我谈廉政治校_廉洁治校
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我谈廉政治校
――谈隆昌县付家桥小学廉政治校工作
当前有两句话已经在人民群众头脑中留下深深的烙印:一是反腐倡廉;二是科教兴国。开展廉洁教育和加强廉政文化建设是建立健全惩治和预防腐败体系的一项重要基础工程。反腐倡廉关系到党的生死存亡,党风廉政建设和反腐败斗争是一项长期的政治任务,也是一项社会系统工程,需要全社会的积极参与、配合和支持。国家的兴旺发达在于教育,教育事业的成功,又取决于广大教师。教育事业是国家的支柱,出不得问题。教育必须健康发展,成为党和政府放得心的圣地、净土。教育事业牵涉面广,影响力大,抓好教育工作的反腐倡廉,意义重大。学校开展廉洁教育和加强廉政文化建设工作,有利于发挥教育在反腐倡廉中的基础性作用,是建立健全党风廉政建设和反腐败工作长效机制的必然要求,是加强和改进未成年人思想道德建设的重要任务,对于营造“以廉为荣、以贪为耻”的良好社会风尚,促进青少年学生健康成长,培养青少年形成正确、积极、健康的理想信念、道德观念、法制意识和社会责任,成为全面发展的“四有”新人,确保社会主义事业稳步向前发展,具有重大的现实意义和深远的历史意义。我校的廉政治校做了以下工作:
一、加强学习,提高认识,从思想上增强廉洁自律的自觉性。
学校领导班子高度重视,把廉政文化建设纳入学校党支部建设、学校精神文明建设、文化建设工作之中,统一安排,统一部署,统一落实,并专门成立了以校长为组长的“廉政文化进校园领导小组”,研究制定了学校的《廉政治校实施方案》,指定了专门负责人,分工协作,确保了活动组织健全,人员到位,责任明确,为活动开展提供组织保障。
通过开展形式多样的活动,学校广大师生开始认识到,在学校开展廉政文化教育是加强和改进青少年思想道德建设的内在要求,是学校干部教师廉洁自律的需要。“敬廉崇洁”不仅仅是不要贪污、不要受贿,它实际上包括了做人的最基本的道理、最基本的道德要求,使全体师生树立起积极、健康、向上的人生理念,培养清正廉洁、为公为民的社会责任感,清清白白做人、认认真真做事。
二、加强自我约束,建立健全廉洁自律教育体系。
我校开展廉政文化进校园始终把握以教为主、以校为主、立足实际,创新与传统相结合原则,形成了全校廉政文化建设全方位开展的局面。
1、抓好学校党员干部建设,使廉政文化与规范办学行为有机结合。以“廉洁治校”为主题,以提高依法治校、规范办学行为、办人民满意教育为主要目标,学校在党员干部中广泛开展信念教育、纪律教育、警示教育、示范教育、艰苦奋斗教育和行风教育,保证班子成员始终保持“一身正气”,发挥模范带头作用,成为我校廉洁文化进校园的领导者、实践者和推动者。对全体党员进行“廉洁从教”知识培训,撰写了学习心得。通过一系列的教育活动提高党员干部的廉政意识和反腐防变的自觉性。
学校把廉政文化进校园教育活动与规范学校办学行为紧密结合起来,促进全校办学水平上台阶。学校始终把规范办学行为、提升教育形象作为一个重点,通过坚持校务公开制度和进一步修订完善了管理、收支、招生、采购等工作制度,并把教职工关心的事务详细公布,保证了教职工对学校事务的知情权,接受教职工对学校各项工作的监督,进一步巩固了廉政制度建设成果。
2、抓好师德师风建设,使廉政文化与教师职业行为有机结合。以“廉洁从教”为主题,深化师德内涵,把廉洁教育融入师德教育之中,增强全体教职工“敬廉崇洁”意识,自觉做到廉洁从教,依法执教,爱岗敬业,为人师表,以身作则,以高尚的师德风范在潜移默化中影响、带动广大学生。学校在全体教师中开展了“廉洁从教、服务学生”为主题的师德师风专题教育活动。通过教师例会组织教师反复学习《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》、《中小学教师职业道德规范》,学校与全体教职员工签订了“教师廉洁从教承诺书”,教育全体教职工依法执教,敬业爱岗,诚信服务,为人师表,做一名人民满意的教师;通过教师日常生活中的言传身教,让学生在潜移默化中树立廉洁的意识。
全校范围深入开展“师德师风”大讨论,树立敬业奉献、爱生如子师表形象。学校在师德学习讨论的同时,每年组织一次师德师风评议活动,教师评、学生评、领导评、家长评,评出优秀教师学校予以表彰,在评优晋级中实行师德一票否决制,有效促进了全体教师主动学习和接受先进的教育思想,强化了以学生为主体的教育观,以和谐、平等为核心的发展观,落实学校的一切活动以服务学生的全面发展这一宗旨。把“依法治教、廉洁从教”贯穿师德教育始终,将清教廉洁考核作为教师聘任、晋级、奖惩的依据,使廉政文化进校园教育活动增强教育的广泛性、针对性和有效性,从而树立“廉洁从教”的良好风尚。
3、抓好学生教育,使廉政文化与学校德育工作有机结合。学生是廉洁文化进校园活动的最大群体,对学生进行廉洁教育,必须坚持以正面教育为主,符合学生身心发展的特点,注重学生在长期的多样的教育活动中自然地体验、积累。在开展此项活动中,学校首先树立了廉政文化从学生抓起的理念,把廉政文化融入学校活动中,把诚信立人、廉洁奉公的有关内容纳入学校德育教育体系,从学生思想实际和心理需求出发,把廉政文化教育与校园文化活动、加强未成年人思想品德教育有机结合起来。
①、立足课堂教学,挖掘教材中的廉洁教育因素。
根据优化整合原则,在进行专门的思想道德教育外,我们还充分挖掘了现有的课程资源,通过利用一切可利用的时间,利用一切可利用的课程对学生进行廉政文化教育。在语文、品德与社会、音乐、美术等学科的教材中,都蕴涵着丰富的“廉政文化”教育内容。学校要求教师充分运用现有材料,挖掘文本中的教育资源,在学科教学过程中凸现、补充、强化有关教育点,落实“廉政文化”教育,使各科教学成为敬廉崇洁教育的主阵地,学生既学到文化知识,又受到廉洁教育。
②、精心确定主题,广泛开展廉政道德实践活动。
学校在认真组织学生学习《小学生守则》、《中小学生日常行为规范》的基础上,提出了以爱国主义教育和弘扬民族精神为主体,以教会学生做人、教会学生生活为基点,以培养学生养成文明习惯为主线的德育工作方案,把廉洁为人思想寓于德育活动中,让德育工作、廉政文化更贴近学生生活实际。学校通过国旗下讲话、展板、橱窗图片展示、廉政主题班团会、廉政板报和手抄报、廉政讲座、廉政征文等各种形式将廉政教育渗透到学生的思想教育和日常行为规范教育中去。
4、抓好校园文化,使廉政文化与校风建设有机结合。廉政文化进校园教育活动是校园文化建设的一个重要组成部分,是净化校园、端正校风、振奋学风的有效举措。学校在加强校园文化建设的同时,融入“净化思想,廉洁为人”的廉政文化内容,把两者有机地融合起来,充实了“以诚以坚、惟志惟勤”的良好校风及教学生“学会做人、学会求知、学会审美、学会劳动、学会健体、学会生活”的教育教学目标。充分利用校园宣传橱窗、广播、板报等载体,大力宣传廉洁教育和廉政文化知识。在教学楼和班级张贴名人名言及节约、修身、勤俭的温馨提示。
三、全方位拓宽渠道,探索方法,大力开展廉政文化建设实践活动。
廉政文化建设是校园文化建设的重要组成部分,我们通过“以专题教育为主,以课堂为主渠道,以学生活动为载体,以爱国主义教育基地为依托,以家校社区为网络”的全方位、多层次的廉政文化教育体系努力进行了实践。
1、开展教育活动,充分发挥廉政文化辐射作用。学校把廉政文化的教育延伸到校园生活的各领域、各层面,收到了润物无声的效果。在2010-2011年度我校开展了一系列丰富多彩的廉政文化进校园活动。其中较为典型有:办好了一期以廉政文化内容为主题的墙报、制作了一批以廉政警句为主要内容的宣传牌、上好了一节廉政教育专题课、组织教师看了一部反腐内容的影视电教片,积极营造了校园廉政文化氛围,通过良好的校园环境使廉政文化理念渗透到学校各项工作以及进入学生和教职工心脑。开展“大手牵小手、小手牵大手”活动,把廉政文化延伸到了家庭、社区。
2、提高教育效果,努力扩大廉政文化社会影响。廉政文化教育要在校园落地生根,必须有多方面多层次的教育内容铺垫、辅助与融合。一学年来,我校从学生实际出发,在不断推进校园文化建设过程中,坚持正面教育的原则,用中华民族优秀传统文化、革命领袖人物的优秀品格和高尚情操教育影响学生,将廉政教育与思想品德教育、法制安全教育、社会公德教育、家庭美德教育以及心理健康教育相结合,把学校教育与家庭教育和社区教育紧密联合,形成教育合力,通过学校廉政文化教育向社会和家庭辐射,进一步净化了教育教学环境。
我校以廉政文化建设推动学校全面发展,不断在校园文化建设中注入廉政思想内涵,其结果是学校各项工作的全面发展,反过来又促进廉政文化建设的深入开展。此外,学校还健全制度,完善机制,将廉政文化进校园活动推向制度化、规范化轨道。
3、建设特色文化,深化廉政文化教育效果。我校结合校情,利用各种形式,开展内容丰富、形式新颖的校园文化建设活动,通过张贴、悬挂廉政格言、警句,布置廉政书画橱窗,组织学生收集名言警句、诗歌、歌曲和童谣,征集丰富多彩的故事等活动,进一步开辟了校园廉政文化建设新途径。充分利用校园广播、橱窗等硬件设施,将廉政教育与教育行风建设、学校德育工作有机结合,将廉政教育渗透到了课堂,渗透到了学校的班队会活动中,取得了良好的效果;并通过实施以学生带家长的方式把廉政文化教育覆盖到了每个家庭。此外,学校还把廉政文化建设与学生课外阅读相结合。根据学生的年龄和知识积累状况,引导学生挑选、阅读古今中外清正廉洁的故事、格言、图片和漫画,并撰写读后感或随笔,把“敬廉崇洁”的启蒙教育延伸到课外。
四、加强管理,做到廉洁治校。特别是在学校财务和招生工作上,制定民主透明的工作程序。在财务工作上,校长不参与学校的现金直接管理,不参与学校物品的购置。坚持“决定大家议,审批一支笔,购物有专人,支付报帐员”的经费支出原则,定期或不定期向全体教师通报学校收支情况。
五、加强监督,保障廉洁治校。建立举报和申诉制度,充分发挥工会教代会的作用,一方面校长主动要接受上级部门、学校教职工和群众的监督;另一方面要加强对教职工的监管。凡是不经学校同意,擅自向学生硬性摊派物品和乱收费的,学生和家长可以举报,一经查处,除责令立即改正外,还对有关责任人严肃处理。由于我校廉政工作措施得力,所以没有“三乱”现象发生。
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