书香家园玉红

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其乐融融书香家园

我们是郅乐怡的家长。儿子郅乐怡，出生于2004年，现就读于小关小学二年级二班。在孩子不断成长的岁月里，我们作为其家长，在满足其学习生活基本条件的同时，践行亲子教育，同步参与学习，共同营造了一个有利于家长、孩子共同进步的书香氛围。

一、让书籍伴随孩子的成长过程。古人云：人不学，不知义；玉不琢，不成器。家庭作为孩子人生的第一课堂，不仅要培养孩子的智力，还要培养孩子健康的人格，而这一切，只有依靠循序渐进的读书。生活中，我们尝试用浅显的故事开启孩子的心扉，用正确的言行去感染他幼小的心灵，引导他做一个坚强勇敢、自强自立的“男子汉”。在孩子呀呀学语的时候，我们在购买童歌磁带的同时，也购买了相当数量的儿诗、儿歌之类的小画书，给他读，听他背；根据他不同的年龄段，给他订阅了《大灰狼》《我们爱科学》《中国少年儿童》等儿童读物，不断增强他的阅读能力和感知能力。几年来，孩子几乎每个月都有新的儿童读物，新鲜书籍激发了他的读书乐趣。至今，这些书籍仍由他自己整理、自己保存，闲时翻阅，汲取“营养”。

二、让读书成为孩子的重要习惯。孩子生性是好动、好玩的。我们在领着孩子外出时，也注重读书方面的引导，让他可以在“淘气堡”里玩耍，也可以在书店里徜徉。尤其是在书店里，买不买是次要的，关键是他可以在那里看到各式各样的儿童书籍，从而培养逛书店的兴趣。寒暑假里，他自己除了参加美术，弹琴培训班外，最多的时间就是在书店里度过，一瓶水就可以陪他在那里几个小时。习惯是养成的。

春之华，秋之实。几年光阴，儿子初长成，从反拿着报纸学我们象模象样地看书读报到现在已独立看书，儿子成长道路上留下了一串串深深浅浅的脚印，也渗透了我们为人父母后的辛苦与甘甜。长此以往，郅乐怡在书籍方面的要求甚至要远远高于衣食方面，外出要求家长出资最多的还是书籍，至今，他自己保存的图书就有百余册，《十万个为什么（图画版）》《安徒生童话》《格林童话》《少儿百科全书》等优秀藏书的精华将对孩子的一生影响至深。

三、让学习成为家庭的主要活动。在家庭之中，我们认为家庭成员都应该是不断学习、不断成长的。我们很难设想，家长在一旁高谈阔论，孩子可以在室内安心静读。在我们家，周一到周五，除了午间的《新闻30分》和晚间的部分儿童节目，电视是基本不看的。儿童节目也是为了调剂孩子的精神，但是也有时间限制。大多数的情况是各人自捧一册，沉浸其中，自娱自乐。在对孩子的读书上，我们并不作过多的限制，他可以看《弟子规》《三字经》等国学读物，汲取传统文化的精华；也可以看《智慧故事》《床头小故事》，让思想插上自由的翅膀；更可以看《豌豆笑传》《阿衰》，为生活增添一点幽默的味道。而我们则既读中外名著，深厚文化涵养；又阅《资治通鉴》《毛泽东传》，借读史以晓今；还研《毛泽东选集》《邓小平理论》，提高理论素养。同时注重培养孩子多方面的兴趣，打篮球，乒乓球，画画，弹琴，手工制作等等。这些活动极大地满足着郅乐怡的好奇心和求知欲。当有些孩子忙着看电视，打游戏的时候，他却乐此不彼地干这干那。看着孩子健康快乐地成长，我们做家长的打心眼里高兴。

总之，读书给我们这个平凡家庭增添了无尽的快乐和趣味，也让我们在学习中共同成长与进步。学习让我们拥有了知识，知识让我们懂得了生活，凝聚了亲情。中国有句谚语——知识是生活的明灯。孩子的书籍让我们回味美好的童年，保持一颗不老的童心；我们的书籍也在预备孩子日后的阅读，引导他走好人生之路。孔子云：“日知其所亡，月无忘其所能，可谓好学也矣。”我相信，我们的家庭读书会一直继续下去！

其乐融融书香家园

——书香家庭申报材料

学生：郅乐怡小关镇中心小学 二二班 家长：闫玉红***