党建资料_党建的资料
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奎屯市第三小学创建于1979年，现已有30的风雨历程。学校有教职工100人，党员37人，入党积极分子13人，1743名学生，36个教学班，三幢教学楼。多年来，第三小学党支部以创建“五个好”为目标，始终坚持“围绕教学抓党建，抓好党建促教学”这一主旋律，以抓班子建设、队伍建设为载体，充分发挥一个支部就是一座战斗堡垒，一个党小组就是一块阵地，一个党员就是一面旗帜，一个岗位就是一个榜样的先锋模范作用，抓好三项工程，带好三支队伍，促进了学校全面发展。近年学校先后被命名为全国新教育实验校、全国红旗大队、自治区精神文明单位、伊犁州德育达标校、奎屯市先进党支部、奎屯市基础教育课程改革先进单位等。
一、抓领导班子建设，实施“两个五”工程。
“两个五”工程，即领导班子发挥“五作用”，即在学习上发挥先行官的带头作用；在工作上发挥实干家的示范作用；在廉洁上发挥示范员的榜样作用；在团结上发挥粘合剂的凝聚作用；在思想上发挥清洁工的涤污作用。整体功能坚持“五个共”，即目标要共识；大事要共商；担子要共挑；制度要共守；相处要共勉。
为确保学校各项工作的顺利运行，学校党支部制订了《领导干部联系点制度》。领导班子成员每人联系一个班组，坚持深入年级组、教研组，参加师生常规活动，深入一线听课，定期组织召开联系点师生的学习和交流会，开展交心谈心活动，收集、解决或上报群众反映的突出问题及意见和建议；为学校党政领导决策提供了参考。党支部将和谐的党群关系作为推进学校发展的关键，制定了“三必访”“三必谈”制度，做到（生病住院必访、直系亲属生病或去世必访、工作调动必访）、（有思想问题的必谈、工作明显进步或退步的必谈、工作每年度必谈）密切了党群、干群关系，有效促进学校各项事业的健康发展。2008年11月，学校通过自愿报名，演讲答辩、群众评议等形式进行了副校长、中层领导公开竞聘工作，组建了新一届领导班子，班子成员在继承和发扬优良传统的基础上，以捧着一颗心来，不带半根草去的赤诚之心，带领广大师生克服重重困难，在两基国检、教育教学、维稳安全、学校基础建设、校园文化等各项重要工作中，以严谨细致、扎实肯干的工作作风，不怕吃苦、勇于奉献的精神品质，领导和带动着三小人，在教育教学道路上阔步前行。
二、抓党员队伍建设，实施“一二三四”工程。
“一二三四”工程即：强化一个理念（发展教师、发展学生、发展学校）；争创两个目标（争创学习型学校、争创教书育人能手），塑造三大形象（树立新时代管理育人形象、教书育人形象、服务育人形象）；树立四种精神（不计较个人得失的奉献精神、不甘落后的拼搏精神、爱生如子的园丁精神、认真执教的敬业精神）。建立了书记、校长、副校长、各处室主任、党员、班主任教师不同岗位的承诺制。制定了党员示范岗考核手册，做到党员人手一册，要求党员把平时点滴收获和反思记录在册。建立了个人自评、小组互评、群众测评的考核机制，对党员优秀、合格、不合格的定等进行公示。
为充分发挥党组织的战斗堡垒作用和党员先锋模范作用。党支部通过报告会、看录像、专题讲座、学习交流、上党课、送学上门等形式，不断丰富了党员教育活动的形式和内容。相继开展了“党员示范岗”，“当初入党为什么，现在为党做什么，将来为党留什么”的大讨论，“基层组织建设杯”红色经典诵读，还开展了“一助一温暖童心”活动，让每个孩子感受党的温暖，共享同一片蓝天。学校要求每一位党员与一位学习困难、家庭困难的学生结对子，建立了童心联系卡、成长档案册，制定三年培养发展规划，做好谈心记录，通过捐款、辅导、家访、谈心等形式为结对学生办好事办实事。每逢六一来临党员与孩子们同过“六一”儿童节，并为他们送上了精心准备的礼物，带孩子回家洗澡，与家人共进晚餐，孩子们都亲切地叫他们党员爸爸、党员妈妈。
党支部行之有效的管理制度、人性化的管理方法，使党员的意识大大增强，党员的形象更为突出，党员队伍更为壮大，在群众中起到榜样示范引领作用。学校党支部始终坚持“围绕教学抓党建，抓好党建促教育教学”这一中心工作目标，与行政携手为年轻教师创机会，搭舞台。举办了“构筑理想课堂”风采课。通过自主备课、网络评课、观点汇报、对外展示等活动，大大提高了党员教师的业务素质，展示了党员教师的教学风采，党员教师走在了新课改实践的最前列！
今年，学校党支部根据党员的不同岗位提出了党员教师的“六个一”考核工程。即联系一个部门或一个年级；为师生解决一个实际困难；为社会、学校做一件好事；参加一次党员奉献日或岗位技能竞赛活动；提一个合理化建议；结合工作撰写一篇管理、后勤服务等工作的经验或论文。这“六个一”的提出，得到了广大党员同志的拥护和支持，大家时时把这一标准作为衡量自己工作的一个重要标志，在学校开展的各项活动中，党员总是冲在最前，哪里有困难，党员的形象就能在哪里体现。真正发挥了“一名党员一面旗帜，一个岗位一个榜样”作用。
三、抓教师队伍建设，实施青蓝工程。
党支部把师德建设和青年教师的培养作为教师队伍建设的重中之重。近年来，为提高广大教师的职业道德和思想觉悟，党支部有计划、有组织带领教师学习十七大精神、教师职业道德规范等相关法律法规，制定了“市三小誓词”，并在每学期开学的第一次升旗仪式上向全体学生进行宣誓。相继开展了《人民满意的教育需要怎样的教师》和《爱与责任，教师的师魂》的征文比赛、演讲比赛。青年教师是学校发展的中坚力量，党支部以党建带团建，为青年教师上党课，促进青年教师成长，促进学校内涵发展。成立了“青研中心”，建立了青年教师“成长档案册”；实施了“青蓝工程”，组织“师徒结对”等活动。“青研中心”的成立，使青年教师树立了正确的人生观、价值观。“成长档案册”的建立，为青年教师指明了发展方向。
党支部在学校实施新课程改革方面，充分发挥了保障监督作用，与行政携手加大课改培训力度，组织教师参加继续教育学习，特岗教师专题培训。大力实施新教育实验、营造浓郁的书香氛围，建立走廊书吧，班级图书角，开设每天20分钟读书课、开展师生共读共写、亲子共读，读写绘研讨教学观摩等活动。举办教育沙龙，案例研讨，课例点评，经验交流，听课观摩，外出学习等，使得一批批优秀的教坛新秀，教学能手脱颖而出，青年教师的论文，观摩课在全国、自治区、市级比赛中屡屡获奖。
目前，学校党支部在深入学习实践科学发展观活动，更加清醒认识到，学校党建将继续“围绕教学抓党建，抓好党建促教学”的工作思路，狠抓队伍建设，全面贯彻落实科学发展观，力求使学校党建工作在工作思路上有新的拓展，在工作内容上有新的特色，在方法载体上有新的变化，在工作机制上有新的突破。
自乌鲁木市发生“7·5”事件以来，尼勒克县在认真做好“两基”迎国检工作的同时，更加重视学校维稳工作，扎实做好民族团结教育念“讲、写、唱、看、评”五字，有力地维护了全县社会维稳。
民族团结常“讲”。新学期一开始，县委结合开展“三讲”活动，及时安排百名老干部进校园, 集中开展以揭批“7·5”事件真相、讲明新疆发展史、学习胡锦涛总书记在新疆视察时的重要讲话精神为主要内容的面对面宣讲，深入宣传民族团结的重要性；县政法系统抽调业务骨干进校园为师生们上法制课，增强了未成年人学法、知法和守法意识；各中小学校深入开展意识形态领域的反分裂活动，校长、书记带头讲团结课，年级班组开辟民族团结小讲堂，让学生看清形势、表明态度，登台讲对事件真相的认识，旗帜鲜明地反对民族分裂。
受训体会勤“写”。县教育局党委要求全县各中小学校把民族团结教育作为学生思想政治教育的一项重要内容，进一步修订教学计划。在学校教师中开展“三个一”：即，定一份详细教学计划、记一本听课笔记、写一篇教学经验总结或较高水平论文，并通过创优质课、讲课比赛、听课评课等措施，提高教师课堂教学水平，不断丰富了学生思想政治课的形式和内容。在学生班组中开展民族团结作文和爱祖国爱家乡书信比赛，通过手抄报、黑板报、校刊、橱窗宣传优秀作品，在学生中营造出了各民族同呼吸、共命运、同发展的良好校园氛围。
红色歌曲同“唱”。结合开展国庆60周年活动，各学校党组织精选了《爱我中华》、《义勇军进行曲》、《东方红》、《没有共产党就没有新中国》、《社会主义好》、《团结就是力量》、《今天是你的生日》、《我们是一家人》等十首红色歌曲，利用每天升国旗、课间操、音乐课等有利时机和学生兴趣小组等载体组织师生同唱，以举办校园红歌会、班组卡拉OK赛、红色歌曲大连唱等形式，在校园处处唱响共产党好、社会主义好、祖国大家庭好，让师生的思想在潜移默化中受到了熏陶。
稳定发展齐“看”。组织县直学校8000余名师生在县文化活动中心观看“7·5”事件图片展，认清以热比娅为首的 “三股势力”所犯下的滔天罪行，深刻理解“稳定是福，*是祸”的道理；县第一中学中学生业余党校组织百余名学生入党积极分子，深入到县内重点工程、新建项目工地和乔尔玛烈士陵园听介绍，让学生通过具体的事例切身感受新中国成立60年来尼勒克县所发生的巨大变化；全县各中小学校25000余名师生观看“维护新疆统一、反对民主分裂、加强民族团结”的专题片，教育广大师生认清形势、明辨是非，倍加珍惜和维护各民族共同团结奋斗、共同繁荣发展的大好局面。
团结标兵广“评”。各学校党组织结合落实“四知四清四掌握”工作机制，根据实际纷纷开展了以“比思想、比团结、比奉献”为主要内容的“三比”活动和争做“民族团结标兵、民族团结优秀家长、民族团结小卫士”等评选活动，以榜样的力量引导和教育广大师生进一步增强思想免疫力和政治鉴别力。同时，在中小学生中普遍开展民族团结“民汉结对子”、“扶贫帮困献爱心”等主题实践活动，使“三个离不开”思想深入每名师生的心。截止目前，全县各学校共评出民族团结标兵100人、民族团结优秀家长805人、民族团结小卫士1022人。
近年来，伊犁州始终高度重视中小学校党建工作，着力从配强学校领导班子、提高教师党员素质、丰富精神文化生活、建设学生业余党校、健全工作制度等方面入手，切实提高教育教学水平，培养新形势下社会主义合格建设者和接班人。
一、强班子，增强学校党组织的领导核心地位。2006年，州党委制定下发《关于加强和改进中小学党建工作的意见》，明确了学校党组织的职能、班子结构设置、思想政治建设等要求。推行党支部书记、校长交叉任职，认真执行学校党支部领导下的校长负责制，健全和完善了学校党组织和校委会的协调运行机制，使学校党组织牢牢掌握在政治上可靠的人手中。目前，州直建立中小学校党总支25个、党支部372个，党支部书记、校长交叉任职达100%。按照干部“四化”方针，把政治上强作为第一标准，通过“公推双考”、公开选拔、跨部门上岗等竞争机制，75名优秀年轻干部走上学校领导岗位。采取集中办班、组织调训相结合的办法，定期开办以思想政治教育为主的培训班、研讨会、专题论坛，学习和交流学校党建工作经验。2006年以来，举办了4期中小学校书记、校长培训班，培训512人（次），选派了54名中小学领导干部到疆内外挂职锻炼。
二、带队伍，提高中小学校教师党员政治素质。以党员先进性教育、反分裂教育、学习实践科学发展观等活动为契机，狠抓学习型组织建设，指导和带领教育系统全体党员教师和教职工认真学习马克思主义中国化的最新理论成果。及时转化教育成果，通过校领导上辅导课、班主任党员上班会课、教师党员上业余党校课的办法，使中国特色理论教育进课堂、进头脑。广泛开展以教师党员为主体的“每周一星”、“党员先锋岗”创评活动，评选出党员先锋岗450个。积极建立校外实训基地，组织教师党员参与有益于推动民族团结的各类社会实践活动，提高教师党员的社会公认度，影响和带动基层一线的学科带头人、教学骨干向党组织靠拢。在教师队伍中培养和发展党员，切实把政治上强、业务精良、师生公认的教师吸收到党员队伍中，目前州直教师党员达8581名，占教职工总人数的26.5%。
三、搭载体，推进学生业余党校建设。州党委制定下发了《关于进一步做好自治州中学生业余党校工作的通知》，大力实施“红色教育”工程，把组建中学生业余党校扩大到包括小学、大中专院校在内的各级各类学校，州直共组建学生业余党校581所，实现了党的基础教育的全覆盖。采取以教师党员为主、外聘党员为辅的办法，选派党政机关、司法部门的理论骨干和离退休干部组成业余党校讲师团，组建校外讲师团10个。各学校党组织不断创新教育教学手段，灵活运用现代远程教育“空中课堂”、革命教育基地“红色课堂”、劳动技能“实践课堂”等形式，广泛开展网上培训、观摩学习、实践锻炼，增强思想政治教育的感染力，共开办培训班1500场（次），教育师生人数达15万人。借助“五·四”青年节、“十·一”国庆节、“一二·九”运动纪念日等重大庆典时机，依托学生业余党校开展爱国主义教育，开展活动4500场（次），培养中小学师生的爱国情操。充分利用主题班会、德育课、专题讲座、团员活动日等活动载体，每学期一主题、每周一重点，把党的理论、《党章》知识、党的光辉历程贯穿于教育教学的全过程，做到了师生教育经常化。
四、搞活动，丰富师生精神文化生活。全面开展“五个好”学校党支部创建活动，围绕教育抓党建、抓好党建促教育，积极推进党的执政能力建设和先进性建设，增强了学校党组织的创造力、凝聚力和战斗力，2006年以来，州直评选“五个好”学校党组织449个，建成州级以上德育达标学校15所，自治区级依法治校示范校2所。全面实施“百个机关党组织帮百校”、城区学校与农村学校“手拉手结对子”等活动，推进城乡学校党建一体化进程。广泛开展“先进基层党组织”、“双满意部门和单位”、“德育达标学校”创建活动和“十佳教师、学生”、“党员双带标兵”、“党员先锋岗”、“师德标兵”、“民族团结先进集体、先进个人”评树表彰活动，激发师生的教育教学和学习热情，先后表彰各类优秀教师720名，组织开展优秀教师巡回报告会4场（次）。遵循学生心理成长规律，设立学生“阳光”心理咨询室、悄悄话室等个性化服务机构，排解学生心理障碍。目前，州直建立学生心理咨询室507个，配备专兼职辅导员1250名。
五、定制度，完善教育改革新机制。组织人员制定《学校党支部书记抓党建工作责任制》、《中小学校党支部议事规则》、《领导干部学校党建联系点制度》、《学校党务公开制度》等，促进了中小学校党建工作规范化、制度化和科学化建设，形成了较为完善的学校党建管理机制。坚持完善“三会一课”、民主生活会、民主评议党员、民主监督活动等多项管理制度。借助“两基”复验的有力契机，围绕改善办学条件、控辍保学、提高师资水平、加大教育投入等方面，继续巩固和发展推进中小学党建工作的各类新机制。
