林教头风雪山神庙导学案练习_林教头风雪山神庙学案

2020-02-27 其他范文 下载本文

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林教头风雪山神庙练习

1、下列加点词的注音与解释有错的一项是()

A迤逦不想来到沧州:(yǐlǐ)曲折连绵,文中指一路走去,绕来绕去的意思。..B我因恶了高太尉:(ě)厌恶。.C这两个人来得不尴尬:(bù gān gà)鬼鬼祟祟,不正派 ...D太尉特使俺两个央浼二位干这件事:(yāng měi)恳求,请托。..

2、选出对加点字词理解正确的一项()A.好歹要结果他性命(结束,了结)

我因恶了高太尉,生事陷害(惹事)....B.我自来又和你没甚冤仇(从来)

小二换了汤,添些下饭(就着菜把主食吃下)....C.送汤送水来营里与林冲吃(给)

只见那个官人和管营、差拨两人讲了礼(说明礼节)....D.权在营里开了个茶酒店(姑且),多得林冲看顾(多亏)...3.对林冲被逼上梁山的原因,分析得最正确的一项是()。

A、因为草料场被烧,已无宿身之地,只得上了梁山。

B、是因为杀了陆谦、富安等人,罪责难逃,不得不投奔梁山。

C、是因为林冲已认识到反动统治阶级的残暴本质,对它不再抱有任何幻想的原故。

D、是反动统治者一“逼”再“逼”,“逼”之不已的结果,也是尖锐的矛盾斗争发展的必然结果。

4.对本文景物描写的作用分析得不正确的一项是()①正是严冬天气,彤云密布,朔风渐起,却早纷纷扬扬卷下一天大雪来。

②那雪下得正紧。

③看那雪,到晚越下得紧了。

④再说林冲踏着那瑞雪,迎着北风,飞也似奔到草场门口,开了锁„„

A、越来越紧,越来越大的风雪,已成了小说中人物活动的自然背景,烘托了人物的思想 感情。

B、通过大风雪的描写,渲染了气氛。

C、由于风雪的变化,层层推进了故事情节的发展,为情节的发展作好了铺垫,从而深化了主题。

D、自然景物的描写能给小说抹上一层神奇的色彩,从而给人留下了深刻的印象

5、本文揭示了林冲从委曲求全到被迫反抗的转变过程及原因。下列各句是林冲不同阶段的语言描写,反映出林冲什么样的内心活动,从句后的答案中分别选择恰当的项:

①我是罪囚,可怕玷辱你夫妻两个„„()②这屋如何过得一冬?待雪晴了,去城中唤个泥水匠来修理。()③泼贼!我日来又和你无什么冤仇,你如何这等害我!正是‘杀人可恕,情理难容’!()A、心地善良,济危救困B、安分善良,认识糊涂 C、忍无可忍,感到不平D、奋起反抗,报仇雪恨 E、委曲求全,不思进取F、逆来顺受,随遇而安

6、对下列句子的分析,正确的一项是()/ 4

①且把闲话休题,只说正话。②话不絮烦。

③原来天理昭然,佑护善人义士,因这场大雪,救了林冲性命。A、这些话都表现了作者对他深爱的主人公的关注。

B、这些话都反映古代白话小说是从说书人的话本或拟话本脱胎而来的事实。

C、这些话都体现作者驾驭故事情节发展的努力。

D、这些话都反映出作者把握文章结构、能充分吸引读者的本领。

二、课内阅读

(一)阅读下面这段文字,回答文后的问题。

只说林冲就床上放了包裹被卧,就坐下生些焰火起来。屋后有一堆柴炭,拿几块来,生在地炉里。仰面看那草屋时,四下里崩坏了,又被朔风吹撼,摇振得动。林冲道:“这屋如何过得一冬?待雪晴了,去城中唤个泥水匠来修理。”向了一回火,觉得身上寒冷,寻思却才老军所说,二里路外有那市井,何不去沽些酒来吃?便去包裹里取些碎银子,把花枪挑了酒葫芦,将火炭盖了,取毡笠子戴上,拿了钥匙,出来,把草厅门反拽上锁了;带了钥匙信 步投东,雪地里踏着碎琼乱玉,迤俪背着北风而行,那雪正下得紧。

7、这一段里几次写到风雪,分析不当的一项是()A、写风雪为后文草厅倒塌,林冲只得去住古庙的情节做了铺垫。B、因风雪而寒冷而沽酒,情节发展顺理成章。

C、风雪的环境描写激发了英雄的壮志豪情,林冲义无返顾地走上了反叛之路。D、古人云“月黑杀人夜,风高放火天”,大风大雪正为坏人作恶陷害林冲提供了客观条件。

8、对这段文字中的心理描写和细节描写,分析有误的一项是()A、林冲还想在草料场过一冬,表明林冲屡遭磨难,此时却并无反心,一心只想逆来 顺受,以待出头之日。

B、林冲雪夜沽酒不忘带上花枪,说明他对奸人陷害已有防范。C、盖火的细节暗示草料场失火并无林冲半点责任。

D、拽门、锁门、带钥匙的细节描写,说明林冲办事精细,小心谨慎。

(二)阅读下文,回答下列问题

林冲大怒,离了李小二家,先去街上买把解腕尖刀,带在身上。前街后巷,一地里去寻。李小二夫妻两个捏着两把汗。当晚无事。次日天明起来,洗漱罢,带了刀,又去沧州城里城外,小街夹巷,团团寻了一日。牢城营里,都没动静。林冲又来对李小二道:“今日又无事。”小二道:“恩人,只愿如此。只是自放仔细便了。”林冲自回天王堂,过了一夜,街上寻了三五日,不见消耗,林冲也自心下慢了。

9. 林冲为什么带刀寻找了几天仇人,为什么后来也自心下慢了?反应了他什么样的性格?

10. 这把解腕尖刀最终派上用场了吗?

11. 作者的行文构思对你有什么启示?/ 4

(2)阅读下列文段,回答以下问题

再说林冲踏着那瑞雪,迎着北风,飞也似奔到草场门口开了锁,入内看时,只叫得苦。原来天理昭然,佑护善人义士。因这场大雪,救了林冲的性命。那两间草厅,已被雪压倒了。林冲寻思:“怎地好?”放下花枪、葫芦在雪里。恐怕火盆内有火炭延烧起来,搬开破壁子,探半身入去摸时,火盆内火种都被雪水浸灭了。林冲把手床上摸时,只拽得一条絮被。林冲钻将出来,见天色黑了,寻思:“又没把火处,怎生安排?”想起:“离了这半里路上,有一古庙,可以安身。我且去那里宿一夜,等到天明,却作理会。”把被卷了,花枪挑着酒葫芦,依旧把门拽上,锁了,望那庙里来。

入得庙门,再把门掩上,傍边止有一块大石头,掇将过来,靠了门。入得里面看时,殿上塑着一尊金甲山神,两边一个判官,一个小鬼,侧边堆着一堆纸。团团看来,又没邻舍,又无庙主。林冲把枪和酒葫芦放在纸堆上,将那条絮被放开。先取下毡笠子,把身上雪都抖了,把上盖白布衫脱将下来,早有五分湿了,和毡笠放在供桌上。把被扯来,盖了半截下身。却把葫芦冷酒提来慢慢地吃,就将怀中牛肉下酒。

12. 林冲摸火种体现了他性格的哪一方面?

13. 火种被雪水浸灭与下文有什么联系?

14. 大石头在行文组织中起到了什么作用?

(3)

15、林冲夜宿山神庙,听得门外有三人在说话,一个是差拨,一个是陆虞候,一个是富安(陆虞候的随从),试指出下面这段文字中①——⑨分别是谁。

三人在庙檐下立地看火。数内一个(①)道:“这条计好么?”一个(②)应道:“端的亏管营、差拨两位用心!回到京师,禀过太尉,都保你二位做大官。这番张教头没得推故了!”一个(③)道:“林冲这番直吃我们对付了!高衙内这病必然好了!”又一个(④)道:“张教头那厮,三回五次托人情去说‘你的女婿没了’,张教头越不肯应承,因此衙内病患看看重了。太尉特使俺两个央浼二位干这件事。不想而今完备了!”又一个(⑤)道:“小人直爬入墙里去,四下草堆上点了十来个火把,待走那里去!”那一个(⑥)道:“这早晚烧个八分过了。”又听得一个(⑦)道:“便逃得性命时,烧了大军草料场也得个死罪!”又一个(⑧)道: “我们回城里去罢。”一个(⑨)道:“再看一看,拾得他一两块骨头回京,府里见太尉和衙内时,也道我们也能会干事。”(4)阅读下文,回答下列问题

林冲听那三人时,一个是差拨,一个是陆虞侯,一个是富安。自思道:天可怜见林冲!若不是倒了草厅,我准定被这厮们烧死了!轻轻把石头掇开,挺着花枪,左手拽开庙门,大喝一声:‚泼贼那里去!‛三个人都急要走时,惊得呆了,正走不动。林冲举手,胳察的一枪,先搠倒差拨。陆虞侯叫声‚饶命!‛吓的慌了手脚,走不动。那富安走不到十来步,被林冲赶上,后心只一枪,又搠倒了。翻身回来,陆虞侯却才行得三四步,林冲喝声道:‚奸贼!你待那里去!‛劈胸只一提,/ 4

丢翻在雪地上,把枪搠在地里,用脚踏住胸脯,身边取出那口刀来,便去陆谦脸上搁着,喝道:‚泼贼!我自来又和你无甚么冤仇,你如何这等害我!正是‘杀人可恕,情理难容’!‛陆虞侯告道:‚不干小人事;太尉差遣,不敢不来。‛林冲骂道:‚奸贼!我与你自幼相交,今日倒来害我!怎不干你事?且吃我一刀!‛把陆虞侯上身衣服扯开,把尖刀向心窝一剜,……入庙里来,……穿了白布衫,系了搭膊,把毡笠子带上,将葫芦里冷酒都吃尽了,被与葫芦都丢了不要,提了枪,便出庙门投东去。

16.“轻轻把石头掇开”一句,“石头”在文中对刻画人物形象有什么作用?(5分)

17.陆谦自幼与林冲相交,并无什么冤仇,但为何要加害林冲?(4分)

18.林冲杀陆谦时,把尖刀搁在他脸上,对其进行一番训斥质问,然后才下刀。这样做有什么意义?联系林冲的语言动作回答。(4分)

19.“杀人可恕,情理难容”这八个字,有何表达作用?(4分)

20.写林冲手刃陆谦等三人之后,“入庙里来,„„便出庙门投东去”,这段文字写林冲动作,写得“不慌不忙,不疏不密,不缺不漏”(金圣叹),这对刻画人物有何作用?请结合具体内容回答。(3分)

21、阅读白居易的《夜雪》,完成(1)、(2)题。

夜雪

 白居易

已讶衾枕冷,复风窗户明。

 夜深知雪重,时闻折竹声。

(1)此诗新颖别致,立意不俗。对“夜雪”的描写,最大的特点是什么?

(2)是从哪三种感觉来写夜雪?/ 4

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