班团课讲稿（版）_讲团课讲稿

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团队课讲稿

——记一次踩气球比赛

同学们：

今天老师带来了五颜六色的气球和橡皮筋，老师是想要做什么呢？你们猜对了，今天下午，我们就利用一节课的时间一起来玩一个叫“踩气球”的游戏。

这次游戏视为了培养大家的团队协作能力，以及考研游戏者的灵活性。活动在学校的风雨篮球场举行，请各位同学现在到篮球场集合，保持安静，尽量不要影响到周围班级。

……(风雨篮球场)

现在，老师先说一下游戏规则：

1、我们全班38个人，除去2位工作人员之外（自动报名），我们将剩下的36人分成六组，每组六个人。

2、每人两个气球和两根橡皮筋，各自吹好后，一用橡皮筋绑在自己的脚踝位置上。

3、每两个小组进行对抗，实行淘汰制：

每个小组的成员目标实在2分钟之内尽可能多的踩掉对方脚踝上的气球，在限定的2分钟内小组内脚踝上剩下的气球多者获胜。

前三场淘汰三个队伍，余下的队伍抽签决定对抗的小组。决出第一名，第二名以及第三名。

4、游戏进行时，只准踩气球，不得故意踩对方的脚；不得故意用手推对方；被踩爆气球者立即退出比赛；跑出规定区域者视为气球

已破，不得再加入比赛；在游戏过程中，如果气球不小心漏气或是跑掉，一律当作被踩爆。

5、工作人员做好现场记录以及监督工作。

……（比赛开始）

……（颁奖，奖品由学生赞助提供）

时间短暂，我们在这一节课的时间里，尽情地发挥了自己和小组内部成员的协作能力。在玩的同时，也锻炼了同学们的灵活度。但同时，老师也要指出其中不好的一面，在刚刚的比赛过程中，有一两个同学没有遵守游戏规则，故意踩对方小组成员的脚，我们知道，比赛，就要光明磊落，无论你是输是赢，也要赢得光彩，输的光彩。