大学生就业形势的分析与对策_大学生就业形势及对策
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大学生就业形势的分析与对策
就业是民生之本，高等学校的主要功能是为社会培养人才，但对社会来说，如果培养的人才不能就业，就不能成为现实的生产力；对于高校来说，学生没有就业，就不能说我们很好地贯彻了教育要为实现现代建设服务和为人民服务的方针，不能说我们对学生尽到了应有的责任。虽然就业是一个复杂的社会问题，不是学校一方面就能全部做好的，但高校做好毕业生就业工作义不容辞、责无旁贷。
2005年最不用预测的高校新闻就是就业形势依然严峻，由于高校的急速扩招，大学生的数量急剧增加，尽管用人单位的用人需求随着经济的发展越来越大，但就业难的问题依然牵动了所有人的目光。今后的大学毕业生就业形势是福？是祸？值得高校办学深思!值得大学生深思！
一、目前就业面临的形势
根据国家统计的数字，2002年全国普通高校毕业生数为145万，2003年为212万，比2002年增加67万人，增幅达46.2%；2004年将达到280万，比2003年又净增68万，增幅达32%，2005年达 到338万比2004年又净增58万，增幅达20.71%，加上整个社会就业面临着城镇新增劳动力1000万人，企业下岗职工登记失业人员近800万人，农村富余劳动力向城镇转移规模达到1000万人以上，客观上造成了高校毕业生就业的外部环境很不宽松。从我们学校来看，2002年的毕业生人数为553人，2003年的毕业生人数为725人，比上年净增31%；2004年的毕业生人数为865人；2005年的毕业生人数为1217人；2006年将达到1700人。对我校来说，今后几年毕业生就业的形势将更加严峻，我们必须认真分析就业工作所面临的有利条件和不利因素，抓住机遇，加大力度，提前采取有效措施，认真做好有关工作。
二、我校近几年毕业生就业状况
在全国高校毕业生就业形势日趋严峻的情况下，我院毕业生就业状况一直较好，2001年就业率为83%（全省平均就业率为82%）；2002年就业率为82%（全省平均就业率为77%）；2003年就业率为90.66%（全省平均就业率为84%），就业率一直高于全省平均水平。从上面４个统计表及相关数据，我们可以看到：
①为适应社会对毕业生的需求，我院在招生时已逐步对培养层次进行了调整，从2003年我院已没有专科层次的毕业生,这使得我校毕业生整体的就业状况较以前有所提高,但是我们面对的是在校学生人数增加.竞争的对手变多。
②我院毕业生中考取研究生或是在其他岗位的人数变多，这样我我校就业压力减少，就业的形式将多样化。
③毕业生的择业观念正在逐步转变，就业单位多元化，选择用人制度灵活，发展环境宽松的多种所有制企业的人数比例逐年增加。
④“大学生志愿服务西部计划”是党中央、国务院做出的一项具有重要历史意义的战略决策，是从实施科技兴国，人才强国，西部大开发战略的高度，促进人才成长和人力资源建设的重要举措，我院根据共青团中央、财政部、人事部《关于实施大学生志愿服务西部计划的通知》（中青联发[2003]26号）精神，制定奖励制度，积极动员鼓励毕业生到条件艰苦的西部地区工作，近三年来我校有近50名毕业生签定了志愿服务西部计划协议，占毕业生数的2.2%，这在湖北省各高校毕业生中分配的比例是很大的。
⑤从体育类各专项就业情况统计表中我们可以看出,我院体育系、运动系等系的踺球、艺术体操、划船、拳击、乒乓球等专项的就业率都很好,它们呈现的主要特点是：专项能力突出、选修人数适中、专项不热门。
⑥从毕业生就业地区来看，我校毕业生能响应国家的需要，积极投身祖国西部建设行列；同时也说明随着西部大开发的进一步深入，西部将是毕业生就业的又一片热土。
⑦从学校的长远发展来看，我校学生人数在增加，从学生的质量和学生毕业去向的问题，是值得考虑的，学生毕业人数增加，对各专业就业竞争将扩大，对学生的就业压力也将增大。同时从我校学生人数的增加，同时也考虑到其他体育院校的人数也在增加相应的增加，毕业生的竞争对手也将无形中的增加。
三、学校就业工作应采取的措施
在全国体育院校中，我院在全国具有一定的影响力，但是，随着整个社会就业压力增大，学校就业也面临着很严峻的考验，对学校今后的办学有着很重要的影响，学校也相应的采取了一定的措施。
1、成立就业指导办公室，把就业工作放在学校工作的中心工作之重。
2、充分利用校园网，广泛收集需求信息
毕业生需求信息是毕业生择业的重要途径之一，信息量越大，提供给毕业生的机会就越多。我们过去收集毕业生需求信息，主要是通过信函、报刊杂志、广播电视等渠道来收集，其最大的缺点就是时效性差，往往等我们获得用人单位的需求信息时，其招聘的职位人员已满；它的另一个缺点就是信息面狭窄。因此，我们要充分利用校园网，通过网络加大我院的对外宣传力度，建立起我们自己的就业网址，把我们学校今后几年各专业各专项的毕业生人数和各专业的特色及就业方向在网上向社会发布，并通过网络收集更多的需求信息，给毕业生提供更多的择业机会。
3、准备力争召开自己的专场招聃会
高校学生司副司长刘大为在今天启动的“2005关注中国大学生就业”系列活动上说，“2005关注中国大学生就业”系列活动为大学生提供就业观念、择业意识、成长规划等方面的咨询和指导。活动计划在全国数百所高校的上百万在校大学生中开展“中国大学生就业校园公益巡讲”、“大学生就业首选企业调查”和“大学生就业实习计划”活动。
虽然全国各地每年都在举行毕业生供需见面会，并且从场面上看都是轰轰烈烈，但真正取得的收效都达不到学生和用人单位的预想，以前我们每年都组织学生参加省市举办的供需见面会，但都收效很小（学生不去担心失去机会，去了真正能提供的机会却很少），因为我们学校不是综合类院校，专业性相对比较强，针对这种情况，我们可以邀请一些长期合作和对我院毕业生需求量大的用人单位来我院召开专场招聘会；我们也可以同其它院校一起联办，例如联合华中师范大学体育系、湖北大学体育系进行联办体育专场招聘，或同武汉音乐学院、湖北美术学院联合举办艺术类专业专场招聘活动，不管形式如何，重要的是做到有的放矢。
4、充分发挥系、校作用，分解落实就业责任
上海交通大学对毕业生就业采取“学校领导统筹，主管部门牵头，职能部门配合，各系层层落实”的做法,效果很好。我院也应在学院统一领导下，把就业责任分解落实到各系校，调动系校关心学生就业的积极性，把就业率同各系的工作考核、评选先进等结合起来，让大家都来关心毕业生就业工作。
5、抓住机遇，因势利导
虽然近几年世界经济风云变幻，但由于我国政府采取了一系列行之有效的政策，使我国经济能够连续几年实现平稳快速的增长，我国经济发展预计能保持在8%的增长水平，如果按通常的经济每增长一个百分点，可以提供80—100万个就业岗位计算，7%的增长速度每年会产生560万个新的就业岗位，虽然这些岗位不全是提供给大学生就业，但大学生的综合素质比较高，有专业的文化知识，具有很强的竞争力，这些岗位是面向各行各业的，因此在体育这个市场，也会有很多岗位虚席以待，只要我们努力争取，一定会为毕业生赢得更多就业机会。另一方面，2008年北京申奥成功，也是给我们的一次巨大机遇，到时会需要大批懂体育、懂体育管理的专业人才，针对我院的办学特色，我们要对在校生加以引导，抓住这次难得的机遇。
四、高校毕业生之对策
（一）就业前的尽心准备
在毕业前所付出一切的努力都是为了最后的工作做好准备，对学生的就业指导可以提早到新生入学，对一年级的新生主要侧重在如何适应大学生活，介绍专业与职业的关系；对二年级的学生要侧重如何塑造和完善自己，努力建立扎实的基础知识和合理的知识结构；对三年级学生主要侧重如何根据自己的个性特点拓宽知识面，增强就业的自主性；对四年级的别业办学生主要根据择业期的特点和困惑进行政策、技巧、心理等方面的指导，另外目前国家公务员考试录用已成为毕业生的一条重要的途径，因此针对公务员考试我们应该开设相关课程并加以辅导。这样，把早期的素质训练和后期的具体辅导相结合起来，让学生在潜移默化中不断挑战自我。
1、大学期间对本专业和英语、计算机等方面的认真学习。
2、毕业生要瞄准产业板块，寻找适合于自己的岗位。
3、除了积极主动寻找岗位外，毕业生还应当适时地调整自己的择业心态，降低就业期望值，审时度势，牢牢把握机会，切忌好高骛远。对毕业生来说，生存和发展是第一位的。大学生选择职业，出发点应首先是生存而非专业。社会好比一辆车，你有各种途径上车，甚至从窗口爬进去再补票。
4、那些抱怨找不到工作的大学生其实没什么可以抱怨的，如果工资减半、放下身段、脚踏实地，工作机会就在身边。抛弃自命清高的抱怨，从最低层开始，找到自己生存的基本面。这样做，就证明你是适应这个社会的。
（二）转变观念
随着毕业生就业制度的不断深入，我们着重要求毕业生破除五种传统的旧观念：①破除“铁饭碗”的观念，树立危机意识；②破除择业一次定终身的观念，树立“先就业、后择业、再创业”的观念；③破除工作岗位高低贵贱的观念，树立“是金子总会发光”的观念；④破除到非公有制单位不算就业的观念，树立有一份工作获得合法收入就是就业的观念；⑤破除择业中“等、靠、要”的观念，树立主动出击推销自己的观念。在转变学生择业观的同时，我们也要转变我们自己的一些错误观念：有的老师认为毕业生找工作是学生自己的事，与己无关；有的老师就业期望值比学生还高，条件差的用人单位不向毕业生推荐。因此我们在教育学生转变就业观念时首先要转变我们自己的观念。
五、针对就业形势和就业政策的调整，高校毕业生该如何应对呢？ 首先，高校毕业生要正视面临的就业形势，高校毕业生供给紧缺的时代已经一去不复返了。特别是随着高等教育“大众化”时代的来临、“精英教育”时代的结束，高校毕业生就业将发生与“大众化”相适应的“质”的变化。高校毕业生就业从精英走向大众，这是一个不以我们个人意志为转移的、历史性的转化。高等学校毕业生就业将在一个相当长的时间内处于“买方市场”；在社会需求总量增加不大的一段时间内，毕业生层次间的挤占岗位的效应将是一个趋强的趋势；同层次、相同专业毕业生的名牌校与普通校之间、培养质量和特色的竞争将格外激烈；毕业生整体求职的成本和时间将扩大和延长；毕业生整体的薪酬水平将有所下降。
面对这种历史性的变化，毕业生们的就业观、就业期望是否与之相适应呢？
在高等教育处于“精英教育”的时代，高校毕业生短缺，社会精英岗位充足。高校毕业生就业是一种与之相适应的、在社会精英岗位上的就业。进入高等教育大众化阶段后，社会精英岗位与高校毕业生数量相比显得不充足甚至短缺了。就高校毕业生整体的就业情况而言，是进入了一个“大众化就业”的时代，一部分高校毕业生通过竞争，进入社会的精英岗位。同时，必然要有一部分高校毕业生从事“蓝领工作”，成为高级蓝领。这是社会发展进步的表现，在发达国家，特别是德国，这也是一种普遍的就业现象。我们必须打造出一批具有高级技能、较高知识水平和较高收入的“蓝领”，以适应进入WTO后，世界工业生产基地向我国转移，我国成为“世界加工厂”的需要。因此大学毕业生必须调整就业观和就业期望值，树立大众化的就业观。
高校毕业生要正确认识自我，认识社会职位要求，找准自己就业的社会定位。不同层次、不同专业的毕业生在社会需求中有客观的定位，如果毕业生自我定位准确，要求的条件符合客观情况，并且对对方的要求越简单，你的求职将越容易实现。反之，条件越多、越高，实现起来越难。不要幻想和要求第一次选择的就业岗位或从事的工作，必须是十全十美、符合自己理想的。每个人的一生都在不断地调整，终身从事一种职业是可能的，终身在一个岗位上的可能性是越来越小了。特别是在毕业生就业形势紧张的时候，应当考虑先解决“吃饭”问题———就业。有些毕业生认为，既然政策允许两年内就业，就慢慢找，一定要找一个完全满意的工作岗位。其实这种想法是不对的，现在找工作，是与同期的338万毕业生，或者说338万人中相同层次、专业的毕业生竞争工作岗位。往下拖一年，将与新毕业的400万人竞争，竞争将更加激烈。此时若与已经就业但想“跳槽”的人相比较，又存在着有无实践经验的差异，更是处于劣势地位。何况“金无足赤”，想要找心目中十全十美的岗位，谈何容易？ 高校毕业生要充分利用当前国家政策营造的更为宽松和广阔的市场就业环境，主动投身到毕业生就业市场中，以进取的态势，积极参与就业竞争，做好参与竞争的各种准备，在就业机会到来时，不要犹豫不决，“该出手时就出手”。
对高校毕业生来说，就业是一条路，出国、考研究生也是路，特别是自主创业，也是一个不错的选择。国务院19号文件提出，对高校毕业生自主创业，工商和税务部门要积极给予支持。许多省在贯彻中央文件的政策规定时，规定对毕业生自主创业开办的企业给予扶植和一些税收方面的优惠。高校毕业生如果能够自主创业，不仅自己为自己解决了就业，还为他人创造了就业机会，有这样能力的毕业生不妨试一试。
六、高校和大学生该如何应对就业大众化时期的到来
在高等教育由精英阶段进入大众化阶段时，大学生就业形势将发生根本性的变化，在精英教育阶段，高等教育是稀缺资源乃至社会特权；而在大众教育阶段，接受高等教育将成为相对多数人的权利，上大学不再需要从百里挑一，相对多的人可以享受到高等教育，大学生不再是计划经济体制下的“宠儿”,大学毕业生供给紧缺的时代已经一去不复返了，大学毕业生与社会需求之间的关系由“供不应求”转为“供需平衡”直至“供大于求”，大学生就业基本趋于市场化，在社会需求总量增加不大的一段时间内，毕业生层次间挤占岗位的效应将是一个趋强的趋势，同层次、同专业毕业生的名牌高校与普通高校之间的竞争将格外激烈，高校的培养质量和办学特色将成为竞争的法码，面对我国高等教育由“精英”走向“大众”这种历史性的变化，我们必须面对现实，积极应对，具体说，高校和大学生应做好：
1、高校要改革培养模式，加强学生实际工作能力锻炼。随着社会的变化，技术的发展和知识更新速度的加快,以及职业流动性的增加，高校必须主动适应社会需要，改革人才培养模式,大力推进素质教育，进一步拓宽学生的知识面，加强综合能力和人文素质的培养，提高学生的创新能力、实践能力、适应能力和创业能力。
2、增加硬件设施投入。如果我们用精英教育阶段体系来完成大众化的任务，必然会给
高校带来负效应，学校在扩招后可谓手忙脚乱，原本适应精英教育的后勤、图书馆和实验室一下子要承接比以前多出好几倍的学生，硬件设施投入远远跟不上高等教育实际发展的需要，办学条件建设远远落后于扩招速度，难以满足扩招对教育的需求，因此高校要大幅增加硬件设施的投入。
3、建立健全就业指导机构，完善就业服务体系。首先解决机构人员问题，加强队伍建设，以就业工作专职人员与毕业生不低于1:500的比例，尽快建立一支高素质、专业化、职业化的就业指导队伍，其次是加大对就业工作的投入，保证就业工作经费到位，将就业经费按学生全部学费的1%列入年度预算，再就是建立适应新形势需要的就业工作运行机制，在高校教育大众化的新形势下，大学生就业工作已不再是一项临时性、阶段性、局部性的工作，而是体现和贯穿于教育教学全过程涉及到学校工作的各个环节，因此一定要建立有学校领导统筹，主管部门牵头，职能部门配合，院系层层落实的就业工作运行机制。大学生应学会学习。扩招后，精英式的培养模式显然不能满足大众化的知识需求，大学生应改变传统被动的学习方式，主动地创造实践的机会，在实践中理解知识，增强动手能力和获得一技之长。大学生应学会适应。扩招后的毕业生面临的第一个陌生环境就是市场就业，这需要他们有较强的社会适应能力，但什么样素质的人最能适应这个不断变化的社会，专家指出：知识面宽，善于不断学习的人最能适应未来的社会。
大学生应转变就业观念。转变就业观念是个老生常谈的问题，但直到今天并没有得到根本的解决，这不仅与根深蒂固的传统观念影响有关，也与我们的制度、体制有关。随着我国加入WTO后世界一体化进程的加快，许多新的职业甚至新的行业在不断涌现出来，毕业生应及时转变观念，发现并抓住这些机会。
我个人认为，不管是学老的专业还是新兴的专业，第一，一定要有好的学习方法，第二，要有较强的能力，第三机遇也很重要。
