七上—八上通假字归纳_八上文言文通假字归纳

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七年级上册通假字总汇

21、《论语》六则

1.不亦说乎 说—悦;愉快，高兴 2.学而不思则罔 罔—惘;迷惑不解 3.是知也 知—智;聪明，智慧

22、《世说新语》二则

1.尊君在不（fǒu）不—否；表疑问

23、伤仲永

1.日扳仲永环谒于邑人 扳—攀；牵，拉

24、木兰诗

1.对镜帖花黄 帖—贴；贴上

2.出门看火伴，火伴皆惊忙 火—伙；伙伴

26、卖油翁

1、但手熟尔 尔—耳；罢了

27、三峡

1、略无阙处 阙—缺；空缺，这里指中断

2、属引凄异 属—嘱；连续

28、古文二则

1、亡何 亡—无；没有（《蔡勉旃坚还亡友财》）30、诗词五首

1、以观沧海 沧—苍；苍茫（《观沧海》）七年级下册通假字总汇

21、黔之驴

1、技止此耳 止—只；只，不过

2、益习其声 习—悉；熟悉

23、爱莲说

1、可爱者甚蕃 蕃—繁；繁盛众多

24、口技 1.满坐寂然 坐—座；座位

2、满坐宾客无不伸颈 坐—座；座位

26、强项令

1、臧亡匿死 臧—藏；隐藏

2、血流被面 被—披；盖，覆盖

29《列子》二则

1、身亡所寄 亡—无；没有

八年级上册通假字总汇

21、小石潭记

1、下见小潭 见—现；出现

23、游恒山记

1、还过岳殿东 还—环；转，绕

24、满井游记

1、不以游堕事 堕—隳；毁坏 2.恶能无纪 纪—记；记载，记游

25、诗词五首

1、何时眼前突兀见此屋 见—现；出现（《茅屋为秋风所破歌》）

26、生于忧患，死于安乐

1、所以动心忍性 忍—韧；坚韧

2、入则无法家拂士 拂—弼；辅佐

3、曾益其所不能 曾—增;增加

4、困于心衡于虑而后作 衡—横；梗塞，不顺

27、曹刿论战

1、小惠未徧 徧—遍；遍及、普遍。

29、劳山道士

1、须眉毕见 见—现；出现

2、门人然烛来 然—燃；点燃 30、诗词五首

1、小麦覆陇黄

陇—垄；田埂(《观刈麦》)

2、零丁洋里叹零丁

零丁—伶仃；孤苦无依。

《过零丁洋》)

(必完成作业：

1.我最喜欢的一篇文章;

别饿坏了那匹马

我上小学五年级那年，学校不远处的那个书摊是我放学后流连忘返的地方。可是更多的时候，身无分文的我只能装作选书的样子，偷看几则小故事，然后溜之大吉。

守候书摊的是一位坐在轮椅上的残疾青年。往往这时候，羞愧不已的我根本不敢回头去看他那张瘦削的脸。当我第二天上学经过书摊，看见坐在轮椅上的他依然宽厚地向我一笑时，我忐忑不安的心才得以平静。

如果没有他每日早上这宽厚的一笑，我就不会继续看他的书，也就不会有那刻骨铭心的两个耳光。

当时我正在读《红岩》这部小说，江姐忍受酷刑时那十指连心的疼痛直锥我少年的心。我泪流不止。偶一抬头拭泪时，我瞥见了轮椅上的他正定定地看着我，“坐下慢慢读吧!”他说着指了指身旁的一只小凳子。

当时我完全忘记了白看书的尴尬，正要坐下的一瞬间，突然身后有人揪住了我的衣领。我张惶地回过头来，发现是父亲怒目圆睁的脸。然后，父亲的两巴掌便不由分说地抽在我脸上。

“别打孩子!”年轻人竭力想从轮椅上挣扎起来阻止我父亲，“孩子看书又不是坏事。”

“我不反对他看书。”父亲说话变得嗫嚅，“是，是为其他事„„”说罢，父亲夺过我手中的书，匆匆地翻了一下，还给那年轻人，拽着我走了。

我回头去看愣在轮椅上的他以及握在他手中的那本书，书页中分明多了几张毛票。

晚上，父亲对我说：“打你不为别的事。都像你这样白看书，人家怎么过日子?搬运队的马车夫需要马草，你可以扯马草换钱。”

从此，每天清早我就去山坡上扯马草，上学前卖给那些马车夫。攥着马草换来的毛票，我立即奔向书摊，泰然的坐下来 从容地读着一本又一本的书。

可是马草并不那么好卖。卖不出马草的日子，我就强制自己不去书摊。

有一次，我背着马草四处寻找马车夫时，经过了书摊。轮椅上的他叫住了我：“怎么不来看书了?”我抖抖手提的一捆马草，无奈地摇摇头。

他先是一愣，继而眼睛一亮，对我笑道：“过来，让我看看你的马草。”他认真地看过马草后，冲里面屋叫道：“碧云，你出来一下！”

闻声走出一个十七八岁的姑娘，可能是他的妹妹吧。

“碧云，咱们家的那匹马正愁着没草，收下这孩子的马草。”他盯着姑娘茫然的眼睛，命令道：“听见没有?快把马草提进去!”

姑娘茫然地接过我的马草，提进了里屋。

这天傍晚我离开书摊时，轮椅上的他叮嘱我：“以后马草就卖给我，别饿坏了那匹马，行吗?”“没问题。”我巴不得有这样的好事。

以后每天，当我背着马草来到书摊时，他便冲里屋叫道：“碧云，快把马草提进去，别饿坏了那匹马。”

很久之后的一天，我一如既往地背着马草走向他的书摊，他见我来了，冲着里屋叫道：“碧云，快出来提马草!”接连喊了数声，可碧云迟迟没有出来。“是不是有事出去了?”他疑惑地自语道。

“我自己提进去。”说着，我就往他身后的木板房走去。

“别别别„„”他急了，“碧云!碧云!”他用双手拼命地摇着轮椅，想阻住我的去路，“你放下！等碧云来拿！”

“没事，别饿坏了那匹马。”可恨那天我没有听他的劝阻，提着马草推开了那扇吱呀作响的门。

“回来!”他在身后吼道，“那马会踢伤你的!”

可是迟了!我已经走进他家的后院，看见了一堆枯蔫焦黄的马草——这些日子来我卖给他的所有马草!那匹马呢?那匹香甜地吃着我的马草的马呢?

我扭头冲了出来，直想哭。“对不起，”他拍着我的肩头，轻声说道，“我知道你希望真的有那么一匹马。没事的，你看书吧。”

我点了点头，使劲忍着，没让自己哭出来。

读后感

生活很复杂，由于种种原因，不得不隐瞒真相。有人说，说假话就是撒谎，人要讲诚信，不能撒谎；而有人则认为，生活中有时候也需要“善意的谎言”。一开始我也认可第一种想法，有句名言还说:不精不诚，不能动人。可是，当我学过一篇文章——《别饿坏了那匹马》后，想法就改变了。

文章讲的是残疾青年和作者的故事:作者酷爱读书，即使没有毛票，也偷偷地看书，守书摊的是残疾青年，他的爸爸得知后，扇了他两个耳光，责备他的做法，随后又让他扯马草换钱，但马草并不好卖，在卖不了马草的日子里，就强迫自己不去看书，残疾青年为了让他可以多读些书，便谎称自己家中养着一匹马，说要每天都买他的马草，最后又说别饿坏了那匹马。

当作者得知他没有马时，并没有去怪残疾青年，而是向他投去了感激的目光，由此可以看出残疾人是个用心良苦的人。显然，文章中的残疾青年撒了谎，而且是善意的，但是，最后的结果却很美好，作者吸收到了更多的知识，同时也领悟到了人间真情的真谛。

其实，爱就在我们身边。他不需要惊天动地，有时，甚至一个动作，一个眼神就能把爱表达的淋漓尽致。比如就拿《别饿坏了那匹马》这篇课文其中的一句：“坐下来慢慢看吧！”他说着指了指身旁的小凳子。残疾青年只说了7个字，就充分表达了他对那位小学生的关心。青年为小学生编的谎言是善意的谎言，也是爱的谎言。

所以说，人不是必需得诚信，有时候，编织一个善意的谎言，也会给对方带来好处。不过，如果为了达到自己的某个目标而去撒谎，那就是恶意的，我们不应该那样做，虽然给自己带来了好处，却有可能伤害了别人。

2.我最拿手的作文题：写事。中考作文猜题：那年夏天。

3、我的满分阅读

猎手

贾平凹

①从太白山的白麓往上，越往上树木越密越高，上到山的中腰再往上，树木则越稀越矮，待到大稀大矮的境界，繁衍着狼的族类，也住了一户猎狼的人家 ②这猎手粗脚大手，熟知狼的习性，能准确地把一颗在鞋底蹭亮的弹丸从枪膛射出，声响狼倒但猎手并不用枪，特制一根铁棍，遇到狼故意对狼扮鬼脸，惹狼暴躁，扬手一棍扫狼腿，狼的腿是麻杆一般，着扫即断然后挡腰直敲，狼腿软若豆腐，遂瘫卧不起旋即弯两股树枝吊起狼腿，于狼的吼叫声中趁热剥皮，只要在铜疙瘩一样的狼头上划开口子，拳头伸出去于皮肉之间嘭嘭捶打，一张皮子十分完整

③几年里，矮林中的狼竟被猎杀尽了

④没有狼可猎，猎手突然感到空落，他常常在家喝闷酒，倏忽听见一声嚎叫，提棍奔出去，鸟叫风前，花迷野径，远近却无狼迹这种现象折磨得他白日不能安然吃酒，夜里也似睡非睡，欲睡乍醒，猎手无聊得紧

⑤一日，懒懒地在林子中走，一抬头见前面三棵树旁卧有一狼作寐态，见他便遁猎手立即扑过去，狼的逃路是没有了，就前爪搭地，后腿拱起，扫帚大尾竖起，尾毛动，发一面旗子猎手一步步向狼走近，眯眼以手招之，狼莫解其意，连吼三声，震得树上落下一层枯叶猎手将落在肩上的一片叶子拿了，吹吹上面的灰气，突然棍击去，倏忽棍又在怀里，狼却卧在那里，一条前爪已经断了猎手哈哈大笑，迅雷不及掩耳将棍再要敲狼腰，狼狂风般跃起，抱住了猎手，猎手在一生中从未见过这样受伤而发疯的恶狼棍掉在地上，同时一手抓住了一只狼爪，一拳塞进弯过来要咬手的狼口中直抵喉咙人狼就在地上翻滚搏斗，狼口不能合，人手不放松眼看滚至崖边了，继而就从崖头滚落数百米的崖下去

⑥猎手跌落到三十米，在崖壁上的一块凸石上，惊而发现了一只狼，此狼皮毛焦黄，肚皮丰满，一脑壳的桃花瓣猎手看出这是狼妻有狼妻就有狼家，原来太白山的狼果然并未绝种啊

⑦猎手跌落到六十米，崖壁窝进去一小小石坪，一只幼狼在那里翻筋斗这一定是狼子狼子有一岁吧，已经老长的尾巴，老长的白牙这恶东西是长子，还是老二老三？

⑧猎手跌落到一百米，看见崖壁上有一洞，古藤垂帘中卧一狼，瘦皮包骨，须眉灰白，一右眼瞎了，趴聚了一圈蚊虫不用问这是狼父了狡猾的老家伙，就是你在传种吗？狼母呢？

⑨猎手跌到二百米，狼母果然又在一个洞口

⑾猎手和狼终于跌落到了崖根，失掉在斜出的一棵树上，树咔嚓断了，同他们一块坠在一块石上，复弹起来，再落在草地上，猎手感到剧痛，然后一片空白

⑿猎手醒来的时候，赶忙看那狼但没有见到狼，和他一块儿下来已经摔死的是一个四十来岁的男人

19.划波浪线的第③节在文中有何作用？（4分）

答：说明猎手杀狼数量之多，猎杀本领了得，才会有下文失去对手的百无聊赖，才会有突遇对手的故事波澜

20.请从表达方式的角度鉴赏第⑤节划横线的句子（3分）

答：运用了细节描写，形象再现了猎手面对狼时的气定神闲，以及猎杀手段的娴熟残忍 21.综合全文来看，你认为猎手是个怎样的人？请联系文中相关情节作分析

答：文中猎手是一个残忍嗜杀，贪得无厌，人性扭曲的人理由：能用枪猎狼，却偏要用棍虐杀；活剥狼皮，手段极为残忍；无狼可猎，竟至于寝食难安；坠落山崖，仍念念不忘猎狼之事，把对方视为恶物，而没有意识到自己比对方更甚百倍

22.⑥—⑩节，作者细致描述了猎手跌落过程中的所见所想，请分析其目的何在（4分）答：揭示了自然界生命脆弱的一面；即使是彪悍如狼者，也不得不依靠天然的屏障来寻求自保猎手一路所见肚皮丰满的“狼妻”，翻筋斗的“狼子”，瘦皮包骨的“狼父”，坠落之时想到的仍然是猎杀，突出表现了猎手已完全失去了人之所以为人的“恻隐之心”，异化成了比狼还凶狠的动物揭示了人性缺失的一面：处于死亡边缘却不醒悟，仍然盘算着将对手斩尽杀绝。

23.小说的结尾出人意料，有种荒诞的“聊斋”感，请谈谈你的理解（3分）

答：开放性题目，自圆其说即可示例1：结局是自然对人类下的追后通牒与猎人一同摔下来的狼变成了四十来岁的男人，告诉人们：人类在屠戮狼群，破坏自然的同时，其实就是杀死自身示例2：猎手无狼可猎，竟至于寝食难安，于精神恍惚间误将他人作狼加以猎手作者写作意图无非是想揭示人类的残忍嗜杀，贪得无厌，终将导致害人害己示例3：结尾猎手看到死的是个四十来岁的男人，而地上却没有狼，作者似乎是想引导我们设想，这只是猎手的灵魂在俯视一切这样一来，作者的写作意图也就不言而喻：人与自然的斗争，人类也许能占有一时的上风，但终将遭到自然的报复