第13课 丰富的图库 教学 设计_第13课丰富的图库

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第13课 丰富的图库 教学设计

1教学目标

知识目标:学会金山画王中“背景”、“角色”的选取。技能目标:1.掌握“背景” “角色” 等工具的使用方法。

2.学会保存“金山画王”文件,逐渐养成合理命名文件,关注文件位置的习惯。

情感目标:通过对动物名片的设计与制作,培养学生保护动物意识,学会使用动物名片进行学习记录的好习惯。2重点难点

重点:掌握“背景”,“角色”的使用方法,学会保存“金山画王”文件。难点:根据动物名片的创意,合理运用“背景”“角色”等工具。3教学过程

活动1【导入】创设情境

引入课题

1.以动物园中的陌生动物认识方法,引出动物名片;2.以科学小达人认识动、植物方法,强调动物名片的作用;3.用一张动物名片引出课题和本节课任务。活动2【讲授】任务探究

掌握新知

从动物名片的画面去了解其中蕴含的动物基本知识,突出画面所能展示的内涵,思考准备设计什么动物名片,确定选择什么背景,引出制作方法和具体任务。1.选择“背景”

(1)任务一:选择合适的“背景”

任务要求:①自学书本第33页选择“背景”,插入需要的背景。②试一试:相同环境,不同风格的“背景”(选择具体背景功能)。③遇到困难,小组同学轻声讨论。

(2)学生自主学习、操作,教师巡视、点拨辅导。(3)学生演示、讲解选择“背景”的方法。2.增加“角色”

(1)任务二:增加“角色”。

任务要求:①自学书本第34页的增加“角色”,试着选择角色放到“画纸”上,并进行适当调整。②试一试:角色的9个按钮各有什么功能。

③在适当的地方写上“角色”名字,留部分空白区域以便之后填写观察记录。④遇到困难,小组同学轻声讨论。

(2)学生自主学习、操作,教师巡视、点拨辅导。

(3)学生演示、讲解增加“角色”、调增“角色”的方法。

(4)以制作“倒影”为案例,探讨角色按钮、透明度的实际运用。(5)学生继续修改作品。

(6)以学生作品,引出“动画”的使用方法。3.保存作品

(1)任务三:保存作品

任务要求:①自学书本第35页的保存方法,并试着进行保存。②保存时,取一个合适的文件名,注意选择保存的位置。③完成后,同学之间互相说一说: 我的科学记录卡保存在_______中,文件名是________。④遇到困难,小组同学轻声讨论。

(2)学生自主学习、操作,教师巡视、点拨辅导。(3)学生演示、讲解保存方法。(4)学生继续修改、保存作品。

活动3【活动】作品展示

交流评价

展示学生作品,作者陈述设计意图,其他学生针对作品提出创意优点和改进建议。活动4【作业】课堂小结

拓展延伸

1.通过今天的学习你有什么收获? 2.相信通过今天的学习,你会认识越来越多的动植物,制作出丰富多彩的动植物名片!