篮球裁判员_篮球裁判员相关

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引言

篮球裁判员是指在篮球竞赛过程中,依据《篮球规则》和赛会规程,对参赛会运动员以及随队人员在比赛中所表现出来的动作和行为做出裁决并最终评定胜负的人员。篮球裁判员既是比赛的执法者,又是比赛的管理者,他的目的是为了使比赛公平、有序、精彩、激烈的进行。在篮球裁判教学中,为了达到上述目的,必须注重学生理论与临场实践相结合,提高学生裁判能力,实现培养目标。对于裁判班的学员来讲,在有限的课时内学习规则之后很少再去研究规则,更缺乏实际锻炼的机会。在担任裁判工作时,难免出现一些问题,影响裁判工作效果。篮球裁判员是篮球比赛的执法者、管理者和服务者,他的职责是为双方队员提供一个公平、公正的比赛环境,促使双方严格地遵守规则精神,保证比赛公平、有序、精彩激烈的进行。各级比赛日益频繁，社会对于篮球裁判的数量与质量提出了更高的要求.因此，对于增强裁判队伍的素质建设及提高学生就业后组织教学、比赛能力有着深远意义.，为了尽快提高裁判技能、临场能力以及心理素质,本文喀什对师范学院学生学习篮球裁判的现状进行调查与研究,旨在使其技术、技能、经验、技巧、心理素质等方面得到迅速的提高。希望为裁判教学工作提供有益的启示。

结果与分析：

1、影响裁判员水平因素的综合分析

1.1学习篮球裁判应持怎样的态度（问卷分析）

1.2基本功训练的重要性（问卷分析）

1.3影响裁判水平的因素

理论与实践是相互作用的，相互结合的。如果只有理论而没有实践，裁判水平是很难提高的。所以要重视理论与实践相结合的教学活动，加强裁判工作的指导，如果实践机会不多，积累的经验少，遇到激烈的比赛时心理压力过大，从而造成判罚不准确，容易产生失误情况。因而要合理安排教学分组，处理好临场和记录台的协调工作。让每个人都有实践机会，有较充分的时间进行参与。所以，想要提高裁判水平，就要在理论知识过硬的基础上经常进行裁判判罚，积累经验，然后下场进行总结，不断提高心理素质，只有这样，才能保持清醒头脑，做到临场不乱，遇事冷静。

1.4如何提高裁判水平（问卷分析）.2、裁判员临场执裁能力培养的综合分析

2.1加强脚步移动和手势的规范性

在裁判法的教学训练和临场执法过程中，裁判员在一般情况下和特殊情况下，脚步移动的变化使其在处理问题上能很好的得以体现，做到一般脚步动作多练，常规脚步动作勤练，特殊动作加强练。必须做到始终面对场内，抢好角度、占好位置，不断移动监控场上队员。裁判手势则是裁判的形体语言，是临场执法中的主要的外在表现形式。不同的手势，代表着不同的。如果要把57个手势都灵活运用是非常困难的，如果将其进行分类既便于记忆，又利于教学，把57个手势分成四类，如：（1）管理手势（2）常规手势（3）违例手势（4）犯规手势。还可在分为（1）常用手势（2）一般手势（3）非常用手势。在培养过程中常用的手势要多练，非常用的可以少练。要求在做手势的时候要有一定的停顿，要准确无误。在掌握正确的篮球裁判手势的同时，必须做到清楚、准确、果断、美观、大方。

2.2裁判员对比赛的理解

要想成为一名合格的裁判员，还需要学习篮球的基本技术动作和战术的配合方法，要在精通规则的条件下进一步学习合乎规则的正确技术动作和战术配合方法，以便在临场的过程中能过做出正确判断技、战术的是与非，在实践过程中，多吹比赛，多看高水平的比赛，加强自己对技、战术的理解与分析，从而提高裁判的判断能力。

2.3良好的身体素质（问卷分析）

2.4临场自信心的培养

首先，平时要树立正确的工作态度，加强意志品质训练，培养谦虚谨慎、实事求是的优良品德。只有加强意志品质训练，才能克服临场中的困难。要保持清醒的头脑，全力投入到临场中。在比赛中外表做到轻松、自然、大方，态度做到严肃、认真、公正,相信自己的裁判能力。

其次,临场裁判员一旦遇到比赛中的突发性事故时，要具有敢于对比赛负责任的思想。比赛中无论发生什么事故，裁判员要根据规则的精神，掌握情况，抓住要害，快速处理和解决，缩短处理和解决突发事故的时间，处理和解决突发性事故要干净、彻底。

最后，想要增强自我控制能力和培养良好的临场心态，就一定要用意志保持冷静的头脑,把注意力集中到判罚上。针对初学的裁判员出现情绪紧张现象时，要帮助他们建立坚定的执法信息，引导他们通过自我暗示，克服消极因素的影响。

只有具备良好的意志品质和充足的自信心，才能仔细观察和正确分析比赛中出现的各种复杂情况，才能果断地做出判断和处罚。

3、裁判员临场前的心理状态

临场时是否有怯场心理（问卷分析）