新学期规划_新学期新规划
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新学期教学工作设想
张莹
大家好，很高兴和大家一起在这里交流、学习。新学期已经开始了，有了第一个学期的摸索、探究，第二个学期的工作相对而言就顺手多了，这也给了我们很多时间好好的反思一下，并为新学期的教学工作做一些设想、规划。在此，我就教学方面向大家谈谈我的工作设想、专业发展。
反思一个学期以来的得失，发现自己还有很多需要学习的地方。比如有时候无法清晰的认识自己的工作目标，工作会被自己的情绪所打扰等等。所以在新学期，我更要在语文教学工作的各个环节做好准备。
一、全面的备课
上完一学期的课，我真切地体会到备课的重要性。备好一节课不一定能上好一节课，但是备不好这节课，肯定不会上好这节课。新学期我会更加重视自己的备课，打算依靠两个方面备好一节课，一是靠自己，二是靠集体。
除了基本的教学目标，教学过程等内容，我会更注重备课过程中的教学反思，每天都会有一节新课，每天都会有新的反思，而我就要把这些反思一点点记录下来，最后变成我的教学经验。除此之外还要学会向集体学习。每一周我们都有集体备课，这就给了我很多机会了解大家的备课工作，集体备课之后结合自己的备课、学生的情况，再进一步修改自己的教案。最后，要加强和师傅的交流学习。我发现，每一次听完师傅一节课，自己再去上这节课的时候会变得更加得心应手。这学期我打算每周坚持至少调出一节课来听师傅的课，通过多听课不断提升、完善自己的备课、上课技能。
二、高效的课堂
新学期我努力创设高效的课堂。
首先，明确这节课的教学目标。这节课该上什么内容，重点学习哪些知识，这些都写在备课教案上，我要做到的是，始终让课堂围绕这个目标，有条不紊的进行。
其次，让学生积极地参与到课堂活动中。只有学生真正参与课堂，才能证明他在思考，他在学知识，才能证明这是有效的课堂。这学期我计划根据不同的文体，开展更多的活动吸引学生进入课堂，努力让每一节课都是有效率的。
最后，根据这节课的内容，简单的布置一些课堂口头作业来检查一下学生的掌握情况。以往我都是上完就完，作业课后完成，学生的掌握情况我没有及时了解。所以这学期我就在想，我能不能通过这些课堂反馈，巩固学生学习的同时，根据反馈情况，了解哪些情况下学生学得比较好，这时候我都用了哪些教学方法，我如何改善这些方法，使学生接受得更好。
三、及时地辅导
在教学过程中，想要所有的学生完全掌握所学的知识是不现实的，总会有那么几个学生在学习上有困难跟不上大家的脚步。这时候需要老师及时的帮他一把。上学期最大的收获要数你对班级所有学生的学习能力有了一定的掌握，对于班级里的后进生已经心中有数，这样才能进行分层次的教学。课堂上，我始终关注班里几个后进生，经常提问他们一些简单的问题。课后，我会当面批改他们的作业，及时点评指导，稍有进步，就给予肯定和鼓励。通过这些，让他们感受获得成功的快乐，不断增加他们的学习的自信心。
四、多与家长沟通
学生的学习，不仅仅是学生、老师的事，还是家长的事。小学生受自身发展的限制，需要老师、家长的共同帮助。为了培养学生养成独立、按时完成作业的习惯，这学期我专门让学生准备了一个家庭作业记录本，除了记录作业内容，还包括家长评价和老师评价。我要求学生每一天的作业都要拿给家长评价，没有评价的，我会扣他一颗星星，当天再联系学生的家长，提醒他们时刻关注孩子的作业完成情况。
我旨在培养学生养成独立按时完成作业的习惯，而这种习惯的养成，少不了家长的配合和努力。小学阶段，家长对孩子的期待，是孩子学习的重要动力。
关于如何发展我的专业，我想用两个字来概括，那就是“读书”。寒假里，我读了苏霍姆林斯基的《给老师的100条建议》，觉得读书在老师的专业发展中的作用是非常巨大的，我想这也是学校为什么在寒暑假里一直鼓励老师进行阅读和写读书笔记的原因。多读书，读和自己专业有关的著作，读和自己专业相关甚至无关的杂志书籍，通过这些来不断开拓自己的视野。我期待自己成为这样的老师，不再只盯着教材看，在教材面前觉得自己知识的欠缺，而是跳出教材，让教材成为你知识海洋里的一点水滴，让你觉得教材的内容不过是你学过知识的入门而已。我相信这不是一蹴而就的事情，这需要平时不断的沉淀、积累。所以这学期我会充分利用身边的资源，用读书不断地滋润自己，提高自己。
新的学期，新的起点，明确自己的目标，方向，剩下的就要严格要求自己，踏实的走好每一步！希望每一个人都能在新学期播种希望，收获梦想！谢谢！
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