问卷调研_渠道调研问卷

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教学改革调查问卷（教师用）

所在二级学院 所教课程

本问卷是为进一步加强我院名校建设工作，加快教学改革进程而专门设计的，旨在通过调查对学院的教学改革与发展情况进行调研。您的宝贵意见将为推动学院教学改革提供重要参考。为了能有效地收集数据，请您认真如实填写问卷，谢谢您的参与。

说明：本次问卷采用匿名形式，请放心作答。每人限交一份，请用心如实填写。

1.您认为学院的课程设置合理吗？（A）

A.合理 B.比较合理 C.有点不合理 D．不合理 2.您认为学院课程设置最大的问题是？（A）A．没有以学生的就业为指向，学非所用 B.课程太难，学生不易接受

C．过分强调理论教学，不注重理论与实践教学相结合 D.文化基础类课程过多 E.其他

3．您认为以就业为导向，职业院校应该开设哪些文化基础类课程（可以多选）？（C A.语文 B.数学 C.外语 D.计算机应用基础 E.体育与健康 4．您在教学中确定教学目标的依据是（D）

A.自己的教学经验 B.教材 C.课程标准 D.职业实际 5．您认为学院专业设置是否与当地产业接轨？（A）A.是 B.否

6．您在近三年接受过哪些进修和培训？（E）

A.学历提高培训 B.专业进修培训 C.教学方法培训 D.课程开发方法培训 E.企业锻炼 F.项目实践

7．您对学院专业课程设置的总体评价

A B C D E 满意 较满意 一般 有点不满意 不满意

实用性(B)○ ○ ○ ○ ○ 先进性(B)○ ○ ○ ○ ○）

岗位针对性(B)○ ○ ○ ○ ○ 吸引力(B)○ ○ ○ ○ ○

8．您采用的授课方式是（可勾出多项，圈出一项最主要的）（A）A.课堂讲授 B.课堂讲授+实验实训

C.在实训室边做边讲 D.课堂讲授+实验实训+课堂讨论 9．您所在二级学院进行操作技能训练时间总计为（C）A． 一学期以下 B.一学期 C.两学期 D.两学期以上 10．您所教科目的考试依据（D）A.自己的教学经验 B.课程标准

C.国家职业资格标准 D.订单培养企业的资格标准

11．您认为职业院校课程教学中存在的主要问题是（可选多项）（E）A.教学内容过于强调学科知识体系，与专业课程关系松散，缺乏针对性

B.教师对专业相应岗位群的职业技能要求了解甚少，教学缺乏职业特色，难以适应相应职业岗位群对人才技能培养的要求

C.忽视课程的实用性，找不到与专业知识和生产实际的切合点

D.教学内容陈旧，没能将与生产实际相关的前沿知识及时引入，缺乏时代特色 E.教学方法、手段落后、教学效率低 F.注重理论教学，学生缺少实验实践的机会 G.学生学习基础差，教学目标难以达到

H.考核方式以纸笔为主，对学生专业成绩评价方法单一 12.您利用多媒体辅助教学的情况（C）

A.经常使用 B.只在公开课使用 C.很少使用 D.没有使用 13.您认为课程改革的难点是（可选多项）（CF）

A.找到课程与专业知识和生产实际的结合点，对教学内容进行有效整合，构建新的课程内容体系

B.教师教学观念的更新、教学方法的改进以及教学水平与能力的提高

C.不同专业模式（如模块化课程，工作过程化课程，项目课程等）下，课程模式的构建

D.缺乏支持课程改革的新教材

F.教师教学工作量大，缺乏参加课程改革的积极性

14.您认为提高职业院校教学质量最主要的困难是（AC）

A.教师工作繁重 B.学生质量差 C.教学条件差 D.教学管理不合理 F.教师的素质和能力不适应改革需要（加强企业锻炼）15．您所授专业有没有实行工学结合？（B）A.有 B.没有

16．您下企业锻炼的情况（B）A.经常去 B.偶尔 C.不去

17.您所授专业有没有专门从企业聘请的实践课指导教师？（B）A.有 B.没有

18.您对课程设置满意度综合评价是？

A B C D E 很高 高 一般 差 很差 本专业教师授课水平(A)○ ○ ○ ○ ○ 课程体系和教学内容设计的合理程度(B)○ ○ ○ ○ ○ 所学课程对掌握专业知识和技能的帮助度(B)○ ○ ○ ○ ○ 专业培养目标和社会需求的相符度(B)○ ○ ○ ○ ○ 所学课程内容对以后工作的帮助程度(B)○ ○ ○ ○ ○

19.您认为该如何维护好教师的教学积极性？

改革现有课时费发放办法，真正做到同工统筹 20.您认为该如何提高教师的教学质量？

改善教学条件，加强教师培训 21.您对学院教学改革有什么意见和建议？

从实用性出发，切实站在教师的角度思考问题、解决问题