小学社会教学法_小学教学法

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《小学社会教学法》考试

赵自强 08初等教育 084301125

一、教学目标

1．知道报纸、电视、广播、互联网、书刊等都是大众传媒。

2．知道通过大众传媒这个窗口，可以了解神奇多彩的大千世界。

3．了解媒体对个人学习与生活的重要意义，学会从媒体中获取有益的知识和信息。

二、教学重点

1．知道通过大众传媒这个窗口，可以了解神奇多彩的大千世界。

2．了解媒体对个人学习与生活的重要意义，学会从媒体中获取有益的知识和信息。

三、教学难点

了解媒体对个人学习与生活的重要意义，学会从媒体中获取有益的知识和信息。

四、课前准备

学生对自己家的家庭成员进行小调查，哪些报纸、书刊、广告、电视台的节目比较受欢迎。彩笔和纸。

五、新授过程：

（一）激情导入

今天老师给同学带来了一段非常好看的动画片，大家想看吗？计算机播放一段《哪吒闹海》的片段。提问：

你是知道这个动画片的名字吗？ 回答：《哪吒闹海》

你是怎么知道的这部动画片的名字叫《哪吒闹海的》？

回答：我是从电视上看到的，我是从书本上看到的，我是从网上看到的。小结：看来同学们从电视、书本、互联网上获得了不少的知识，我们把电视、书本、互联网叫做媒体，那在我们的生活中还有哪些媒体呢？（大屏幕显示报纸、电台、电视、互联网）。

让学生把显示的读一遍，这些我们就把它们叫做大众传媒。

（二）活动一：了解大众传媒的作用

课前让同学回家问问爸爸妈妈他们喜欢哪些传媒，你们做了吗？现在先请一位同学说说你问道的情况。你爸爸喜欢什么呢？（找5~6个同学分别说说他们调查到的情况）。

小结：有的同学的爸爸喜欢看《新闻联播》，有的同学的奶奶喜欢看《天气预报》，还有的同学的妈妈喜欢看《科技博览》，那你自己喜欢什么呢？（分组讨论自己为什么喜欢？）

（请3~4个学生说说己喜欢的媒体）有的同学喜欢《走进科学》那样可以知道很多科学知识，有的同学喜欢动画片，那样可以知道很多故事，还有的同学喜欢《百家讲坛》那样可以知道很多我国古代的事情。那同学们想想，通过你们问自己的亲人和自己为什么喜欢这么媒体，你有什么感受或想法呢？主要让学生说出大众传媒的作用。小结：大众传媒在我们现在的日常生活中的作用真的很大，我们可以通过这些媒体了解世界发生的事情，可以知道一些科学知识，还可以了解一些古代的神话故事。

活动二：引导学生正确使用身边的大众媒体

过渡：电视已经成为我们大家日常生活中必不可少的生活用品了，但是呢有些人没有正确的使用电视，现在让我们来看看他们这些错误的做法。（大屏幕出示一个小孩躺在沙发上，手里拿着零食看电视的画面）你们知道吗？像屏幕中的这位小朋友长时间的坐在电视机前，人们称之为“沙发里的土豆”知道为什么这样称呼他们吗？(主要就是让学生明白要合理的安排自己的时间）让学生自由回答。

同学们，在我们正在看动画片的时候突然播放广告了，你会有什么感想呢？学生自由回答。

那你认为我们经常看到的广告都是有必要的吗？为什么？学生自由回答。下面我们就自己动手来坐一坐我们自己的广告。

现在的科技越来越发达了，计算机也逐渐成为我们生活中的必需品了，那谁能告诉我计算机给我们带来了哪些便利呢？学生自由回答。

那是不是互联网上的东西是不是我们都能看呢？我们要注意什么？（主要是让学生知道要选择一些健康的、有利于他们成长的内容）。

总结：媒体是我们日常生活离不开的，但是我们要正确的选择和使用媒体。希望同学们可以养成正确使用媒体的习惯，正确的使用媒体让自己的知识更加的丰富起来。

板书：大众媒体 健康 有利的