人类需要洁净的空气学案1_还人类洁净的空气

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课题人类需要洁净的空气（学案）

时间：2011年11月30日姓名：班级：

【学习目标】

1．知识与技能

⑴通过资料和调查，加深对空气污染现状的了解，进一步认识到空气污染的危害； ⑵了解一氧化碳毒性原理、酸雨的形成过程及危害；

2．过程与方法

⑴通过体验和探究，确立环保意识，关注空气质量，理解人与自然和谐发展的意义，逐步形成良好的生活卫生习惯，积极乐观健康地生活；

⑵通过实验设计进一步了解气体含量测定的基本方法；通过实验探究逐步培养学生的思维能力及科学探究方法；

3．情感、态度与价值观

⑴了解解造成空气污染的主要因素，认识保持空气洁净的重要性；

⑵养成关心空气质量、自觉保护大气环境的责任感；

⑶通过实验设计，初步形成富于思考、勇于探索的科学精神。

【学习重点】1．空气的污染与防治；

2．酸雨的形成及二氧化硫含量的测定实验的设计；

【学习过程】

一、空气污染物主要有：①②③④；

二、阅读信息并用线画出反映一氧化碳毒性原理的语句

一氧化碳俗称煤气，是一种剧毒气体，它的毒性主要是破坏人体的输氧功能。氧气是生命活动正常进行的保证。人体吸入氧气后是靠血液输送的，血液中的血红蛋白和氧结合，生成氧合血红蛋白随血液输送到全身各组织细胞，供人体新陈代谢。当有一氧化碳被吸入肺内时，一氧化碳进入血液与血红蛋白结合，一氧化碳与血红蛋白的结合力是氧气的两百多倍，使血液输氧功能不能正常发挥作用，造成人体全身组织细胞缺氧而产主中毒现象。即使有微量一氧化碳的吸入，也可能给人造成可怕的缺氧性伤害。轻者眩晕、头痛，重者脑细胞将受到永久性损伤。

三、硫酸型酸雨的形成写出主要途径的化学方程式：⑴

⑵

四、实验探究：测定污染空气中二氧化硫的含量

【反思行动】为了使空气更加清新洁净，你能做些什么？

【课后作业】完成一个社会调查实践，调查你周围有哪些污染空气的行为，有哪些措施能

保护空气？写出一个调查报告。