山东建筑大学学风现状调查问卷1_学风状况调查问卷1
山东建筑大学学风现状调查问卷1由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“学风状况调查问卷1”。
山东建筑大学学风现状调查问卷
——机电工程学院学生党支部（2014.4月）亲爱的同学：您好！为掌握我校学生的学风状况，以便为同学们创造良好的学习氛围，特展开此次调查。以不记名形式进行，答案无所谓对错。请表达您的真实想法和看法。
1.你在大学阶段的主要发展目标是什么？()（可多选）
（A）实现理想和抱负，完善自我（B）掌握专业知识，就业打好基础（C）为了获得文凭（D）获得奖学金（E）没想过
2.你认为你现在对待学习的态度是（）
（A）刻苦钻研，全心投入（B）认真学习，态度端正
（C）只求及格，不挂就好（D）随便混混，没有明确目的3.如果别人不督促你，你一周有几天会自习？()
（A）5天以上（B）5至3天（C）2天或者1天（D）从不
4.你认为周围哪种学习氛围对你的影响比较大？()
（A）学校氛围（B）班级氛围（C）宿舍氛围（D）周围朋友（E）周围氛围对自己没有什么影响，读书是自己的事
5.你所住宿舍的学习氛围怎样？()
（A）好（B）较好（C）一般（D）差（E）很差
6.你所在班级的学习氛围如何？()
（A）好（B）较好（C）一般（D）差（E）很差
7.你的课余时间是如何安排的？()（可多选）
（A）看课外书，补充知识（B）上网（C）做体育运动（D）逛街(E）休息（F）做学生工作（G）做兼职（H）学习
8.你在课堂上的听课情况是：()
（A）认真听讲，注意力集中（B）基本上能听讲（C）老师讲老师的我干我的（D）可能做影响老师讲课的事情
9.这个学期你每周旷课情况怎么样？()
（A）5节以下（B）5至10节（C）10节以上（D）从不旷课
10.你认为学生旷课的主要原因是：()
（A）对该学习不感兴趣，学了也没用（B）老师讲的不好
（C）不用听讲，自学就行（D）比较懒（E）周围朋友都那样（F）其他〈请注明〉_______
11.你对上课迟到是怎么看的：()
（A）不可以原谅的，打扰他人（B）无所谓，那是他自己的事
（C）视情况而定
12.你认为教师对学生的要求程度如何？()
（A）太高（B）有些高（C）合适（D）比较低
13.你认为我们学校的教学管理水平如何？()
（A）很好（B）较好（C）一般（D）差
14.任课老师最后考试复习时会给你们划重点吗？()
（A）都会（B）多数老师会（C）少数老师会（D）不会
15.老师考试划重点影响你平时上课的积极性吗？()
（A）一定会（B）很大程度会（C）很小程度会（D）不受影响
16.你对考试的期望是：()
（A）一定要很优秀（B）中游水平就可以（C）及格就行（D）无所谓
17.一些大学生的学习实行“一个月原则”，即在考试前一个月才开始读书，你的看法是()
（A）很有效率，足够应付考试（B）短期效率，不利于真正掌握（C）应该注重
平时的积累（D）其他
18.大学期间你是否有过作弊行为？()
(A)有作弊行为，曾经被行政处分（B）有作弊行为，但未被发现(C)有作弊的想
法，但未付诸行动（D）从来没有作弊的想法和行为
19.你对作弊的看法是：()
（A）行为可耻，坚决反对（B）不可取，但可以理解
（C）是正常现象，在所难免（D）无所谓
20.你觉得学校的奖惩制度怎么样？()
（A）很好（B）合适（C）过松（D）过严格 21.你认为优良学风的表现是()（可多选）
（A）按时上课，课堂认真听讲，课后完成作业
（B）考研、考托、考雅思蔚然成风
（C）班级、寝室同学的学习、课外活动精彩纷呈
（D）完成自己制定的学习目标和进度
22.目前你在学习中遇到的最大问题是什么？从而影响了你的学习态度()
（A）不喜欢所学专业，负担过重（B）所学内容枯燥，陈旧，对学习不感兴趣
（C）只掌握了书本知识而缺乏实践能力
（D）其他〈请注明〉___________
23.你认为目前学校学院的各类学生组织、学生社团在学风建设中起到了什么样的作用()（可多选）
（A）与课堂教学相辅相成，有效提高了同学各方面的素质
（B）为同学们培养了许多课堂之外的素质和能力
（C）丰富了同学们的课余生活
（D）占用学生大量时间，反而削弱了正常学习 24.你认为我校学风主要的问题是()（可多选）
（A）缺乏学习动力，厌学，为考试而学
（B）易受外界引诱，迷恋游戏甚至成瘾
（C）学习纪律意识弱，迟到旷课现象严重
（D）浮躁不踏实，考试突击, 满于现状，进取心不强
（E）创新性不强，轻实践能力
（F）抄袭作业，时有考试作弊
25.最后，你认为我们学校的现在学风情况如何：()
（A）学风优良（B）较好 有待完善（C）学风一般（D）学风很差
26.你对学校进一步优化学风有何建议:
年级：专业：性别：非常感谢您对我们这次活动的支持，祝愿您能在这大学生活中找到属于自己的目标和人生！
