天都在发生,每个人都经历过.我在教师节来临之时,再讲一个老师和学生的故事,并借此机会,向所有工作在教书育人岗位上无私奉献的老师们表达我崇高的敬意!

我是一个医生,从医三十多年了,遇到过各种各样的病人和病人家属,常常也有朋友咨询一些关于治病的事.今年春天,一个朋友介绍一工大老师咨询关于白血病的事情.那天哈市下了一场大雪,雪下在路上就化,路上到处是积水和积雪,我见到那个老师时,他的裤脚湿了一大片.原来,有一即将毕业的学生已被确诊患上白血病M5型,正在家所在地医院接受化疗.在化疗的骨髓抑制期发生了严重的感染,高烧不退,口腔和皮下出血.那学生感到绝望和无助,他想到了他即将毕业的学校---哈工大,想到了他敬仰和热爱的老师.于是拨通了老师的电话.老师在外地出差知道那学生的处境后,退掉了回哈的车票,连夜赶到那个学生所住的城市,并到医院看望了他.学生没有想到这么快就看到了他渴望看到的老师.在这之前,他们没有太多的交往.老师知道他是学院足球队的队员,是学生自创杂志社的编辑,一个很好的学生.此时,那个在足球场上灵活矫健的小伙子已被疾病折磨的不成样子,奄奄一息.老师了解到,他是一个单亲家庭的孩子,母亲带着他,家境不好,这次化疗下来已所剩无几.下一步会怎么样都不敢去想.学生说:他想赌一赌,求老师带他回到学校,看看热爱的校园,老师,同学,还要和他们一起生活直到最后.我把关于白血病的知识尽可能通俗的讲给他听:那是一种很严重的疾病,治疗费用昂贵,一个疗程的化疗费用5--10万元,病人须做满五个疗程的化疗后,最好接受造血干细胞移植.造血干细胞移植的费用30--60万元,所以整个的治疗费用需上百万元.而且成功率只占50%.我遇到很多病人,都是因为费用问题不能坚持治疗死去了.即使花费那么巨大 ,还是有半数的人因为复发而死去.老百姓常说这是个人财两空的结局.虽然我们都有美好的愿望,希望能挽救一个人的生命.但是,现实是残酷的.我们医学还没有发展到完全控制这个疾病的程度.沉默良久,老师说:我没有钱,我可以和学生们做些项目,还可以募集一些,实在不够,再借些,以后慢慢还.他没有父亲,那样的家庭很难,我可以象父亲那样待他.他说话的声音不大,可是我被震撼了.父爱齐天哪!那是需要担当,需要承受的.因为职业的关系,我常见人性中丑陋的东西.因为在生死之间,在利益和私欲面前,最能展示人性的本质.我曾经在荒郊拾到过被父母丢弃的患有唇腭裂的新生婴儿.在医院的治疗室拣到过被父母遗弃的患有先心病的孩子.遇到过把生病的妻子送到医院就不见了踪影的丈夫.我没有见到过这样要对一个患有重病的学生尽父亲责任的老师.我见过很多人资助有病的人,有困难的人,见过很多领导去关心他们,给他们送温暖,拉着他们的手,说着鼓励他们的话.然后把厚厚的一个信封,或是一张支票送给他们.我也为他们感动过.可是,有多少人会象父亲那样为他们去担当去承受哪!为了联系方便,老师要去了我的手机号,他说他会常常咨询我的.我也很乐意接受咨询,当然,着也是医生的职责.他把我告诉他的关于目前治疗阶段需要注意的事情发短信给了那个学生.几天后,我们讨论该去什么医院进行下一步治疗.又是几天后,老师告诉我,通过他的朋友,已经把学生送到北大人民医院.这是个治疗白血病的权威医院,尤其是在造血干细胞移植方面处于世界领先水平.费用呢?老师说目前的已经有了着落,以后的再慢慢想办法.后来,听说学院的师生在为那个学生捐款.五一长假,他到北京陪那学生,安排他的医疗.护理,耐心的开导他.无微不至的关心他,生病的学生体验到了纯真的父爱.医院里也真有医生把老师当做那学生的父亲了.第三次化疗,正值学院进行教学评估,作为院长,工作十分繁重,甚至通宵不能休息.那学生又发生了肺部霉菌感染,高烧,咳嗽医院向家属交代病情.每每在最困难,最绝望的时候,这个学生期待着的是老师得到来.送走评估团的当夜,老师赶到医院.说来奇怪,老师来了,学生的热也退了.病情又缓解了.有人说;爱的浇灌,可使生命之树长青.连日的劳累,再加上那时北京正是桑那天,老师病倒了.发热,咽痛,心脏出现了严重的心律失常.我又一次劝他:不要太投入了.面对一个患重病的孩子,你完全可以象别人那样,给他鼓励,帮他解决一些医疗费.你是他的老师,不是他的家长,没有必要为他承受那么多.我甚至担心,如果没有获得预想的治疗结果,老师不仅会承受沉重的经济负担,还会遭受情感上的打击.老师回答:他已经有了最坏结果的心理准备,他不能让这样一个年轻鲜活的生命轻易的消失,他要做最大的努力!我无语.那学生又一次康复了，和健康的孩子一样又出现在校园的足球场上．

可是疾病的阴霭依旧茏罩着．经过化疗，白血病细胞受到最大限度的杀伤，由于现在的化疗手段并不能从根本上清除这些细胞，还存在复发的可能．最好的办法是施行造血干细胞移植，以期望根治这个病．

现在，第五个疗程的化疗已经结束．预计９月中旬施行造血干细胞移植．初步确定了骨髓源，费用还在筹集中，还有很多的困难．移植成功后，后续的治疗还是漫长的．

半年来，那学生在北京人民医院做了四次化疗，每次化疗最困难的时候，学生都在期待老师的到来，而老师不管多忙，多累都会风尘仆仆的赶来．就这样在哈尔滨--北京之间来往奔波．老师为学生的每一次化疗成功而高兴，为每次出现危重情况而焦急．关心他的饮食起居，情绪波动，甚至出行时的交通工具都要安排妥当．真正一个慈爱的父亲！如果不是一个热爱教育事业，热爱学生的老师怎么会做到这些？！如果不是一个具有高尚人格，纯净心灵得人，又怎么会做一个好老师？！

这个故事可以告一段落了．

我不想把这个老师的姓名说出来，我想老师在做这些的时候并不是想让别人都知道．

在教师节来临之际，把这个故事说出来，是因为老师所表现的人性的光辉是那样的纯真，善良，美丽！

这位老师就是哈尔滨工业大学建筑学院的张伶伶老师，我的导师，一位中国出色的建筑师，一位为学生，为学院尽心尽力的院长，一位严格不失慈爱的师长，一位令我无比崇敬的好人！我们都相信好人一生平安，相信张老一生平安！我们相信在大爱之下，奇迹降临人间，渴望飞翔的孩子从病魔手中飞回他心爱的校园和球场。

张老，纵使风雨满天，我们随您向前！

教师节将近，学生祝您身体健康！桃李天下