男生女生的交往_男生女生交往

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男生女生的交往 【活动理念】 本学期，我校推行了小组合作学习的课堂教学模式。在课堂上，学生以小组 为单位，学习探究，经过一段时期的探索，这种学习模式的优势渐渐显现。除此 之外，在每天的值日扫除，在每学期的社会大课堂活动中，都是以小组的形式进 行活动。目的是使小组的同学相互交流，相互合作，共同提高。但是在实际活动 中，有些同学不知如何与异性同学和谐交往，导致在合作中异性同学经常发生矛 盾。此外中学生正进入青春期，处于这个时期的男生女生对异性非常敏感，特别 在意异性对自己的看法。他们非常愿意接近异性，但是又不知如何才能处理好与 异性朋友之间的关系，所以他们非常困惑。因此，导致两个极端：有的因为不懂 异性交往的技巧，而害怕接近异性、逃避接近异性；而有的和异性交往频繁，把 握不好尺度，甚至对对方和自己造成伤害。因此，对这一时期的中学生进行这方 面的辅导是非常必要的，使他们认识到异性交往是正常的行为，使他们在活动中 体会到与异性交往是需要一定技巧的，并且能够掌握异性交往的尺度，合理正确 的与异性交往。【活动目标】

1、教师目标 ①创设轻松活泼的气氛，使学生能够畅所欲言。②给予积极热情的回应，引导学生深入的探讨。

2、学生目标 ①积极主动的投入到活动中去，能够有所体会，有所感悟。②讨论并能够理解异性交往的意义，认识到异性交往是非常必要的。③ 体会到异性交往是有度的，掌握同异性交往的技巧。【活动重点】 ① 营造坦诚、信任的团体氛围，消除学生对自由沟通和交流的防卫心理。② 通过活动，使学生认识到什么形象是异性认可的，什么形象是异性不认可的； 体会并掌握异性交往的度。【活动准备】 下载动画《女人是老虎》，制作课件。环节 导活动过程 播放动画《女人是老虎》。画面上出现一老和尚和一个小和尚。歌词：小和尚下 山去化斋/老和尚有交待/山下的女人是老虎/遇见了千万 要躲开/走过了一村又一寨/小和尚暗思揣/为什么老虎不 吃人/模样还挺可爱/老和尚悄悄告徒弟/这样的老虎最呀 最厉害/小和尚吓得赶紧跑/师傅呀!呀呀呀呀坏坏坏/老 虎已闯进我的心里来心里来。设计意图利用动画 这一生动的形 式，活跃课堂 气氛，吸引同 学注意，引起 他们的兴趣。入过渡语：这首歌词是由一个中国民间故事改编的。无 独有偶，在国外也流行着一个相类似的故事。《十日谈》 里讲到：有一个虔诚的基督教徒一心想把儿子培养成与他 一样的人——专心侍奉上帝，没有任何其他杂念。于是他 把儿子与外界隔

离开来，以避免一切诱惑。儿子长到 13 岁，除了上帝，什么都不想。父亲想：看来儿子已经修炼 成了，可以放回去了。一天他带儿子进城，头一次看到外 面的世界，儿子一时反应不过来，很木然，可当看到女人 利用两个生动 时，眼睛一亮问父亲：“爸爸，这是什么？”父亲很不高 活 泼 的 小 故 兴地说： “绿鹅。”傍晚要回家的时候，父亲问儿子： “你 事，引发同学 想买点什么回去？”儿子毫不犹豫的说“我要买只‘绿 鹅’。” 教师：听了这两个故事以后，你们有什么体会或者感 受呢？ 学生：异性相吸是与生俱来的，是人的天性。教师：你们的父母，对你们说过类似老和尚的话么？ 教师：我们的父母阻止我们与异性同学交往，它们在 担心什么呢？ 学生：担心早恋，对我们造成伤害。思考，使他们 认识到“异性 相吸”是天经 地义的事，同 异性交往也是 很正常的行为教师：早恋，无疑是有害的，但异性同学正常交往还是有 很多好处的。没有必要大惊小怪。那么同异性正常交往有 通 过 团 体 讨 小 组 讨 论 什么好处呢？小组讨论：男女生正常交往的意义 教师小结板书： 男女生正常交往的意义：

1、利于智力上取长补短。

2、有利于优势互补，提高活（劳）动效率。

3、有利于互相激励。等等 论，使同学意 识到早恋有 害，但异性之 间的正常交往 不但很正常，而且还很有必教师：既然同异性正常交往有这么多的好处，那么我们在 要。与异性的正常交往中，怎样要求自己才能博得异性的欢迎 呢？下面我们做一个小小的活动。填充句子。(一)学生填写 女生： 我所欣赏的男生类型是________________ 我不欣赏的男生类型是________________ 填 男生： 我所欣赏的女生类型是_________________ 充 我不欣赏的女生类型是__________________(二)教师挑出典型的读 总结（比如）句 女生欣赏的类型：办事果断、沉稳而不失细心 女生不欣赏的类型：婆婆妈妈、凡事斤斤计较、抽烟 子 男生欣赏的类型：活泼、可爱、待人诚恳 男生不欣赏的类型：铺张浪费、过分爱打扮而自我标榜通过填充 句子这个活 动，使同学明 白自己喜欢和 具有何种特质 的异性交往，同时通过教师 的总结，明白 异性喜欢何种 特质，然后对 比自身情况，做出改进，从教师：我们采访一下同学，听了这些以后有什么感受，对 而促进异性关 比一下自己，与异性期望的形象有什么差距，又打算如何 系。去行动呢？教师：男生女生正常交往，具有积极的意义，但现实 生活中，有些同学却超出了正常交往的限度，请看下面的 案例。（出示幻灯片）有一天，晶晶在课本中

发现了同一学习小组的男同学 李明写给她的纸条，大意是说他很喜欢她，晚上一闭眼，全是她的影子。愿意和她做个好朋友。最后还有一句英文： 看 案 例 “I LOVE YOU,DON’T YOU?”看到它，晶晶既兴奋又害怕，她的心如揣了小鹿，怦怦乱跳，脸上像火烤一样。她的眼 前立刻浮现出男孩儿的笑容、眼神……这一切让她并不讨 厌。可一想到平日里老师和家长关于严禁早恋的三令五 申，又怕……她不知所措了。教师：假如你是文中的晶晶，你将如何做？其他同学对她 的做法作出评议。做法 1.与之密切交往 使学生通 引出早恋 的话题教师;请同学谈一谈，你所搜集到的关于早恋危害的案例。过 严 酷 的 事 教师小结：早恋的危害 1.影响学习。2..危害身心健康 体 验 并 讨 论 3.引发犯罪 做法 2.当众撕毁纸条，并斥责对方。做法 3.写信拒绝对方 创设了一个 贴近学生生活 的两难情境，实，体验到早 恋的危害教师小结：拒绝对方的爱意：态度明确，方式委婉教师：李明受到拒绝的信后，情绪会怎样？假如你是李明 激 发 同 学 讨 的好朋友，知道这件事后，你将如何帮李明摆脱这件事的 论，促使他们 困扰？ 教师小结并板书： 1.讲危害，用理智战胜情感冲动 思考，从而学 习如何拒绝早 恋。2.转移（用兴趣爱好，转移注意力）通过讨论，3.冷处理：拉开双方距离，逐步疏远彼此的关系，以 明确摆脱单相 冷却灼热的恋情。4.寻求师长的心理疏导。教师：许多早恋的故事让我们不寒而栗，请同学讨论，异性同学怎样交往，才能建立健康向上的异性同学关 系？（出示幻灯片）小双是初一的中学生，她学习成绩好，是个聪明温柔、招人喜欢的女孩子。一次下雨路滑，她不小心扭伤了 脚。隔壁班的男生小枫刚好路过，将小双送到医务室 上药，下课后，小枫又到教室帮小双拿书包并陪她回 家。一路上，他们谈到流行歌曲、电视剧，又谈学习、谈班里的事。最后竟谈到自己将来的打算；他们感到 非常愉快。后来，他们成了最亲密的伙伴，上学一块 学 习 合 理 交 儿来，放学一块儿走。时间长了，同学们说：“小雪 往，预防不正 和风好上了。”也有人和他们开起玩笑，可他们并不 常 情 感 的 产 理会，小雪只是撇撇嘴：“庸俗！” 小双和小枫的交往存在不妥的地方吗？ 同学们的做法有什么不妥的地方吗？ 生。防范于未 然 思的方法• •小结：原则

一、注意交往的方式 青少年男女以集体交往为宜，每个人都融入了浓浓 的集体氛围中，在集体中的交往，每人所面对的是 一群同学，他们各有所长，或幽默健谈，或聪明善 良，或乐观

大度，或稳重干练，……使我们在吸收 众人的优点的同时，开阔了眼界和心胸.• •原则

二、把握交往的尺度 在公开场合的交往，女同学应端庄、坦荡，不使对方产生误解、非分之想；男同学应庄重、沉稳，尊 重对方。”• • • • • • • 班 主 任 寄 语 • • • • • • • • •所有的日子依旧美好 世间万物各有时节，过早地成熟，就会过早地凋谢。我们既然是在春天，就不要去做秋天的事。不要以为我细小的手指可以抹平你心中的创伤。不，它能承受的只是拿书的力量。我脆弱的心灵载不动你的款款深情，驶向海洋。我不想让自已的小船过早地搁浅，所以，请收回你热烈的目光。请原谅我的沉默，丢失我，你并不等于失去一切。如果真的如此不幸，只能说你还太幼稚。把我连同你青春的心事一块儿，尘封进那粉红色的记忆吧。那时，你会发觉阳光依然灿烂，所有的日子依旧美 好。