学习永威有感_学习永威经验有感

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学习永威有感

2011年11月21日，我带着期盼、带着疑问走进了永威校园、走进永威课堂、走近教师学生。虽然到沁阳永威学校参观学习只有短暂的一天，但我感觉收获颇丰，现将学习感受与大家分享。

一 学生的主体地位得到了充分体现。

我听了几节七、八年级的示范课和随堂课，课堂上学生学习的自觉性、主动性、积极性令我倍受鼓舞。通过参观我发现学生自主学习积极性很高，大家都在努力思考、动手操作，教师的主导作用仅仅是几句鼓励或点拨的语言。课堂上差生演板，中等生改正并说明理由，优等生讲评，每一名学生都动了起来。学生们的积极性、活跃性很高。每个学生都那么认真，讨论问题、争相发言，互相取长补短，那么自信、那么谦虚，我们的到来始终不会影响他们学习的热情。

永威的“先学后教，当堂训练”教学方法，它将教书变为教学生学，改变了教与学的顺序，这种教学法是自主、合作、探究性的学习，充分调动了学生的学习积极性。在我们的教学中经常会遇到这种情况:老师在讲台上讲得是滔滔不绝,而学生却平静如水,大多数人还只是停留在比较肤浅的水平,并没有达到我们预想的效果，学生处于被动学习状态。而永威提倡“先学后教，当堂训练；,老师引导着学生走向知识,学生在老师的指导下探索与获取知识,掌握了一定的学习方法，从而促使学生积极主动地去发现问题、思考问题、解决问题。

二 永威学校提出的“没有教不好的学生”理念

“没有教不好的学生”是永威的原则。喊出这句话是多么的需要勇气与自信,而永威人敢为人先,在洋思经验的基础上创立了自己先进的教育理念和教学模式,并取得了意想不到的实效。“没有教不好的学生”,这八个大字让我们充分认识到，学生的潜能是意想不到的，只要把他们的主观能动性发掘出来，就不怕有教不好的学生了。永威人的教学理念，多鼓励，少批评，先表扬，肯定优点，再解决问题，帮助学生树立信心，这句是他们取得成功的秘诀。三 扎实有效的“四清”工作:

走进永威教室每个班，教室后面的黑板上都有语文，数学，英语，物理等学科的日清表。课下我到了不同年级的语文办公室，英语办公室，物理办公室，数学办公室，每到一个办公室都看到有学生在背书，做题，老师在督促学生完场日清作业。搞好“堂堂清、日日清、周周清、月月清”,是提高教学质量的保证。永威的课堂上,每位学生都会学、乐学、愿学,能与同学交流,能认真地完成作业,养成了良好的学习习惯。

四 我今后努力的方向：

1、要对学生有信心，在课堂上大胆用好“先学后教”模式。在教改实验中，我们常常发现学生的预习是片面的、肤浅的，不能体现“先学”的“要求”。所以“先学”时，要让学生明确学习时间、内容、标准和学习方法，学后及时检测，教师可精选一些习题让学生们去练习，达到学而应用。通过自学、小组合作学，教师适时地指导、讲解。学

生理解不全面的时候，教师做补充讲解；学生讲错的时候，教师做更正讲解；教师提问学生回答之后，教师做点评讲解。

2、吃透教材，精心备课。在课前必须花费很大的功夫准备教学，要吃透教材，精选习题，精心设计教学，才能在课堂上做到尽量少讲甚至不讲，才能给学生留有足够的做题时间。

3、学习永威作业的写法、做法，让学生明确学习和改正的方向，让老师和学生有耻辱观，从而增加了师生之间的凝聚力。

总之，永威之行，收获良多。我们需要的是解放思想，将永威经验做法结合我们学校，我们班，我们自身实际，我们学生实际来付诸行动。