模块四案例A_模块四案例b

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1、视频和图片都是在展示五彩池的五颜六色，多姿多彩，如果你是林峰，你会怎样安排这两类媒体素材？

答：图片的主要特点是静态感知，它在教学上的作用主要是带给学生直观的感受。而视频的主要特点是动态感知，它强调多感官共同参与，通过调动学生耳闻、目睹、口述、内心感受等多种感官与计算机交互作用，从而获取更多的信息，得到更强烈的视觉、听觉和内心感受。那么，根据这两类媒体素材的特点及作用，如果我是林峰，我会这样安排：首先，我会让学生观看关于五彩池的五颜六色的照片，直观感受五彩池的美。然后，播放视频，让学生开放五官，充分感知五彩池的美，为学生创设更好的学习情境打下良好的基础。

2、你会怎样来组织这些素材形成一个课件？

答：我会这样来组织这些素材形成一个课件：（1）确定主题。（2）确定教学目标。（3）设计创作脚本。（4）素材准备。（5）课件制作。利用现有的创作工具，如PowerPoint、FronntPage、Flash等将多媒体信息进行集成；（6）课件测试

3、你是否认同林峰这样的课堂教学设计，为什么？

答：认同林峰的课堂教学设计，首先，林老师在研究性学习上所做的尝试和努力，有利于调动学生的学习积极性，并使学生懂得如何利用互联网进行信息的搜集和使用。另外，林峰通过合作型教学情境的创设，把学生分成不同的小组（概况组、图片组、视频组及成因组，每组收集不同的内容），不仅充分发挥了学生的主体作用，还培养了学生的交往、协作和竞争能力。

4、在信息时代，利用网络能搜索到的相关资料非常多。使用数字化教学资源教学，最常见到的误用现象有哪些？

答：使用数字化教学资源教学，最常见到的误用现象有：（1）对网络资源过分信赖，忽视其他教学资源。（2）为使用网络而使用网络，忽视教学目标和效果。

（3）过分重视助“教”的资源建设，忽视助“学”的资源建设。（4）重视物质资源，忽视人力资源。

5、在案例中，学生们是通过哪些途径搜集资料的？你常用的搜集资料的途径有哪些？

答：在案例中，学生们主要是通过上网搜索，通过搜索引擎（百度、google）或上专业网站等途径搜集资料的。我常用的搜集资料的途径有上网搜索、图书资料查找、通过阅读光盘录像查找等。