班会流程_班会活动流程

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一、开场白

何：尊敬的老师 鞠：亲爱的同学们: 合：大家好

何：岁月如梭,初一生活即将离我们远去,迎接我们的是又一个充满幻想,充满挑战的新学期!鞠：让我们踏着昨日的脚印,让彼此更加夯实地迎接它吧！下面我宣布把握自己迎接初二主题班会现在开始!

二、歌曲

何：首先让我们用饱满的热情，齐唱校歌《走向未来》和《我的未来不是梦》 歌曲

三、学生初二计划

鞠：俗话说：凡事预则立，不预则废。无论做什么，我们都应该有合理的规划。

何：马上要升初二了，更是有许多我们要做的事，会使我们应接不暇，一次次的考试也让我们有一种紧迫感。

鞠：所以在这种情况下，我们更要体会到计划的重要。下面就请几位同学为我们介绍他的计划。于欣怡： 王传弼： 徐征宇： 葛俊呈： 周利霖：

四、现初三同学的体会

何：感谢以上五位同学的发言，也希望你们能像计划中去做，未来一定会前途无量。

鞠：下面我们来听一篇文章，这是现初三的同学写的，他对学弟学妹的忠告，也是他对初二生活的体会。各位同学进入初中学习了一年的时间了，初一的知识开始看起来相对简单，书似乎很容易看懂，但是不少同学会慢慢发现，随着时间的推移，不少看似学起来一下就“会”的知识，一到书写、特别是考试的时候，就是容易写不“对”了；随着知识量的增加，特别是几何、代数知识的深入，知识也不容易很快调用起来了……这些种种的迹象其实都在提醒大家，我们即将迎来初中阶段知识容量最大的年级——初二了，你是否做好准备了呢？在这里，我们特别要给进入到初二的同学们一些建议，希望可以给大家一些帮助。大家不妨初步了解初二的大致内容和中考地位。

上半学期学习内容一般是：代数方面——整式与因式分解；一次函数；几何方面——全等三角形；等腰三角形；轴对称；

下半学期学习内容一般是：代数方面——分式；反比例函数；二次根式；几何方面——勾股定理；四边形；数据的分析。

从中考内容来看，多数考试的重点难点和热点都将在本学年当中出现，几乎超过一半的考点都是在本学年当中学习到的。学习内容的容量大、速度快、特别需要大家学会反思小结，积累解题策略，以应对中考。那么如何让初二学习更加有效呢？我们举两个例子。

（一）全等三角形

这部分内容相对比较灵活，定理逐渐增多，几何证明要求逐渐增加，很容易出现“虚假掌握”的情况（看解答都会，自己写总觉得“差不多”，实际上总达不到解题要求）。是特别体现几何学习中基础知识重要性和反思小结、解题策略重要性的地方。

1、重视基本格式。很多同学一开始不习惯几何推理的写法，其实有个很好的办法，定期重复书写一些重点题目，特别需要一字不差的落实。

2、收集常见的基本图。在处理几何问题时，如果能够很快找到“眼熟”的图形，就很快可以找到解题的突破点。

3、定期反思小结。几何问题中，题目会显得比代数问题杂乱，不

能仅靠做大量的题来“应对”下一道“新题”，特别是以后到了四边形，内容更加复杂，做不过来所有的题，更别提初三复习中那么多的综合几何题了。因此，我们需要在早期养成定期反思小结的习惯。

例如，平时在学习中，用红笔对经典的条件、问题或者错误进行非常简要的点评；每周末，找个整个的时间把本周的重点题，点评等内容进行整理、合并、提炼策略、应用验证等工作，来进行小结反思。有个误区：总结未必要将已经烂熟于心的概念知识等“抄”一遍——那更像是给老师看的。但如果是将自己的收获整理一遍，在前前后后想想也许学的时候没来得及深入想过的东西、看一看前前后后学过的东西之间的联系与变化，这样的“总结”对深化对数学的理解绝对有好处。

再有，归纳总结的东西不能太散太碎，归结成比较方便记忆的几条，以便在做题时能想起来，记清楚，用得上。“总结”老不看，就很容易遗忘了，所以更要将你的总结提炼一下，以便多看几遍，反复巩固。特别是考试前，更要再看看自己的总结。

五、学习方法交流

鞠：学习最重要的是找到合适自己的学习方法，如果没有好的方法，在努力也白搭。

何：大家会发现，于景成同学在上学期期中和期末考试中，均获得班级第一。诚然，天资是一方面，但学习方法更重要，下面就请于景成同学谈谈他的学习方法。于景成：

鞠：巾帼不让须眉，那么我们班的女状元贺艺佳在学习上又有什么好点子呢？让我们听听她的主意。贺艺佳: 何：我们通过访问总结了一些好的方法，希望在此与大家交流。适用于初二的学习方法点拨：

1、“认真”做好老师千叮万嘱的任务

2、学会过电影式的回忆法（午晚休、课间小憩）

3、注意各时间段的复习内容（早晨，晚上）

4、定期梳理知识形成系统

5、把握记忆规律（尝试先记再理解）

6、学以致用（包括错题记录的使用）

7、利用好手头的资料（自己独立做，然后对答案）

8、弱课强补

9、虚心向任课老师向我们的班主任请教

六、名人成功的小故事

鞠：成功的经验需要借前车之鉴，下面就让我们聆听一些名人的成功故事。有请仇思聪、吴雨桐、刘师凡 仇思聪： 吴雨桐：

刘师凡：小泽征尔是世界著名的交响乐指挥家。在一次世界优秀指挥家大赛的决赛中，他按照评委会给的乐谱指挥演奏，敏锐地发现了不和谐的声音。起初，他以为是乐队演奏出了错误，就停下来重新演奏，但还是不对。他觉得是乐谱有问题。这时，在场的作曲家和评委会的权威人士坚持说乐谱绝对没有问题，是他错了。面对一大批音乐大师和权威人士，他思考再三，最后斩钉截铁地大声说：“不！一定是乐谱错了！”话音刚落，评委席上的评委们立即站起来，报以热烈的掌声，祝贺他大赛夺魁。原来，这是评委们精心设计的“圈套”，以此来检验指挥家在发现乐谱错误并遭到权威人士“否定”的情况下，能否坚持自己的正确主张。前两位参加决赛的指挥家虽然也发现了错误，但终因随声附和权威们的意见而被淘汰。小泽征尔却因充满自信而摘取了世界指挥家大赛的桂冠。

七、小品故事

何：开了这么久的班会，大家一定累了吧，下面请仇思聪组和王春蕾组的同学为我们演几个小品吧。仇思聪组： 王春蕾组：

七、畅谈理想

鞠：理想，一个既响亮而又富诗意的名词，它是一种意志，一种精神，一种追求。何：理想是指路明灯，没有理想，就没有坚定的方向，没有方向，就会失去前进的动力。鞠：一个人的理想越高，生活就越纯洁，一个人追求的目标越高，人活的就有意义。何：每个人都有目标，下面我们就来谈谈同学们的理想。邹德明： 王翰晨： 李子麒： 李睿琦：

八、班级规划

鞠：俗话说国有国法，家有家规。那么我们的班级也该有个规划，有个班规。下面就请班长王春蕾同学为我们宣读初二班级规划。让我们掌声欢迎。

王春蕾：首先，学校无疑应该以学习为主，所以学习规划应列为重中之重。其中学习规划，我放在以下几点来讨论：1.学风问题：带动整个班级的学风走向是一个班级能否取得优异成绩的前提，对于学风的带动可通过树立班级学习优异的同学为榜样的方法初步达到，同时也要对那些学习不理想的同学不抛弃，不放 弃，最终让班级形成刻苦努力学习，积极向优异同学看齐的良好学风。正所诶师出高徒，在管理中老师用严厉的手段来治理班级。

2.学习方法问题：书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。学习用功固然是学习无可非议的一方面，但是学习方法不适当的问题起了很大的因素。很多的孩子都是很用功的，但是成绩不理想，这是他们的学习方法有问题。对于这个问题，我们可以通过老师教学习方法和优异同学来发表学习方法的方式来缓解这个问题。3.沟通问题：一个学生的心理决定他的一切，一个有着坚定不移的意念却不是太聪明的学生一定要比一个有着自甘堕落的意念却很聪明的学生取得的成绩更优异。现在的学生有心理问题的很多很多，他们的自制力很差，对一些对他们有吸引力的事物认识不深，甚至深坠其中。对于这个问题，我们应通过沟通的方法来解决，一味的打骂只会让有着背叛心理的他们变本加厉。所以在学生，老师，学校，家长之间应该建立起坚固的沟通桥梁。其次，无规矩不成方圆，纪律的问题同样塑造了一个学生。对于纪律问题，应该关心三样事情。

1.学习时候的纪律，学生的好动好玩是他们的天性，我们不应该对其严加限制，这样对他们智力发展起不到积极作用。但是，我们应该让他们充分认识到，抵触学习学习时候的纪律是不被许可的，这里包括上课和上自习时候的纪律问题。要让他们认识到这个时候的纪律像铁一般的存在，老师在此应发挥积极作用。2.学生活动时候的纪律，活动的时候同样要有纪律。打架，做危险的事情绝对严厉制止。再有防止学生做的堕落活动！3.卫生问题关系到所有人的健康，应该积极实行轮流制值日的方法。

最后，对学校组织各种活动和宣传的各种精神，做为集体的班级应该不遗余力去全力响应，班级是学校的班级，一个凝聚起来的组织在任何时候都是强而有力的，全力配合学校是班级的义务。

九、班主任寄语

何：下面请班主任作总结