第二实验小学德育工作介绍_小学德育工作介绍

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沐浴德育春风 浸润学生心田

---灌云县第二实验小学德育工作介绍

一、坚持以立德树人为根本，打造优秀的德育队伍

坚持德育为先，系统推进全体教师的专业成长，形成全员德育氛围。以“政策领悟执行力、教学示范影响力、督教指导亲和力、学高身正凝聚力”四种合力为要求，形成 “三评”“四会”“五课”机制。“三评”即一年一度的“师德标兵”评选，“学生最喜爱教师”评选，“优秀班主任”评选。“四会”即 “班级管理”沙龙，“以能带新”座谈会，“情真意切”师徒会，“学科德育”研讨会。“五课”即“学科德育渗透公开课”“班主任研究课”“少先队活动展示课”“班会示范课”“校内外名师指导课”。确保将德育目标落实在课堂主渠道。

着力建设一支思想品德好、科研意识强、教育艺术高、业务能力精，敬业爱生的德育队伍。首先，加大科学研究力度，助推德育队伍水平的提升。每个学期都有大量的研究成果获奖，成为指导德育教育的有益内容。其次，落实《班主任工作规定》，推进班主任专业化的进程。学校严格选聘班主任教师，成立校本培训组，落实班主任培训制度、班主任工作手册使用制度、班主任队伍表彰制度、班主任工作评估制度。其三，发挥榜样引领作用，激励德育队伍又好又快成长。对于长期担任班主任工作的给予表彰并承担传帮带的重任。每年对优秀班主任授予“优秀班主任”荣誉称号，并举办“优秀班主任”专题培训讲座，旨在分享经验，提升班主任专业水平。学校加强德育工作考核，在实践中提升班主任技能，召开开放主题班会、少先队课程评比活动，征集“班主任话细节”经验谈等。造就了一支“讲奉献、素质优、业务精”的德育工作队伍。

二、安全工作常抓不懈 打造平安和谐校园

我校被评为“江苏省平安校园”。近年来，我校以创建江苏省平安校园工作为抓手，学校工作中，我们始终把平安创建工作放在首位，以安全文化教育为灵魂，在日常工作的每一环节，我们都渗透着安全责任重于泰山的工作理念。为把我校真正打造成为师生安全，校园和谐的“平安校园”而努力奋斗着。我校紧紧围绕创建“江苏省平安校园”这一中心工作，建立了“学校——家庭——社会”三级安全体系，制定完备的安全预案，充分调动各方面力量，维护校园安全，安全管理形成了长效良性循环机制。学校要求人人树立安全意识，人人都是安全管理员的思想，坚持“预防为主，安全第一”的原则，将“防”和“治”有机地结合起来。让全校师生人人把安全牢记于心，人人维护好安全、稳定、和谐的校园环境。

重视学生和老师的法制教育，心理健康教育，行为养成教育。积极开展“安全教育月”、“安全主题周”活动，将法制教育、安全教育纳入课程计划，编入课表，任课教师认真备课，认真上课，这些措施的落实，有力地防止了安全事故的发生。

以校园为主阵地，以课堂教学为主渠道，并通过每周一升旗仪式上国旗下的讲话、校园广播、板报、墙报以及课外活动基地等系列途径，加强对学生的法制教育和交通安全教育。召开安全教育主题班会，是我校一项传统，每学期至少召开四项有关安全知识的主题班会，通过主题班会让学生进一步了解安全、法制知识，真正做一名学法、知法、守法、护法的好学生。学校规定每班定期出有关安全法制教育内容的板报，举办安全知识展，组织学生观看安全教育影片、法制宣传片。

丰富校园文化生活，充分发挥学校少先队组织作用，利用法定节日、传统节日等有特殊意义的重要日子，开展了多种形式的安全教育和学生法制教育活动，我校先后举行了校园广播法制征文比赛；法制手抄报比赛；消防演练、防震减灾演练等形式多样的活动。

开展法制知识教育讲座，每学期我校都要邀请法制副校长来我校举行法制知识教育讲座。通过讲座增强了全体师生的法制观念，提高了全体师生法律自我保护意识。每学期在开学第一周我校都要开展法制安全教育周，开学第一个月定为法制安全宣传教育月，经常举办交通安全知识讲座，邀请交巡警来我校运用了大量鲜活的例子，对学生进行交通安全教育。

积极开展“手拉手”活动，及时与家长沟通，取得家长的支持与配合，重视子女的安全教育。利用安全教育周和节假日，向家长发放《致家长的一封信》、《告学生家长书》，并通过家长学校等途径向家长传递信息，使家长充分了解我校创建“平安校园”的具体举措，提醒家长们在家里加强对孩子的安全教育。

三、打造德育特色品牌 彰显学校办学内涵 1.学八礼四仪 做文明少年

为了积极响应省委、省教育厅的号召，切实提高我校学生的文明礼仪素质，全面推进和谐校园建设，我校集中开展了“学八礼四仪 做文明少年” 主题教育。

“以爱育爱”是我校的校训，文明礼仪是以爱育爱的重要组成部分，是实施好这一校训的基础。为此，针对我校实际情况，在主题教育期间，我校开展了一系列内容丰富、形式多样的教育实践活动，学生努力规范自己言行，真正做到了“人人争做儒雅学生”，展示了二实小人的独特风采。

学校举办了文明礼仪专题教育讲座，师生们了解礼仪的基本含义，理解学习礼仪的意义，让礼仪知识深深扎根于学生的心灵。以黑板、橱窗和校园广播、校园墙壁为宣传阵地，创设浓厚的氛围。广播室于每周定期播放学校自编的“文明养成七字歌”、播诵文明礼仪知识、讲述文明礼仪故事。各种贴心的标语让学生如沐春风。全校学生更加关注文明礼仪，实践文明礼仪。利用宣传橱窗、各级网站等相关媒体对相关内容进行了广泛的宣传。

各班召开了各种各样形式的主题班会。班级主题班会内容丰富，主题突出，使广大同学重视讲究文明礼仪，注重树立典型，发挥榜样作用；文明礼仪小故事、文明礼仪情景剧表演等丰富多彩的形式让同学们更加直观地了解如何能够更好地在日常生活中践行讲文明，知礼仪。

积极开展各种活动。举办了“八礼四仪”知识竞赛、主题征文比赛、“学八礼四仪 做文明少年” 童谣创作比赛、“八礼四仪”演讲比赛、“学雷锋、树新风”社区活动、“八礼四仪”情景剧比赛、“践行社会主义核心价值观，争做文明守纪好学生”主题报告会、“三仪”教育宣誓仪式暨“争做文明礼仪好学生”签名活动。丰富多彩的活动促使学生将“八礼四仪”内化于心灵，落实于行动并在心中种下了文明的种子。

实践体验，凸显特色。(1)巧借契机,开展特色活动。3月份，以本次主题活动为依托，我们还开展了“三八感恩”活动、“我是小雷锋”系列活动。孩子们从实际行动中受到教育，养成孝敬父母、尊敬师长、关心他人、热爱学校的崇高道德风尚。（2）学校组建了文明督查员队伍，督查学生日常文明礼仪。各班评选出学生代表，组建了“校园督查员”队伍，监督学生乱扔乱丢、破坏公物、不节约水电等不文明行为。出了校园,孩子们很多的坏习惯会反弹,针对这一点，我们通过层层筛查、评选，每班选出社区“小小督查员”、马路“小交警”等一系列活动让广大同学在社会生活中互相监督、互相帮助，文明礼仪中文明成长。

认真组织开展评选“文明礼仪使者”活动。在全体学生中发起号召，开展以养成儒雅的行为习惯为目标的文明礼仪“每周之星”评选活动，通过展示他们的风采，树立学生身边的文明礼仪榜样，发挥先进典型的示范和辐射作用，激励学生积极参与学习礼仪、实践礼仪、展示礼仪和宣传礼仪整个宣传教育实践活动的全过程，推动文明礼仪宣传教育系列实践活动深入开展。

学期末开展评选“我是最美礼仪使者“活动，号召广大学生争当“我是最美礼仪使者”，积极倡导学生自己在家、在社区等，开展“文明礼仪”主题宣讲活动，使周边的人都能了解”八礼四仪“的主要内容以及”礼仪“的重要性，从而在各班选出”最美礼仪使者”。

2.“爱”主题教育

“以爱育爱”是我校的校风，学校每学期都要开展“爱”主题教育系列活动。以爱班级、爱学校为载体，对学生进行爱国教育；以感恩父母、尊敬老师为内容，进行孝顺感恩教育；从语言文明、举止高雅入手，进行文明礼仪教育、诚信教育；每月开展“先进班级”评选活动，对每学期表现优秀的学生授予“二实小爱心小天使”荣誉称号，学校将颁发荣誉证书，发挥模范作用。

我校在每年3月份开展了轰轰烈烈的“孝敬父母”活动，使广大少年儿童能用心感受父母养育子女的艰辛，操持家庭的劳苦，逐步形成了孝敬父母的良好品质。活动结束后，孩子们根据自己的表现进行自我评价，自制了雏鹰证章。自制的证章有 “孝敬章”、“自理章”、“家务章”、“服务章”、“感恩章”等。队员们在自制证章活动中不断挑战自我、战胜自我，从而提高了自身的综合素质。

在“孝敬父母月”活动开展中，也涌现出了一大批孝敬活动的积极分子。各班给这些积极分子给予“十佳孝星”和“孝敬标兵”的称号。同时学校还把“孝敬之星”的事迹张贴于宣传窗内，这些同学是公民道德规范最忠实的实践者，他们更展示我们小学生的风采，他们的先进事迹，也为更多的学生树立了榜样，带动了学校孝敬教育的深入、持续发展。

开展“让爱照亮留守的天空”手拉手互助活动，班级之间、学生之间积极互动、开展联谊活动，让留守儿童真正感受到学校、班级这些大家庭的温暖，让这些进城务工人员子女和留守儿童和学校其他同学一样幸福生活、健康快乐地成长。活动真实、有效，令人欣慰。

在全校范围内开展主题为“爱让我们的生活更美好”校园文明用语创意作品征集活动,同学们参与积极性非常高,有文字、绘画作品、书画作品。评选出优秀作品，进行了展览，举行了颁奖仪式。活动的开展，使孩子们把爱的种子深扎于心中。

3.环境教育 构建师生道德基石

实施“绿色教育”，创建“绿色学校”，打造“和谐校园”，是二实小人孜孜以求的目标；筑绿色风景线，育自觉环保人，是二实小人不懈的追求。2008年被评为灌云县十佳校园，2010年被评为连云港市绿色学校、连云港市环境教育先进单位，2012年被评为江苏省绿色学校。

近年来，学校抓住创建江苏省绿色学校的重大教育契机，全面推进环境教育，大力弘扬“美德渗透，环境潜润”的教育思想，构建学生的环境道德基石，将环境教育全方位渗入各学科教学。开展了一系列环境教育实践活动，使师生树立了环境观念和意识，提高了学生的环境素养和人文素养。

学校利用文化长廊，设立绿色教育专栏。在每年“植树节”、“爱鸟周”、“地球日”、“环境日”、“科普周”、“科技创新”等活动日期间，都组织一定规模、形式多样的宣传教育活动。如植树节、地球日开展“我为地球添新衣”活动；世界动物日开展“我和动物交朋友”、“观看保护野生动物展”； 环境日开展纪念“6.5世界环境日”活动，全体环保志愿者向全校同学发环保倡议书；学校成立了环保兴趣小组和植物兴趣小组，在辅导老师的带领下每周开展各种形式的活动，如环保知识的学习，环保主题讲座，环保知识竞赛、环保课内外的实践活动等。学校以重大环境日为契机，刊出了多期“创绿”宣传专栏及倡议书，利用国旗下讲话、周末总结等各种集会以及班队会，向学生介绍环境知识，提倡低碳生活，宣传环保意识。

在全校开展了创建“绿色先进班级”、“呼唤绿色”、“节能伴我在校园，我把节能带回家”的主题教育系列活动，举办绿色征文比赛、环保知识竞赛、“爸爸妈妈听我说节能”演讲比赛、环保贺卡比赛、环保手抄报比赛、环保小制作比赛、环保主题月、主题队日等活动；举办爱绿护绿行为规范教育和创建绿色校园专题报告会，成立学生绿色协会和环保兴趣小组，组建环保志愿者队伍，发挥学生的自主作用，主动参与环保实践，走上街头、深入社区农村进行环保宣传和社区环保活动，举行为大伊山披绿、为救助母亲河捐款等各种社会实践活动，树立了 “环保小卫士”的良好形象。

4.践行社会主义核心价值观 做新时代美德少年

我校认真开展践行社会主义核心价值观活动，积极倡导学生争当新时代美德少年。首先利用校园文化，营造社会主义核心价值观学习氛围，在墙壁上张贴了 “培育和践行社会主义核心价值观”宣传画，橱窗举办践行社会主义核心价值观图片展，制作了内容丰富的落地展板。

以班为单位组织宣传、学习，充分利用黑板报、学习园地等进行宣传，形成浓厚的学习氛围;以此同时，各班开展针对性的深入认识和理解24个字的內容，在上班会课时一二三年级书写、听写、熟读并记住社会主义核心价值的内容。;四五六年级组织学生开展书法、朗诵、读后感、演讲、手抄报等形式多样的比赛活动。

为了让学生真正的践行社会主义核心价值观，我校开展了“走文明路，说文明话，做文明事，当文明人，建文明校园”主题教育。利用国旗下讲话，倡议学生“向不良行为告别”，并进行了“告别不良行为，做文明青少年”的签名活动。开展了“中国梦 我的梦”征文、演讲比赛。通过一系列的主题教育，使学生真正懂得了践行社会主义核心价值观的重要性，在全校形成了人人懂文明、人人讲文明、人人践行文明的良好格局。

5.“向日葵小记者团”介绍

灌云县第二实验小学向日葵小记者团成立于2008年。成立五年多来，先后有300多名学生加入小记者团。目前，小记者团小记者有60人，小记者们用他们独特的视角采写的新闻稿件，撰写的诗歌、散文、游记等文章在《苍梧晚报》、连云港共青团网、《灌云报》、灌云教育网等媒体刊发后，产生了一定的社会影响。通过深入社会采访，小记者得到了锻炼，同时写作水平也有了很大提高。经过五年的历练，向日葵小记者团在阳光雨露的滋润茁壮成长。

每学期，都要精选新一批小记者，选出优秀的同学参加小记者站，要求入选的学生具有较好的写作功底，具有较强的语言表达能力。选拔后，我们对小记者进行了相关的培训，培训内容为新闻采写、如何采访等基础知识，为小记者的采访活动打下基础。培训时间除了兴趣活动课外，我们还邀请了灌云记者站记者每月一次定期培训。

我们小记者社团有自己的工作室，小记者们真正把小记者站当做自己的家。制定了小记者培训计划，建立了小记者考勤制度。特别是投稿数目登记制度，使孩子们有了工作的动力，写稿投稿不再是完成老师布置的任务，而是主动参与和竞争的过程，有了“我以我眼看世界”的专业意识。小记者社团负责“红领巾广播站”的工作，广播站设立了固定栏目，队员们自己投稿、采编、播音，利用每周星期三和星期五阳光体育活动时间播出。

小记者团还走出校园，开展了丰富多彩的活动，以活动为载体，提高团员素养：（1）开展“红领巾相约中国梦”主题教育。组织小记者团寻访为实现“中国梦”而做出突出贡献的先进人物，为实现 “中国梦”做好全面准备。

（2）组织小记者团开展“红领巾寻访强富美高新江苏”系列主题活动。在队员中开展“美丽江苏，我爱你”宣传教育，“红领巾寻访美丽家乡”小记者采访活动，“美丽江苏我的家”征文比赛，“寻访美丽家乡”远足活动，感受家乡骄傲与自豪，关心家乡“两个率先”的伟大进程，展望“中国梦”的江苏篇章。结合植树节、环境保护日开展主题活动，把建设美丽中国落实到行动中。

（3）组织小记者团开展好红领巾寻访江苏精神，寻访党的足迹系列品牌活动，组织小记者团深入到企业采访，采访老红军、优秀党员，开展“寻访日记”征集、“红领巾寻访”手抄报评比活动，利用清明节组织团员灌云县革命烈士纪念馆，灌云县烈士陵园参观。

四、开展丰富多彩的德育活动 培养学生良好品行 1.争做端庄好少年 争当文明小市民

结合我县争创国家级文明城市之东风，大队部大力开展“争做端庄好少年 争当文明小市民”主题活动。开展了“创文明城市从点滴做起，建和谐灌云从你我开始”的千人签名承诺活动，引导队员争当文明城市的小主人、小使者。为了确保实效，活动做到周周有主题：开展了“文明礼仪伴我行”、“我让妈妈露笑脸”、“雷锋精神伴我成长”、“创文明城市 争做文明学生”、“安全伴我行”等主题队会。结合全国安全教育日，进行安全教育讲座，教育队员要自觉遵守交通法规，养成文明出行的良好习惯。在全校掀起了扬文明礼仪之风、做文明礼仪使者的热潮。在活动中，各中队辅导员结合队员们的实际情况进行了总结及反思，并就如何进一步开展好队员的文明礼仪教育、抓好队员的养成教育进行了班队研讨。

2.以节日为抓手，提高队员的道德素养和爱国情怀。

（1）开展“我们的节日”系列活动增强队员们的爱国主义情感。

在中华民族的历史发展进程中，传统节日以其丰富的文化内涵和周期性、民族性、群众性的特点，深深融入人们的日常生活和精神世界，滋养着民族的生命力、创造力和凝聚力。大队部充分利用传统节日的教育契机，组织开展“我们的节日——春节”，“我们的节日——元宵节”，“我们的节日——清明节”，“我们的节日——端午节”等系列活动，加强对队员的思想教育，以国旗下讲话、主题队会、校园广播、网站、校报、黑板报等形式开展主题教育，大力弘扬民族文化的优秀传统，加深学生对节日内涵的理解，以增强民族自豪感，培养爱国主义高尚情操，推动形成团结互助、融洽相处的人际关系与平等友爱、温馨和谐的校园环境。队员们广泛参与，学习节日文化，搜集节日资料，参加民俗活动，深入了解各个节日的文化内涵，通过 “节日手抄报”和“节日征文”评比活动，展示节日收获和感悟。丰富多彩、寓教于乐的活动使队员们从中采撷灿烂文化激荡出的璀璨光芒。

（2）积极开展节日活动，促进队员道德素养的提高。

我校为了进一步学习和发扬雷锋精神，决定把3月定为学雷锋活动月，3月7日至3月13日定为学雷锋活动周，3月5日定为学雷锋活动日，以班为活动单位，开展“学习雷锋精神，做有爱心学生”的活动，号召每位学生从小事做起，从身边做起，学习雷锋精神，争做有爱心好学生。各中队召开了“学雷锋活动”的主题班会，举行了学雷锋征文比赛，大队部还组织 “学雷锋志愿队”上街清扫马路。

3月12日组织 “争做爱绿护绿的小卫士”植树节活动，以班级为单位，围绕“爱绿护绿”进行树知识讲座，给校园的树木、花草浇浇水。引导大家积极行动起来，为了保护地球母亲，为了美化灌云贡献自己的力量。

6月5日世界环境日，开展了以“让绿色永恒”为主题的节约资源活动。通过早会，板报，宣传栏，广播等途径，以“让绿色永恒”为题，宣传我国紧张的能源形势，设置“节约能源，从点滴小事做起”专题宣传介绍节能常识、方法。并举行了剪报、手抄报比赛；还让孩子们“小手牵大手”，把节约意识带入家庭，带入社区。

3.通过开展“童心向党”主题系列活动培养队员们爱国爱党的朴素情怀。以“红领巾向党献礼”为主题，积极参加市“童心向党”系列活动，让队员了解党的历史、建设、改革以及光荣的传统等，深化未成年人思想道德教育，做一个有道德的人。

开展 “唱红歌 颂党听”大合唱比赛、“党是阳光我是苗”绘画比赛、“童心向党 翰墨飘香”书法比赛、“爱国读书征文比赛”等活动，广泛发动队员一起铭记革命历史，继承光荣传统，弘扬民族精神，立志报效祖国。开展争戴“四好少年”奖章展评活动，掀起“人人争当四好少年，个个健康快乐成长”的热潮。

4.通过丰富多彩的文体科技活动提高队员们的自身素质。

“六一”儿童节大队部积极举办“金色童年”系列活动。开展“唱红歌 颂党听”大合唱比赛、“欢乐阳光大课间”、“百花齐放展风采”等比赛，南北两个校区根据各自场地特点，分时间段开展各项活动，队员们的能力得到了锻炼，才华得到了展示，他们用充满激情的歌声、用充满活力的体魄、用灵巧的双手向祖国汇报，度过了一个有意义的节日。