感恩父母 主题班会2_感恩父母主题班会材料
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“感恩父母，孝亲敬老”主题班会方案
感 谢 有 你„„
昌吉市第一小学
六（1）班
班主任：马玉兰
活动目的意义：
“感恩父母，孝亲敬老”教育活动是师德建设工作和德育工作的重要内容。做好“感恩父母，孝亲敬老”教育工作，有利于增强师生“感恩父母，孝亲敬老”意识，培养师生“感恩父母，孝亲敬老”的能力；有利于创建和谐校园、和谐家庭，培养师生高尚品德，促进小学健康成长。
主要内容：感谢父母，赐予我生命，不求回报地爱着我疼着我。
感谢老师，传授我知识，告诉我做人的道理。
感谢朋友，在我困惑，委屈的时候给我力量。
感谢所有进入我生命中的人，因为是你们一点点装饰了我的人生
感谢这个世界上所有值得我们感激的人。
拥有一颗感恩的心
感恩你生命中的拥有，感恩你身边的人
感恩你所有的所有
1.知恩：能了解父母的养育之恩，老师的培养教导之恩和亲人、同学、好友的帮助之恩。
2.感恩：学会拥有一颗感恩的心，对父母、老师以及所有有恩自己的人心存感激。
3.报恩：学会报恩，增强、培养师生报答父母、老师以及所有有恩于自己的人的能力，做一个知恩图报的人。活动步骤：
一、中队长宣布活动开始
1、主持人出场（女：郭雅文
男：徐子建）
女：今天我们迎来了本班的又一次主题班会。
男：嗯，既然是主题班会，那么他的主题是什么呢？
女：我先卖个关子，让下面这个小品来告诉你答案。有请金效珂、李美玲等为我们表演英语小品《Home alone》
女：小品看完了，你猜出什么主题了么？
男：没有唉，让我来问问同学吧。甲同学，你猜到什么主题了吗？ 甲：……
女：对！每位母亲都是含辛茹苦，花费了极大的心血养育我们，将我们当心头的宝。下面来听一首赞美母亲的小诗吧。大家欢迎！
二、朗诵 男：拥有一颗感恩的心，去感恩所有的所有，听一听同学的心声： 诗朗诵《给母亲的诗》
女：母亲是艰辛的，但父亲也一直在为我们的成长保驾护航，就让我们再来歌颂父亲吧！有请同学。诗朗诵《父亲》
男：你读了那么多年的书，获得了不少知识，也懂得了许多做人的道理，你最想感谢的还有谁呢？
女：当然是老师啊！老师把每一位学生当作自己的孩子，悉心教导，辛勤培育。老师是最值得我们赞颂的了。请欣赏诗歌《九月属于老师》。大家欢迎！诗朗诵《九月属于老师》
三、女：同学们朗诵的都非常投入，接下来我们放松一下，做个互动。
请每一位同学拿出一张纸，把父母的出生年月日写在上面，并附上真心想对他们说的话。
四、互动交流
男：要学会感谢身边的人，特别是父母，羊有跪乳之恩，鸦有反哺之恩，而又应拿什么来报孝父母所付出的无数艰辛呢？
五、歌曲表演《感恩的心》
男：一句简简单单的感谢却包含了无尽的感动，学会感恩是人生的必修课。女：希望通过今天的主题班会，同学们能学会感恩，感恩父母，感恩老师，感恩所有帮助过我们的人。
男：是的，这次主题班会即将接近尾声，我们一起来欣赏一下陈百强的《念亲恩》一起祝福父母老师们身体健康，工作顺利！
六、班主任讲话
在这次“感谢有你„„”主题班会的过程中，我能感觉到同学们对这次活动的积极参与，你们都在竭尽全力想靠自己的行动去打动别人。你们的节目都给我留下了深刻的印象，看你 们用手语表达自己感恩的心情，作为老师的我心里也涌起一份真实的感动。我突然感觉，这些曾经在我眼里长不大的孩子竟会如此独立，如此懂事，你们都是些善良纯洁的孩子，你们对他们的父母、老师、朋友，甚至生命中所有的人都拥有一颗诚挚的感恩的心，你们是想通过这次活动，将自己对于感恩的感受抒发出来，积极影响身边的人也常常拥有一颗感恩的心。或许我们平时都不会直接抒发自己的情感，但是我们并不是没有必要让身边的人了解到我们对他们的关心和感激，所以这样体验感恩的活动是我们学生和老师所需要的，你们需要一个空间一个舞台表达自己的情感。这次的活动也在我们班掀起了一阵孝敬长辈、尊敬师长的热潮，这说明感恩教育活动的目的已经达到了，我们每个人都已经真正地试着敞开心扉感恩这个美丽的世界了。给母亲的诗
A：透过风 我在山缝中纤小而茁壮 我总爱抢在你的前面，和你争着竹筐 我奔跑着，在绿豆中歌唱 细数着你的汗水 那些无法偿还的恩情
B：我只有用朴素的笔调 沿着记忆的山路寻你 在每一个无眠的夜里
奔向黑色的山土，沿山根而上 每一个夜里，思念在卵石里发酵 我的满腔情感是熔岩的爆发 演绎成一枚万山红
c：透过雨，我听万物生长
我低下头去，感受你的温情和炽热 感受大山的呼唤和回音 而你，我亲爱的母亲
你的双手收拢了磨砺的时光
d：皎洁的月光之下，你为何泪流满面 有什么难言的苦痛？ 如今，我唯一能做到的是
把所有的诗歌，制成一贴贴药膏 但我永远去除不了你相思的痛呵！我只有把诗歌种植在沉默的山地 那一片片金黄的桑叶里
AB：我爱你，我亲爱的母亲 你像蚕一样不停地梳理
在结蛹的季节里，我嗅到桑的气息 真想做那棵平凡桑树
让你随意的采摘，感动你
父亲
（A）是谁，用虬劲的臂膀，为我们撑起一片灿烂的天空？ 是谁，用勤劳的双手，为我们构建一个幸福的家园？ 是您，父亲，一个平凡而又伟大的名字！父亲一座山，胸怀宽广，容纳百川
父亲一把伞，为我们遮风挡雨，使我们远离灾难
（B）父亲一艘船，载着我们，乘风破浪，驶向爱的港湾！在女儿的眼里，父亲您更像是一棵树
春天能倚着幻想您的爱像滴滴甘露，滋润着我的心房； 夏天能靠着乘凉您的爱像阵阵凉风，轻轻地拂过身旁；
（c）秋天教我变得成熟，您的爱是累累硕果让我看到成功的希望 冬天教我变得坚强，您的爱是缕缕阳光赋予我自信和力量！春夏秋冬，日月轮转
时光的痕迹，悄悄爬上您的脸庞 风雨的磨砺，使您饱经沧桑
（d）忘不了，您谆谆教导的情景 忘不了，您骑车载送女儿上学的背影 忘不了，女儿迟归时您目光中的忧愁 忘不了，女儿生病时您脸庞上的担心 忘不了的一幕幕，忘不了的父女情„„
（合）如果生命可以轮回，来生我还做您的女儿！此时此刻我只想在您耳边说一句：爸爸，我爱您！
诗歌：九月属于老师
A：当菊花悄然绽放的时候 我就想起
应该用它为我们的老师祝福 菊花静静地
绽放在民歌的深处
我们的老师，在这个季节里 将成为人们仰望的高度
B：九月，属于老师 在九月的高处
我们的老师手持着教鞭 以讲课的方式默默地行走 虽然说登上讲台 只有一步
但就是这一步 使三尺讲台
从此成了老师永远也走不完的路
c：四季在教室外 变换着不同的色彩 老师在讲台上
带领着我们遨游在知识的大海 九月，属于老师 老师，属于九月 我们对老师的爱
犹如一朵朵的菊花美丽地盛开 老师对我们的爱
恰似山林中那醉红的秋叶„„ 老师的一生
注定以那方黑色的夜空为背景 被许多渴求的眼睛 读成一种崇高和神圣 当老师静静地面对着夜空 从她的手指间
会为我们深情地闪射出 一串串童话般的梦
d：九月，属于老师 老师，属于九月 高高南飞的大雁
似乎正排着我们在校园中的队列 等候着老师的检阅 九月果香 九月菊黄
九月我们想起是谁还在播洒着希望 九月我们收集阳光 九月我们深情颂唱
九月是一个感动的季节被求知的眼睛一生珍藏 九月有祝福在秋叶间飞扬 九月诗人谱写着不朽的诗章
九月我们都没有忘记是谁在默默给我们做出嫁的衣裳
合：九月让我们从此不敢遗忘
九月我们不敢遗忘是谁教会了我们思想
九月我们不敢遗忘是谁让世界有爱和书声琅琅 九月我们不敢遗忘是谁用辛勤构建知识的殿堂 九月我们不敢遗忘是谁在迷茫里指引方向 九月我们守着丰收的麦浪 九月我们依然在课本里成长
九月我们不会遗忘用感动铭记的那份敬仰
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