大力净化文化垃圾 促进未成年人健康成长_促进未成年人健康成长

大力净化文化垃圾 促进未成年人健康成长由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“促进未成年人健康成长”。

大力净化文化垃圾 促进未成年人健康成长

龙亭区“扫黄打非”办公室

社会文化环境构成未成年人的德育环境，净化社会文化环境是当前加强和改进未成年人思想道德建设的一项重大而紧迫的战略任务，能否有效净化社会文化环境，关系到能否为未成年人健康成长提供良性的社会空间、优质的精神营养和完善的制度保障。龙亭区现有未成年人近6.6万，占总人口的1/3。区委、区政府和“扫黄打非”办公室始终坚持从培养中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人的高度，从对社会、家庭和广大未成年人切实负责的高度，把加强和改进未成年人思想道德建设纳入经济社会发展的总体规划，真正摆上更加重要、更加突出的战略位置抓紧抓好。全区上下深入贯彻落实中办、国办《关于进一步净化社会文化环境促进未成年人健康成长的若干意见》和中央关于加强和改进未成年人思想道德建设的决策部署，紧紧围绕“快乐学习，健康成长，做一个有道德的人”主题，结合龙亭实际，大力开展社会文化环境净化、优化、美化工作，有效促进未成年人健康成长。

一、完善工作机制，形成有效的净化社会文化环境工作格局

1、完善组织协调机制。净化社会文化环境涉及部门多、牵扯领域广，责任重、要求高、难度大、反复性强，必须加强组织领导，把全社会的力量动员起来，把社会方方面面的积极性调动起来，形成强大工作合力。为此，专门成立由区委、区文明办、综治、教育、公安、民政、财政、文体、工商、妇联、关工委、电台、电信、移动、联通等部门组成的龙亭区净化社会文化环境工作协调小组，制定《龙亭区净化社会文化环境促进未成年人健康成长的实施方案》、《龙亭区净化社会文化环境工作协调小组工作制度》，建立了条块结合、上下联动、统一指挥、协调有力、运转顺畅的管理体制和执法机制，形成了分工协作、齐抓共管的工作格局。

2、完善激励考评机制。把净化社会文化环境成效纳入各乡、办事处、各有关部门工作考核范围，制订印发《关于进一步加强群众性精神文明创建活动的意见》，把未成年人思想道德建设工作作为文明村、文明街道、文明社区、文明单位、文明风景旅游区等群众性精神文明创建的重要指标，深化未成年人思想道德建设先进乡镇办事处创建和未成年人思想道德建设先进单位、优秀阵地（基地）创建，加大评比权重、加大考核力度，加大奖励力度，对新获未成年人思想道德建设工作先进乡、办事处以及文明街道，文明村、文明社区、文明景区分别给予1-5万元奖励，推动净化社会文化环境工作深入持续开展。

3、完善监督管理机制。按照专群结合的原则，建立健全以专门队伍为骨干、以群防群治为基础、全社会共同参与的净化社会文化环境监督管理机制。在充实执法队伍、整合执法资源、增强监管力量的同时，发挥各类文化行业协会联系面广、影响广泛的优势，组建社会文化环境志愿者监督队伍，聘请58名社会监督员，参与互联网、网吧、荧屏声频和校园周边环境的监督。充分调动“五老”人员参与净化社会文化环境积极性。

二、强化整治措施，着力提升净化社会文化环境实效

1、强化校园周边环境整治。把校园周边环境的整治列入文化市场监管的重点领域，将色情口袋书、黄色卡通画、暴力游戏软件、流氓玩具及恐怖类、色情类、政治类等不健康的读物等列入“扫黄打非”的重要内容，深入开展“校周边文化市场整治”行动，组织教育、公安、文化新闻出版和工商部门开展联合执法，打击校园周边的网吧、彩票投注站点、电子游艺厅、歌舞厅、音像市场、出版物市场等场所违法违规经营活动，严厉打击教唆胁迫、引诱指使未成年人从事各种不良文化活动的不法行为。截止6月30日，全区共组织检查126次，出动检查380人次，收缴非法音像制品91张，取缔关闭无证无照文化经营场所12家。深入贯彻落实公安部“八项措施”，加强校园及周边治安环境整治，在学校附近增设交通标志和安全设施18处，施划人行横道8处，组建了23保安大队，向学校派驻保安50名，新增校园治安岗亭23个，选派33名公安民警担任学校法制副校长或辅导员，到校工作次数163人次，到校消防检查144次督促整改96处，切实给广大师生提供安全的学习生活环境。

2、强化网络环境监管。深入开展整治互联网低俗之风专项行动，文化、工商、公安、新闻、教育等部门加强协调配合，对互联网内容进行严密监管，严厉打击网上传播淫秽色情信息等违法犯罪行为，强化行业自律教育，加强对互联网从业人员政策法规和业务知识的培训，增强从业人员的守法意识、职业道德意识和社会责任感。在专项行动期间，龙亭政府网对已经登载的新闻进行检查，特别是对涉及低俗内容的部分社会新闻及时进行了更改或者撤稿，并进一步强化网站采编内部管理制度，通过规范信息制作发布流程，加强网站从业人员职业道德和社会责任感教育，夯实了抵制互联网低俗之风的工作基础。

三、注重教育引导，增强未成年人抵御不良文化侵蚀的能力

1、发挥学校教育主阵地作用。全面推广“德育导师制”，共培训中小学班主任198名，开展区级优秀班主任、区级模范班主任（名班主任）、终身班主任评选，并给予每人1-3千元奖励，充分调动学校德育工作者工作积极性。组织开展龙亭区文明学校、龙亭区行为规范达标学校、龙亭区德育特色学校、龙亭区示范性家长学校、龙亭区素质教育示范学校等创建活动，推动学校德育工作，促进学生成长环境得到进一步优化。加强学生心理健康教育，印发《关于进一步加强中小学心理健康教育的实施意见》、《关于中小学实施心理健康教育的指导意见》，健全学校心理健康教育管理机制，连续三年组织开展龙亭区学校心理健康教育中心(心理辅导站)创建工作，对有“网瘾”倾向的学生早发现、早关注、早矫治，增强了青少年网上自护能力。加强学生法制教育，在注重学校晨会、班会课、活动课专题教育和学科渗透教育的同时，积极开展“请进来，走出去”的系列教育活动，用鲜活实在的案例教育学生增强自我保护意识，自觉抵制不良文化。

2、发挥实践活动主旋律作用。紧紧围绕“迎建党九十周年讲文明创先争优”活动，在未成年人中广泛开展开展“六个一”爱国主义读书活动，即举办一次演讲比赛、开展一次征文活动、举行一次主题班团队活动、组织一次社会实践活动、收集一条格言、举行一次读书经验交流会。组织开展“向党旗敬礼，做一个有道德的人寄语活动，全区共有3余万人次参与活动，发表感言寄语5万余人次。举办“我爱祖国、我爱家乡”少年儿童才艺大赛，通过演讲、作文、绘画等形式，让广大少年儿童积极唱响共产党好、社会主义好、改革开放好、伟大祖国好、各族人民好的”五好“时代主旋律。同时，在市民家庭中组织实施”小手拉大手，文明节约，健康生活万人行动“，在全区中小学生中组织实施“快乐读书千人行”、“千名学生学礼仪〃知感恩〃尽孝心”大行动，在全区农村组织实施”万名留守儿童、困难儿童结对“活动，引导未成年人从小养成健康、朴素、节约的良好生活习惯，培养广大中小学生知书明礼、孝敬长辈等传统美德和崇尚高雅的健康情趣。

四、突出主动服务，不断满足未成年人精神文化需求

坚持疏堵并重，着眼于满足未成年人日益增长的精神文化需求，学习休闲统筹、学校家庭兼顾、网络荧屏并进，全时空、全方位地多创作健康向上的精神文化产品、多开展丰富多彩的文化活动，多提供优质便利的文化服务，为广大未成年人健康、快乐成长营造良好的社会文化环境。

1、学有所”去“。构筑立体的未成年人文化服务阵地，全区建有8个少儿活动室，11个少儿阅览室，2个少儿图书馆。依托这些阵地，组织开展了丰富多彩的科普知识学习、爱国主义教育、情境体验教育，使之真正成为未成年人培养兴趣爱好、陶冶道德情操的课外学习”乐园“。

2、闲有所”乐“。按照”贴近实际、贴近生活、贴近青少年“原则，经常性举办具有时代感和创新性的深受未成年人喜爱的活动，寓教于乐、寓教于活动，使未成年人在游戏中接受熏陶，在锻炼中增强体质，在玩中学做人，在乐中明道理。先后举办了青少年欢乐集区、欢乐带动跳展演、快乐童年大家唱、百米长卷绘爱心、”我运动，我健康，我快乐“幼儿运动会、”亲子玩科学“大型科技游园等活动。

4、家有所”读“。组织开展”重学习、读好书“活动，深化学习型街道、学习型社区、学习型家庭创建活动，大兴学习之风，培养未成年人读书兴趣和良好的读书习惯，组织开展社区读书心得、读书演讲、读书知识竞赛等活动，评选表彰”藏书十大家庭"，促进未成年人告别沉迷上网、从事不良嗜好等陋习，养成爱读书、读好书的文明健康生活方式。加大对红色经典文艺作品的推介力度，区新华书店、区图书批发市场组织了10万余册有利于未成年人健康成长的读物投放市场，开辟专柜，集中销售学生图书。