5 高考语病辨析之表意不明_语病之之表意不明li
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高考语病辨析之表意不明
表意不明，是指句子表达的内容、意思等使人不易了解（费解）或不止一种解释（歧义）。
【例】有人认为科学家终日埋头科研，不问家事，有点儿不近人情，然而事实却是对这种偏见的最好说明。（2004江苏）
对“有人认为„„”是肯定还是否定？既然“偏见”，应该是错的。“事实却是对这种偏见的最好说”，又应该是对的。“然而”表示转折，对前面应该是否定的。揣摩句意，对“有人认为„„”应该是否定的，可把“说明”改为“驳斥”或“反驳”。
【例】凡是可以种树的地方都要逐步种起树来，这对美化首都，防止或减轻一般大城市容易出现的拥挤、嘈杂和烟尘弥漫的现象能起很大作用。
种树为什么能防止拥挤？前后没有说明，令人费解。
【例】美国2003年调整了签证政策，规定申请留学签证的申请时间要在所申请学校开学前的3个月到2个星期内进行。【04吉林】
申请时间究竟是开学前“3个月内”还是“2个星期内”还是“3个月到2个星期”之间那段时间？让人费解。
更多的是歧义。形成歧义的原因较多。
1．词语多义
【例】这个人好说话儿。
“好”可读作hào，意思是喜欢；也可读作hǎo，意思是脾气好，容易商量。
【例】独连体国家看不上2002年世界杯足球赛。（2003全国卷6C）
“看不上”可以理解为“看不到”，也可以理解为“瞧不起”。
【例】县里通知说，让赵乡长本月15日前去汇报。
“前”做形容词，表以前之意，时间范围大；“前”做动词，表往前走之意，则只能在15日这一天去县里。
【例】上课了，小王还没到校，班主任焦急地说：“她可是从来不请假的呀„„”
“从来不请假”有歧义，既可指小王一贯不守纪律，不请假；又可指小王平时严于要求自己，遵守纪律，总是按时到校，没请过假。
【例】这份报告，我写不好。
可理解为“这份报告，我／写不好（能力有限）”，也可理解为“这份报告，我写／不好（可能由于身份等因素）”。
2．停顿不同
【例】山上的水宝贵，我们把它留给晚上来的人喝。（2005天津卷4C）
“晚上来”可以理解为“晚上上来”，也可以理解为“迟上来”。
【例】这一桩发生在普通家庭中的杀人悲剧在亲戚当中也有着不解和议论，要说小莉的妈妈不爱她家里人谁也不相信。（2004全国卷Ⅰ）
小莉的妈妈不爱她，家里人谁也不相信；小莉的妈妈不爱她家里人，谁也不相信。都可能。
【例】他背着总经理和副总经理偷偷地把这笔钱分别存入了两家银行。
“他背着总经理和副总经理”有歧义，可读为“他背着/总经理和副总经理”或“他背着总经理／和副总经理”。
【例】上海医科大学涌现出一批年轻学科带头人。
“年轻学科带头人”具有多义性：年轻的学科带头人／年轻学科的带头人
【例】老胡看到我们非常惊讶，连忙把别后的情况告诉我们，还热情地拉我们上他家去。
这句可有不同停顿：一是“老胡看到我们/非常惊讶”，一是“老胡看到/我们非常惊讶”。
3．指代不明
【例】今天老师又在班会上表扬了自己，但是我觉得还需要继续努力。（2005全国卷Ⅱ4B）
“自己”可以指“我”，也可以指“老师”。如果把“自己”改为“我”就没有歧义了。
【例】三妹拉着葛姐的手说，她老家在偏远的山区，因为和家里赌气才跑到北京打工的，接着她又哭泣起自己的遭遇来。（2005湖北卷5D）
“她”指“三妹”，还是“葛姐”，还是另外的人？如果把第一个“她”改为“自己”，删去第二个“她”，全句的陈述主体就是“三妹”了。（另外，“哭泣”不能带宾语。）
【例】欣赏一首好诗不容易，创作一首好诗更不是一件简单的事，小李对诗歌情有独钟，因此，他平时在这方面做了不少的努力。
“这方面”指代不明，是指欣赏好诗还是指创作好诗？
【例】记得当年我认识他的时候，还是七八岁的小孩，天真烂漫，无拘无束。
“七八岁的小孩”是“我”还是“他”，有歧义。
4．主语不明
【例】祁爱群看见组织部新来的援藏干部很高兴，于是两人亲切地交谈起来。（2005全国卷Ⅱ4C）
“很高兴”的主语是“祁爱群”，还是“援藏干部”？如果改为：“看见组织部新来的援藏干部，祁爱群很高兴，于是两人亲切地交谈起来。”就没歧义了。
【例】我看见张原扶着一位老人走下车来，手里提着一个黑色皮包。
“提着黑皮包”的是张原，还是老人？
5．动词的施受对象不明
【例】他在某杂志生活栏目上发表的那篇关于饮食习惯与健康的文章，批评的人很多。（2005全国卷Ⅰ4C）“批评的人很多”，是“文章中批评的人很多”，还是“批评这篇文章的人很多”？
【例】李老师是前几天才调到我们学校的，许多同学还不认识。
是李老师还不认识许多同学，还是许多同学还不认识李老师？
6．动词的支配范围不明
【例】记者否认外星人莅临N城是有根据的。
动词“否认”的宾语是“外星人莅临N城”，还是“外星人莅临N城是有根据的”？
其中只有极少数的译作真正译出原作的风格和语言的一致性。
“风格和语言的一致性”既可理解为“风格”和“语言”都要保持与原作的一致，也可理解为“风格”与“语言”之间要保持一致。
7．定语、状语修饰（限制）的对象、范围不明
【例】局长嘱咐几个学校的领导，新学期的工作一定要有新的起色。
“几个”可作“学校”的定语，也可作“领导”的定语。
【例】他每天骑着摩托车，从城东到城西，从城南到城北，把180多家医院、照相馆、出版社等单位的废定影液一点一滴地收集起来。（2005广东卷4A）
“180多家”只作“医院”的定语，还是作“医院、照相馆、出版社等单位”？
【例】一个外商投资的木材加工厂今年底将要建成投产。
“一个” 在句中做定语，既可以修饰“外商”，也可以修饰“木材加工厂”。
8．中心词的修饰（限制）成分不明
【例】今年我校夏季运动会，每班有比赛项目的男生和女生的一半参加本班的入场式。
“一半”的定语是“女生”，还是“男生和女生”？
9．介词的管辖范围不明
【例】巴勒斯坦游击队对以色列的进攻是早有准备的。
“对”的宾语是“以色列”，还是“以色列的进攻”？按前者理解，就是巴勒斯坦游击队进攻以色列；按后者理解，则是以色列进攻巴勒斯坦游击队。
【例】至于对厂长的意见，我说不出什么。
介词“对”的宾语是厂长，还是“厂长的意见”？
10．介词、连词词性不明
【例】他背着总经理和副总经理把这笔钱分别存入了两家银行。
“和”作连词是说他把两人都瞒了，作介词是说只瞒总经理。
【例】是谁创造了历史，这个问题是历史学家和哲学家争论不休的问题。
“和”作连词是说历史学家之间争论不休，哲学家之间也争论不休；“和”作介词则是说历史学家与哲学家之间争论不休。
巩固练习
1．今年4月23日，全国几十个报社的编辑记者来到国家图书馆，参观展览，聆听讲座，度过了一个很有意义的“世界阅日”。
（“全国几十个报社的编辑记者”可作两种理解：“全国/几十个报社/的编辑记者”，“全国/几十个/报社的编辑记者”。）
2．听说博士村官潘汪聪要给大家讲农技课，大家兴致很高，还没到时间，村委会会议室就挤满了很多村民来听课，场面好不热闹。
（“还没到时间”改为“还没到上课时间”，“村民来听课”改为“来听课的村民”。）
3．中国皮影戏的艺术魅力曾经倾倒了无数热爱它的人民，它的传播对中国近代电影艺术也有着不可忽视的启示作用。
（“它的传播” 它指的是“中国皮影戏”而不是“中国皮影戏的艺术魅力”）
4．有人认为，不少电影剧本浮在生活表面，对题材挖掘不够深，这是阻碍中国电影在国际影坛上走得更远、不能获得更多国际大奖的最大障碍。
（指示代词“这”指代范围不明导致了这一语病。将“这”改为“这种状况”；搭配不当，“电影剧本是最大障碍”不能搭配。）
5．一些房产中介表示了同样的担心，他们认为购房者一定要考虑房屋的地理位置和房源条件，不可盲目跟风。（“同样的担心”指代不明）
6．市政府关于严禁在市区养犬和捕杀野犬、狂犬的决定得到广大市民的热烈拥护和支持。
（“严禁”的宾语是个联合结构，到底要不要捕杀野犬、狂犬呢？表意不明。）
7．王林呆在实验室里半个月，好像与世隔绝了，所以他回到家，强迫着自己看了十天的报纸。（“看了十天的报纸”有歧义，是看了“十天报纸”，还是看了“十天的报纸”？）
8．根据气象资料分析，长江中下游近期基本无降雨过程，仅江苏和浙江的部分地区可能有短时小到中雨。（“江苏和浙江的部分地区”有歧义，可理解为“江苏和浙江这两省各自的部分地区”，也可理解为“浙江的部分地区”。）
9．“东北小品火起来了！”当全面了解赵本山、潘长江等辽宁喜剧演员的小品演技及其效果时，你才能把握这句话深刻而宽广的内涵。
（由于语序不当导致表意不明“„„小品演技及其效果”的“其”指代不明，应改为“赵本山，潘长江等辽宁喜剧演员的演技及其小品效果”，让“其”指代喜剧演员。）
10．有人认为科学家终日埋头科研，不问家事，有点儿不近人情，然而事实却是对这种偏见的最好说明。（“然而”表示对前半句话的转折，而“事实是最好说明”却承认了前面的偏见，可改为“然而事实证明这是一种偏见”或“然而事实却是对这种偏见的最好反驳”。）
11．近日新区法院审结了这起案件，违约经营的小张被判令赔偿原告好路缘商贸公司经济损失和诉讼费三千余元。（是诉讼费三千余元，还是经济损失和诉讼费总共三千余元。）
12．松下公司这个新产品14毫米的厚度给人的视觉感受，并不像索尼公司的产品那样，有一种比实际厚度稍薄的错觉。
（“有一种比实际厚度稍薄的错觉”是指“松下公司这个新产品”还是“索尼公司的产品”？）
13．美国政府表示仍然支持强势美元，但这到底只是嘴上说说还是要采取果断措施，经济学家对此的看法是否定的。
（“经济学家对此的看法是否定的”有歧义，“此”是指“只是嘴上说说”还是指“要采取果断措施”，句意不明。）
14．这一桩发生在普通家庭中的杀人悲剧在亲戚当中也有着不解和议论，要说小莉的妈妈不爱她家里人谁也不相信。
（是说“要说小莉的妈妈不爱她，家里人谁也不相信”还是说“要说小莉的妈妈不爱她家里人，谁也不相信”，表意不明确。）
15．在这次民族联欢节中，举行了各种民族体育比赛，主要有赛马，摔跤，抢花炮，赛歌等，丰富多彩的比赛受到来宾的热烈欢迎。
（“各种”修饰“民族”还是“体育比赛”，表意不明。）
16．三妹拉着葛姐的手说，她老家在偏远的山区，因为和家里赌气才跑到北京打工的，接着她又哭泣起自己的遭遇来。
（人称代词“她”指代不明，是“三妹”，还是“葛姐”，还是另外的人？把第一个“她”改为“自己”，第二个“她”去掉。）
17．今天老师又在班会上表扬了自己，但是我觉得还需要继续努力。
（“自己”指代不明，是指“老师”还是指“我”，不清楚，应改为“我”。）
18．她因不堪忍受雇主的歧视和侮辱，便投诉《人间指南》编辑部，要求编辑部帮她伸张正义，编辑部对此十分重视。（应改为“便向《人间指南》编辑部投诉”。）
19．山上的水宝贵，我们把它留给晚上来的人喝。
（“晚上来的人”有歧义，是“晚上上来的人”呢，还是“迟上来的人”？）
20．祁爱群看见组织部新来的援藏干部很高兴，于是两人亲切地交谈起来。
(“很高兴”的主语不明确，是“祁爱群”还是“援藏干部”，不清楚。可改为“看见组织部新来的援藏干部，祁爱群很高兴，于是两人亲切地交谈起来”。)
21．这次外出比赛，我一定说服老师和你一起去，这样你就不会太紧张了，可以发挥得更好。（“我一定说服老师和你一起去”可理解为“我和你一起去”或“老师和你一起去”。）
22．他在某杂志生活栏目上发表的那篇关于饮食习惯与健康的文章，批评的人很多。
（“批评的人很多”有歧义，是“文章中批评的人很多”，还是“批评这篇文章的人很多”。）
23．因患病住院，83岁高龄的黄昆和正在美国的姚明没能到场领奖。
（“因患病住院”的主语不明确。可改为“患病住院的83岁高龄的黄昆和正在美国的姚明没有到场领奖”。）
24．曾记否，我与你认识的时候，还是个十来岁的少年，纯真无瑕，充满幻想。
（“还是个十来岁的少年”有歧义，究竟是“我”还是“你”，可以在“还是”前加“你”。）
25．提高早餐质量十分重要，早餐营养应提供占人体每天所需总量三分之二的维生素和矿物质，因而我们对待早餐一定不要马虎。
（搭配不当和表意不明，主要问题在第二分句。其一，不是“早餐的营养”“应提供”，而是“早餐”“应提供营养”；其二，“每天所需总量三分之二的维生素和矿物质”由于语序不当造成歧义，应该为“每天所需的维生素和矿物质总量三分之二”。全分句改为“早餐应提供占人体每天所需的维生素和矿物质总量三分之二的营养”。）
