第三节 符合文体之其它文体_第五节符合文体要求

第三节 符合文体之其它文体由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“第五节符合文体要求”。

第三节

其它文体

【技法点拨】

中学生应掌握的基本文体除了记叙类和议论类文体之外，还有其它实用类文体。其它文体包括说明文、书信、访谈录、日记、演讲稿甚或病历等等。

说明文是以说明为主要表达方式的文章，它的目的是传播知识，把事物的特征、本质及规律解说明白，把事物的成因、功用或发生发展过程告诉别人。

抓住特征，提示本质是写好说明文的关键。所谓特征，是这一事物具有而其它事物没有的属性。事物的特征是多方面的，要依据说明的目的和读者对象来确定说明某个方面的特征。比如：要介绍图书馆，就要说明这样几个问题：形状结构、建筑面积、藏书数量，馆内布局，人员配备，借阅办法等。

说明的顺序一般分为时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。时间顺序即按照生产或事物发展的过程写。说明产品的制作、操作方法和事物发展的文章多按此序。空间顺序即由外到内、由上到下、由前到后、由左到右等。介绍漫画、建筑物多用此法。逻辑事理顺序按事物的内在联系来写，一般为先主后次，先整体后局部，先一般后特殊，先简单后复杂，先构造、功能后使用等。

说明的方法大体有下定义、分类别、列数字、作比较、举例子、打比方、列图表、引资料等，一篇文章中常常综合运用各种说明方法。

说明文的语言必须准确、简明、平实、清晰，不可堆砌词藻，哗众取宠。文艺性说明文的语言一般要富于形象性。

说明文的写作必须注意的几点：

1、言之有物，讲究科学

“言之有物”是指说明文要有深刻而具体的内容。“深刻”是指抓住事物的本质特征，揭示事物的规律；“具体”指能够解说清楚事物本质方面的各个问题。

“讲究科学”是要求说明又如实地解说客观事物，内容合乎科学，要让读者不仅知其然，而且知其所以然。

2、言之有体，说明为主

说明文的语言必须符合说明文的要求，以说明为主要表达方式，符合说明文的语言特点。

说明文的语言一般要求准确、周密、平实、明晰。准确，就是恰当、真实；周密，就是周到、严密，在表达上做到科学严谨；平实，就是平易、朴实，不晦涩难懂；明晰，就是明白、清晰，不模棱两可，含含糊糊。显然，这样的语言标准是并不低的，不下一番工夫是做不到的。

说明性文字的主要特点是在于它的客观性，即把客观事物本身所具有的性质、特点、原理、功能、作用等用准确而周密的语言予以介绍或解释，不需要像议论文字那样发表种种见解，也不需要像抒情文字那样充满感情色彩，更不需要像小说那样演绎成故事。

3、言之有序，条目清晰

写说明文应按照一定的顺序来说明事物。这个顺序要符合事物本身的客观条理性，也要符合写作目的和要求。事物的各个部分之间是有内在联系的，它们是有序的，说明时只有选择恰当的顺序，才会有条不紊。

4、言之有法，阐说明白

写说明文，要讲方法。为了把事物、事理阐说清楚、明白，使人有所得，可以采用各种各样的说明方法，比如下定义、分类别、举例子、引资料、打比方、列数字、列图表等。这说明方法，各有各的特点，各有各的长处。恰当地加以运用，有助于读者对客观事物的理解。

（1）下定义：就是用简明的语言来说明事物的性质特点。用此法，既能使读者对被说明对象的本质有明确的了解，又能使读者将说明对象与其它事物区别开来。

（2）分类别：就是按照一定的标准把被说明的事物分成若干类来加以说明。用此法，可使读者对某种事物有一个总的认识，并了解它的各种特点。但要注意，分类要有一定的统一标准，分类要力求科学。

（3）举例子：就是举出有代表性的具体实例来说明事物。用此法可以通过个别认识一般。但要注意，选取的事物一定要典型。

（4）打比方：就是用比喻的方法来说明事物。这种方法是用人们熟悉的事物来比人们陌生的事物，这样就可使读者对抽象的道理有具体的形象的认识。【佳作示例】

成长钙片 宁夏考生

我这里说的钙片可不是电视广告里的什么“高钙片水果味一片顶三片”的钙，也不是“蓝瓶的钙，好喝的钙”。我介绍的，您不吃也不会得病，也不会畸形，总之，您还是您，而您吃了我的钙片，也不会人人长到两米零八，个个跑得比刘翔快，但是如果您不用我的这种钙，您就可能是一个对社会没有用的人，也就是社会弃儿，因为我的钙片是“成长钙片”。

成长钙片之第一片——宽广、良好的环境

产品成分：博览群书、关心时事、收听收看新闻、关心国家大事。使用方法：建议长期服用，活到老，用到老。

产品功效：专治知识不丰富导致的词不达意，不能正确表达自己的意思。长期服用可使患者胸藏万物，出口成章，为将来的成才打下一个坚实的基础。

副作用：长期使用可能导致患者对网络游戏失去兴趣，心甘情愿地将以往的大量娱乐时间用到学习上。如果不想成长，请慎用。

成长钙片之第二片——积极探索

产品成分：对事物拥有强烈的好奇心，拥有克服困难的勇气和决心。

使用方法：0——14岁年龄的孩子需在家长指导下使用，其余年龄段的人群建议经常使用。

产品功效：专治缺乏创造力，适用于看上去反应缓慢、近似痴呆者，可使患者活力四射，精神专注，取得一定成就，并能开发大脑的智力，发掘潜力，体现人生价值。

副作用：长期服用可导致使用者思维活跃，做出一些令人不可思议的事情。不想让人生辉煌者，慎用。

成长钙片之第三片——大家的帮助

产品成分：老师的暗示、朋友的鼓励、家人的期望。使用方法：建议偶尔使用，不可长期使用。

产品功效：可大大补充患者的力量，使其做任何事情都能事半功倍。

本产品物美价廉，价格为一颗孝心、一颗忠心和一颗爱国之心。本产品各地均有销售，每个人均可凭毅力购买。

【点评】

这篇创意非凡的考场佳作，不由得让人眼睛为之一亮，精神为之一振！首先说作者的拟题，“成长的钙片”——多么巧妙的取譬，多么形象的概括，为文章的立意找到了一个卓尔不群的“载体”。其次说文体的创新，作者借助“说明书”这一常见的应用文体形式，独具匠心地揉入“成才与环境”的诸多方面的元素，鲜活别致，颇能抢人眼球。再说文章的语言，本文的语言幽默风趣、寓庄于谐，体现了极其个性化的语言风格，赢得了自己的“版权”，这对于高考作文而言，也是极为难得的亮点。【跟踪训练】

1、请运用第一人称的手法，写一段“电脑自述”。要求：语言表达连贯、得体、生动、形象，200字左右。答：

答案示例：

大家好！我是一台电脑，你可别小看我，我懂得可多了。我有着一张长方形的脸，这张脸还有个好听的名字，叫做显示屏；两只大大的耳朵还会传出优美的音乐，它们也有个名字，叫音响；椭圆形的小鼠标就是我的手；长长的身体是我的神经中枢，嘻嘻„„没错，它就是主机；我还有一个长长扁扁的键盘脚呢。我的家庭成员可多啦！有应用于军事和科学研究的超级电脑，有笨笨的中大型电脑，也有小巧可爱的迷你电脑，还有微电脑。微电脑又叫个人电脑，他有两个很棒的儿子，分别叫可携式电脑和台式电脑，你一定知道他们吧。

2、阅读下面的一则材料，根据要求作文。

水，美丽的影子，她本福如安乐地住在世界各地，现在却在渐渐消失„„

一个流浪者，一个旅行家，一个独立的静物，并没有固定的形状，可以是长方形、圆形、方形、六角形„„这完全取决于盛载我的器皿而定。我更能映出这个色彩斑斓、春意盎然的世界。而且足迹遍天下，在大海、湖泊、自然池塘和家庭社会乃至鱼缸、水壶、水盆的社会家庭中，大家都可以见到我美丽的身影，这就是我——水。

要求：①选自己熟悉的事物来写；②阅读有关资料，详细了解事物的特点；③恰当地运用说明方法，说明要通俗易懂。